沪教版中考化学试卷(B卷)C卷.doc

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1、沪教版中考化学试卷(B卷)C卷一、 选择题(本大题包括16个小题,每小题2分,共32分)每小题只 (共16题;共32分)1. (2分)下列化学观点正确的是( ) A . 气球吹爆是化学变化B . KClO3中氯元素的化合价为1C . 一氧化碳与氧化铁反应属于置换反应D . 磁铁矿主要成分是Fe3O42. (2分)空气中体积分数最大的气体是( ) A . 氮气B . 氧气C . 氦气D . 二氧化碳3. (2分)下列物质中,属于纯净物的是( ) A . 液态氧B . 水泥砂浆C . 汽水D . 洁净的空气4. (2分)利用化学知识对下列说法进行判断,其中正确的是( ) A . 咀嚼米饭时会出现甜

2、味,这一过程属于物理变化B . 绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能C . 要提高澄清石灰水的溶质质量分数,可以升高该溶液的温度D . 向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀,鸡蛋清中蛋白质失去了原有的生理功能5. (2分)有关分子和原子的说法,错误的是( ) A . 原子是化学变化中最小的微粒B . 分子的质量可能比原子的质量小C . 分子是保持物质化学性质的一种微粒D . 若原子的种类相同则构成的分子一定相同6. (2分)下列有关食品安全的做法正确的是( ) A . 用小苏打焙制糕点B . 用甲醛溶液浸泡海产品C . 用“地沟油”烹调食物D . 用霉变的花生榨食用油7. (2分

3、)用土豆淀粉淀粉:(C6H10O5)n制成的“土豆农膜”是一种新型可降解塑料。下列说法错误的是( ) A . “土豆农膜”属于有机高分子材料B . 淀粉中C,H,O元素的质量比为6:10:5C . 淀粉充分燃烧产物是二氧化碳和水D . 推广使用“土豆农膜”有利于减少白色污染8. (2分)下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是( ) A . 因为通常情况下二氧化碳密度大于空气故能用向上排空气法收集B . 我们选择块状物而没有选择碳酸钙粉末做反应物,是考虑了反应速率的问题C . 在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸D . 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气体发生装置不需要加热9. (2分

4、)下列关于化肥的说法错误的是( ) A . 化肥对提高农作物的产量具有重要作用B . 氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵(NH4)HPO4都属于复合肥料C . 铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味D . 化肥的过度使用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良10. (2分)燃烧是生活中一种常见的现象下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( ) A . 镁可以在二氧化碳中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与B . 任何可燃性气体跟空气充分混合都有可能发生爆炸,因此当天然气、煤气等发生泄漏时应杜绝一切火源C . 用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气D . 档案室内资料着火,立即用泡沫灭火器灭火11. (2分)区分下列各组

5、物质的两种方法都正确的是( ) 选项ABCD区分的物质氢氧化钠和硝酸铵饱和的硝酸钾溶液和饱和的澄清石灰水氧化铜和氧化铁黄铜和黄金方法一观察颜色升高温度观察颜色加入硝酸银溶液中方法二加入水中观察观察颜色通入 CO 后加热加入氯化镁溶液中A . AB . BC . CD . D12. (2分)有X、Y、Z三种金属,将X、Y和Z分别浸入稀盐酸中,只有Y表面产生气泡。将Z浸入X的硝酸盐溶液中,在Z的表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A . X Y ZB . X Z YC . Y Z XD . Y X Z13. (2分)生活中处处充满化学,下列有关化学知识的应用叙述错误的

6、是( ) A . 喝汽水后打嗝,气体溶解度随温度升高而增大B . 进入久未开启的菜窑前,先做灯火实验C . 制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖D . 煤炉里煤层上方的蓝色火焰是碳在充分燃烧14. (2分)下列说法正确的是( ) A . 向20时的蔗糖饱和溶液中加入食盐,食盐不再溶解B . 把30%的硝酸钾溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数为15%C . 洗洁精能去油污是因为洗洁精具有乳化功能D . 将酒精和汽油分别放入水中,充分搅拌后都能形成溶液15. (2分)常温下测得一些食物的近似 pH,酸性最强的是( ) A . 苹果汁3.1B . 番茄汁4.2C . 牛奶6.5D . 玉米粥7.

