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1、幼儿园健康教育活动(教案20篇)幼儿园健康教育活动(教案20篇)幼儿园健康教育活动（一）： 跳皮筋 计意图： 跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一齐，正好贴合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。 活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以到达锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。 一、活动目标
2、： 1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的欢乐。 3.锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 二、活动准备 1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣马兰开花。 2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 三、活动过程： （一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。 小朋友我们听着音乐一齐来做做运动吧 （二）经过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。 1引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。 今日余教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一齐玩一玩。 2结合民间童谣马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳) 3结合民
3、间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。 （1）幼儿看视频，分组练习。 （2）请一组幼儿示范。 （3）跳皮筋比赛。 此刻我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着教师的节奏，跳的又快又整齐。 幼儿园健康教育活动（二）： 健康宝塔 设计意图： 今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争论：我们每一天吃的菜到底是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了健康宝塔的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。 活动名称：健康宝塔 活动目标： 1、了解合理的饮食营养结构。 2、为自我设计营养菜谱。
4、活动准备：合理膳食示意图 活动过程： 1、你最喜欢吃什么？（幼儿自由发言） 2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？怎样最适宜？ 3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一层要尽量少吃。（观看示意图） 4、吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包等） 这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。 幼儿园健康教育活动（三）： 食品保质期 活动目标： 1、了解食品的保质期及它的作用，明白应当在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清楚地表达自我的探索和发现； 活动准备：教室里面的各种废旧物品 活动流程：谈话导入观察感知联系315 活动过程： 1、谈话导入师：教师今日的身体有点
5、不舒服，我的肚子有点疼，你们明白怎样回事吗？（幼儿猜测） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨日的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁明白牛奶是过期的，所以，教师的肚子此刻还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。 教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期 2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原先他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们
6、看看再告诉我。 3、联系315讲一讲昨日教师吃了过期的食品后，你们明白教师是怎样做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨日是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公道的。 幼儿园健康教育活动（四）： 欢乐宝贝 活动目标： 1、在简便的环境中敞开自我的心灵，欢乐地交朋友，表达自我真实的心梦想法。 2、在优美、浅显的语言中调整自我的心理行为。 活动准备： 轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不一样班级幼儿的标志 从不一样的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。 活动过程： 一、简便活动营造简便的心理氛围（播放轻缓的音乐） 伴着轻缓的音乐，请小朋
7、友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。 教师配乐解说： 让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我 们中间吧。 早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！ 爸爸爱我，妈妈爱我，教师也爱我！我，是个欢乐的孩子！ （请大家睁开眼睛） 二、游戏找朋友主动与别人交流 小朋友应对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。 1、师幼认识 2、幼儿游戏，相互认识 （1）讨论：怎样认识新朋友呢？ （2）游戏找朋友 那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？ 一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，教师用语言的 动作提醒小朋友问候、相互介绍。 （3）找个新朋友聊聊天
8、。 3表达：当你和新朋友说你好、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？ 4、小结生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了欢乐。教师期望小朋友有更多的朋友 三、游戏树林散步关爱朋友、信任朋友 闭上小眼睛，让朋友牵着小手在小树林散步。 1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心、） 小朋友，想到树林去散步吗？ 2、说一说感受 你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在树林散步，有什么感觉呢？ 3、全体幼儿伴着音乐在树林里散步。 4、小结：相信你的朋友、帮忙你的朋友，是一件十分欢乐的事情。 四、游戏跟我不一样勇敢地承认错误 教师说相反的话，跟教师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：对不起，我错了
9、。 1、跟教师说的相反。 2、跟教师做相反的动作。 3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更欢乐。 五、小结： 教师期望小朋友天天欢乐，做个人人喜欢的欢乐宝贝。 幼儿园健康教育活动（五）： 食品袋上的秘密 活动目标： 明白食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。 了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查资料。 活动过程： 1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。 引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结：在购买食品时要注
10、意看清外包装上的生产日期和保质期，这样能够保证我们吃上新鲜、卫生的食物。 2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。 教师激发幼儿的调查兴趣。 幼儿园健康教育活动（六）： 绿色食品和垃圾食品 动目标 1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并
11、进行分类。 2、经过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了） 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。 5、食品抢答，教师
12、报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 7、游戏蹲一蹲 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。 玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后。 幼儿园健康教育活动（七）： 牙齿变干净 一、活动目标: 1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。 3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。 二、活动准备: 1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。 2、图片、儿歌:小牙刷 三、活动过程:
