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1、未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争，推动教育事业发展的主体 教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。可见，教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。教师，既是知识的传递者，又是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者。因此，作为教师，我们应该有自己的理想追求，有自身的理论武装，有自觉的职业道德规范和高度成熟的技能技巧。只有具备这些不可替代的独立特征，教师才算是合格的教师，具有
2、师德的教师。一、爱，师德之魂“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这句在教育界广泛流传的经典名言说明：爱是教育的同行者，爱是教育的生命，爱学生是师德的直接体现，是做好教师的关键！教师只有热爱每一位学生，才能赢得所有学生的尊敬，才能建立起“尊师爱生”的和谐师生关系。于是，建立一种新型的、平等、民主、和谐的师生关系就成为了师德修养的必需，成为教师需要努力的方向。学生也只有在这种平和、融洽的氛围中，视老师为伙伴、为知心朋友，才能充分表达自己的心声，展示自己的个性，教师也才能准确地把握每个学生的心理需求，有针对性地进行点拨、指导，促使其不断健康发展。1、“师爱”，体现在日常的点滴
3、关怀中在这学期开学的前二天，我正在给学生办理入学报名手续，老远就看见一位低年级的小同学由他妈妈领着，笑吟吟地走来。他妈妈一见到我，便迫不及待地对我说：“邓老师，你可真行呀！学生都那么喜欢与你在一起。你不知道，我的女儿整个寒假都在念叨着你，吵着我要带她去找你，我都不知道你住哪儿，也不知道你的电话号码，我上哪去找你呀？现在好了，终于开学了，她可以天天跟你在一起，就不会吵了。”她的女儿在一旁笑眯眯地看着我，又不好意思地低下了头。多么平凡的话语！可又是多么地感人啊！作为一名教师，能被只有七岁的小学生记在心上，整天念叨着，是一件多么幸福的事啊！我蹲下身来，抚摸着她那可爱的小脸蛋，爱怜地说：“好的，智慧，
4、等会儿老师就把电话号码和家庭住址写给你，下次放假的时候，要是想老师了，就可以叫你妈妈带你来找我了，好吗？”她开心地笑了，笑得是那么灿烂！我相信：她，只是我教过的许多学生的一个缩影！我是幸福的！因为我收获了许许多多学生的最最纯真的爱！我一样很清楚：在我丰收爱的背后，是我一直在默默地播种着爱！在日常的工作中，我们需要多蹲下身来跟学生谈谈心，多拉拉她的小手一起做游戏，在她做得好时，充满爱意地摸摸她的小脸蛋，在需要的时候，甚至是帮她整理整理衣角，帮她擦去流出来的鼻涕！在你领着她们在知识的海洋中遨游之余，如果能像她们的妈妈一样去关心、呵护她，像她们的小伙伴一样去亲近她，那你有什么理由会成为爱的沙漠呢？2
5、、急学生所急，让“师爱”照亮每一个学生的心灵我们都知道，每个班级中，总会有一两个比较调皮的学生让人头疼的。其实，只要我们为人师者多留个心眼，找准教育的契机，用“师爱”这把金钥匙，是可以轻而易举地开启他们的心灵之门的。我们每个人都希望有人能够在自己寒冷时送上一件棉衣，口渴时递上一杯香茶，饥饿时奉上一席饭菜这些都是心与心的交流，心与心的呵护，也都是关怀备至的体贴。我们的学生也不例外。通常，人们认为学生的困难是学习上的。但是，他们也会有生活上的困难，这同样会危及他们的学习和身心发展。现实中，对于学生学习上的困难，教师都会责无旁贷地予以解决，而对于生活上的困难，就难免会被忽略。这样的爱是不全面的，不完
6、整的。多年的实践经验让我明白：急学生所急，及时地帮助学生解决生活上的困难，让“师爱”照亮学生生活的天空，可使教育收到事半功倍的效果。一天放学后，我正在办公室里批改作业，一位五年级的“捣蛋王”杨贵龙走了进来，向我要面巾纸，我给了他并问他要来干什么，他轻轻地说：“我打球不小心摔伤了。”我一看，他伤得不轻，便带他到卫生室给他清洗伤口，并消了毒，上了药，简单地包扎了一下，并叮嘱他锻炼身体也要注意安全等，临走时，他感激地望了我一眼，很认真地对我说：“谢谢老师。”我知道，这是他的肺腑之言，要一位“捣蛋王”主动从心里说出这几个字确实不容易，同时，我更明白：从此，在他的心目中，“老师”这一称呼会有更完美的意义
7、，在今后的学习生涯中，他将会比以前更加听从老师的教导。因为，师爱是伟大的、神圣的，是人类复杂情感中最高尚、最纯洁的情感，它代表着无私；师爱又是“超凡脱俗”的，因为这种爱，与血缘无关，与私利无关，却能产生一股巨大的力量。教师的关爱，能让学生获得足够成长能量的温暖的阳光，照亮心灵的每一个角落，在人生的道路上奏出欢乐的颂歌。二、开拓进取，终身学习 一个人善于学习，他就会变得越来越能干；一个人具有多方面的能力和才干，他就能够有所成功。一个人越是善学多能，他就越是能够适应当今市场经济瞬息变化的形势，在工作中左右逢源，立于不败之地。当今的世界，科学技术飞速发展，世界的面貌日新月异，新知识、新事物大量涌现。
8、为了在竞争中立于不败之地，每个人都应当树立终身教育的观念，不断地提高科学文化素养，尽可能地提高业务能力，不要安于现状，不求上进，得过且过，做一天和尚撞一天钟。要知道如果采取这种生活态度，就很容易落到连钟也没得撞的地步。讲台就是战场，而我们教师自己正是这场硬仗中的主角！我们不仅是在打自己的人生之战，同时还在打学生的人生之战，民族发展之战，国家兴盛之战！ 在新形势下经济、社会和教育发展对我们教师也提出了更高的要求，我们必须不断地学习，提高自己的职业道德和专业水平，崇尚科学精神，树立终身学习的理念，养成学习的习惯。在教育教学中，要给学生一碗水，教师不但要有一桶水，而且必须是源泉活水，特别在科技日新月
9、异、更新极速的今天，我们必须对教育的思想、观念、模式、方法要有更深的造诣，传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，教学模式已起了质的变化，我们要充分认识到认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”，学习和掌握现代教育技术，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，紧跟当代知识和技术的发展步伐。在新课改的教学中，大胆实践，勇于创新，真正把学习的主动权还给学生，让他们身心健康地成长。否则就有可能被淘汰，无法“传道、授业、解惑”。其实，教师不断提高自身素质，本身就具有极强的示范作用，是最有说服力的榜样。不断学习，开拓进取，收获幸福，其实就
10、是一种无言的自我满足。三、敬业乐业，诲人不倦 作为一名人民教师要热爱教育事业，既然我们选择了这个职业，就要有“敬业乐业”的决心，对自己的选择要无怨无悔、不计名利、积极进取、开拓创新、无私奉献，诲人不倦，力求做好自己的本职工作，用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。“爱岗敬业”是教师职业的本质要求，没有责任就教不好学生。我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。不辜负胡总书记对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人，为人民的教育事业贡献力量。
11、没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。敬业乐业，诲人不倦，我们就能饮醇自醉！我们不一定可以使自己伟大，但一定可以使自己崇高。只要真诚地捧出一颗“爱心”，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，努力成为师德的表率，育人的模范，用爱呵护学生的心灵，用心陪伴学生的成长，就完全能够展现师德风采，成为合格、出色的“灵魂工程师”！
