《2019-2020年九年级语文下册17 公输习题 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年九年级语文下册17 公输习题 新人教版.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年九年级语文下册17 公输习题 新人教版1.作家作品墨子(约前476前390)，名翟(d)，春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。相传他原为宋国人，后来长期住在鲁国。墨子主张“兼爱”(既爱自己和祖国，也爱别人和别国)、“非攻”(反对掠夺性战争)。 墨子一书是墨家学派的著作总集。汉书艺文志记载，墨子原有71篇，而流传至今的仅15卷53篇，佚失18篇。学术界一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子记述编纂而成。2.文言知识归纳(1)通假字子墨子九距之(“距”通“拒”，阻挡，抵抗。)子墨子之守圉有余(“圉”通“御”，抵挡。)公输盘诎(“诎”通“屈”，理屈。)(2)古今异义请献十金
2、(古义：量词，先秦以二十两为一金。今义：金子、黄金。)舍其文轩(古义：彩饰。今义：字或文章。)荆之地方五千里(古义：方圆。今义：方形，方体。)虽然，公输盘为我为云梯(古义：虽然如此。今义：表转折关系的连词。)吾知所以距子矣(古义：用来的方法。今义：表因果关系的连词。)(3)词类活用吾义固不杀人(名词用作动词，善良坚持道义。)犀兕麋鹿满之(形容词用作动词，充满。)公输盘之攻械尽(形容词用作动词，用尽。)在宋城上而待楚寇矣(名词用作动词，入侵。)义不杀少而杀众(名词的意动用法，以为义，把当做正义。)子墨子之守圉有余(防守，保卫。)(4)一词多义【为】公输盘为楚造云梯之械(介词，替，给。)吾从北方闻
3、子为梯(动词，做，制造。)此为何若人(动词，是。)夫子何命焉为(语气助词，与“焉”合用，表疑问语气。)【子】子墨子闻之(名词，夫子，先生。)愿借子杀之(对男子的尊称，相当于您。)【已】然胡不已乎(动词，停止。)吾既已言之王矣(副词，已经。)【争】杀所不足而争所有余(动词，争夺。)知而不争(动词，劝阻。)【然】虽然，公输盘为我为云梯(代词，如此。)然臣之弟子禽滑厘等三百人(连词，可是，然而。)3.主题解说课文通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争，说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。4.重点突破墨子说理的巧妙表现在哪些方面?
4、提示一：表现在根据不同的对象，采用不同的方式上。激怒公输盘，用五个“不可谓”，义正词严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。提示二：表现在劝阻楚王时，巧用类比、对比，环环相扣，无懈可击上。“楚宋”“穷富”、物产的“富乏”的对比，以及与公输、楚王的类比，都把他们巧妙地逼到无路可退的境地，从而迫其就范。提示三：表现在先发制人，占有主动上。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀！5.难点攻克分角色朗读课文，说说你对文中人物的看法。提示一：墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千
5、里，走了十天十夜到楚国，表现他不畏艰辛、反对非正义的战争的“非攻”思想；使公输盘和楚王折服的巧妙、锋利的言辞，表现出墨子机智、雄辩的口才；冒着生命危险只身深入敌国，表现墨子不怕牺牲的勇敢精神；多次阻挡公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋、技艺精湛。提示二：在民间传说中公输盘是能工巧匠，是正面形象；在本文中他既好名又好利，既要为楚国制造云梯攻打宋国，争取楚王宠信，又要标榜自己有“正义感”，是一个顽固、阴险、狡诈的反面形象。提示三：文中的楚王是一个虚荣、愚蠢、阴险、狡诈的人。6.结构图解 墨子见公输：以义相责 面对楚王：以智相止 坚持正义公输 墨子见楚王 有勇有谋 模拟攻守：以技相较 能言善辩01积
6、累运用1.给下面加点字注音。公输盘( ) 敝舆( ) 短褐( )犀兕( ) 鼋鼍( ) 楩楠( ) 守圉( ) 文轩( ) 禽滑厘( )2.解释下列句中加点的词。(1)夫子何命焉为( )(2)吾义固不杀人( )(3)然胡不已乎( )(4)不可谓知类( )(5)虽然，公输盘为我为云梯( )(6)胡不见我于王( )(7)吾知所以距子矣( )(8)愿借子杀之( )3.下列句子中加点词古今意义相同的一项是( )A.虽杀臣，不能绝也 B.请献十金C.北方有侮臣者 D.子墨子闻之4.把下列句子翻译成现代汉语。(1)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 (2)吾知子之所以距我，吾不言。 (3)义不杀少而杀众，不可
7、谓知类。 (4)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 5.填空。(1)墨子，名 ，相传战国时 国人，是 家学派的创始人。(2)表现墨子为实践自己的“非攻”主张而不辞辛劳的句子是： (3)表明墨子成功劝阻楚王的句子是： 6.仿照示例，用恰当的词语给课文下列文字做点评。示例：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。(不辞劳苦)(1)杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。( )(2)子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。( )(3)公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”( )7.下列问句不是
8、表示反问的一项是( )A.宋何罪之有？ B.此为何若人？C.然胡不已乎？ D.微斯人，吾谁与归？8.与“请说之”一句中“之”用法相同的一项是( )A.宋何罪之有 B.荆之地方五千里C.吾知子之所以距我 D.子墨子九距之9.战争，没有真正的赢家。进入21世纪，我们更加爱好和平，但战争离我们并不遥远。伊拉克的战火，利比亚的枪声，蠢蠢欲动的夺岛杂音，时时让我们警醒。九年级某班开展了一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。(1)“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。
9、(2)中国女军事专家姚云竹参加美国国际学术座谈会，在回答美国前国务卿基辛格博士提问时说：“如果有人一定要把中国当敌人，我们将接受挑战，做一个称职的敌人。”从姚云竹的话中，你听出了什么信息？ (3)下面图片一的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。图片二的雕塑名为“和平鸽”，由美国艺术家亨斯特创作，现被摆放在拉尔夫本奇公园内。请你任选其一加以介绍。 图片一：“打结的手枪”雕塑 图片二：“和平鸽”雕塑 (4)探究下面这两则材料，然后说说你的认识。材料一：由于利比亚政府军和反对派之间战火频发，当地百姓纷纷外逃避难。班加西郊区一处废旧的厂房，如今收留了很多因战争而失去家园的逃难者。8岁的穆罕默德说，他和父母离家已经一个多月了，在街头流浪时，他们被好心人带到了这处收容所。沐浴在温暖的阳光下，望着艾季达比耶的方向，穆罕默德说：“我害怕打仗，我想回家。”(来源：“新华网”)材料二：作为世界上重要产油国之一的利比亚，那里发生的战争引发的“蝴蝶效应”正迅速扩散，尤其是原油价格的连日走高，多个行业的生产成本大幅增加，导致很多产品调整价格。而这些波动最终会影响到我们的吃、穿、行、用等。(来源：济南时报)