7、516. (2分)下图不能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是( ) A . 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气B . 恒温时将NaCl不饱和溶液不断蒸发水 C . 向饱和Ca(OH)2溶液中不断加人CaO固体D . 20时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体二、 填空题(本大题包括5小题,共20分) (共5题;共22分)17. (5分)化学改变世界,科技改变生活。 请回答:(1)我国自主研发的复兴号动车组列车,领跑世界,其制造材料有铝合金等,在空气中铝品耐腐蚀的原因是_。 (2)我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良,用途独特,比如作太阳能电池的电极,这主要是利用了它的_性。

8、 (3)我国自主设计建造的港珠澳大桥是目前世界最长的跨海大桥,它使用了世界最大尺寸高阻尼橡胶隔震支座,其中橡胶属于_(填字母)。 a.金属材料 b.有机高分子材料 c.复合材料(4)我国在氢能汽车研发领域取得重大突破,采用了第四代以氢为燃料的电池技术。 氢气作为理想能源前景广阔,氢气燃烧的化学方程式为_,氢能源的优点是_。(答出一点即可)18. (3分)化学与生活息息相关,请回答: (1)玻璃杯、塑料盆、不锈钢餐具等是生活中常见的日用品,其中属于有机合成材料制成的是_。 (2)净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质,是因为活性炭具有_作用。 (3)某户居民在清洗卫生间马桶时同时倒入了“84

9、”消毒液和洁厕剂,结果被两者反应产生的有毒气体熏倒在地。消毒液中的次氯酸钠(NaClO)与洁厕剂中的盐酸混合后,会生成氯化钠、水及有毒的气体X,此反应的化学方程式:NaClO+2HClNaCl+H2O+X,则X的化学式为_。 19. (5分)请写出下列反应的文字表达式或符号表达式,并注明基本反应类型: (1)红磷在空气中燃烧_,_反应; (2)铁丝在氧气中燃烧_; (3)在过氧化氢溶液中加入二氧化锰_,_反应。 20. (4分)现有以下常见的物质: A氧气、B.二氧化碳、C.活性炭、D.一氧化碳。请按要求填空(填字母):(1)能吸附冰箱的异味的是_; (2)常作还原剂用来炼铁的是_; (3)不

10、能燃烧,但能支持燃烧的气体是_; (4)可促进植物光合作用的物质是_。 21. (5分)化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的西太湖水,模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如下所示,请回答以下问题。 (1)操作1的名称是_。 (2)操作2是吸附。主要除去液体C中一些异味和色素,可选用的物质是_。 (3)操作3是消毒杀菌。该过程一般利用液氯汽化后的氯气(Cl2)与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),该反应的符号表达式是_。 (4)将净化水加热煮沸,发现水壶内有水垢(主要成分为碳酸钙)产生,则加热煮沸除了杀菌消毒之外,还起到的作用是_。欲使净化水转化为纯水,则可采取的方法是_。 三、 实验题(

11、本大题包括2小题,共11分) (共2题;共19分)22. (9分)烟台有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。 (1)海水淡化。可以采用如图1所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中正确的是_(填字母序号)。 A . 膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B . 膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质C . 膜分离法也是一种分离混合物的方法D . 该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操怍加入过

12、量的Na2CO3溶液;加入过量的BaCl2溶液加入过量的NaOH溶液;加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;过滤;蒸发。下列操作顺序正确的是_(填字母序号),其中操作加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_。 ABCD(3)海水资源综合利用的部分途径如图2。 氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是_。写出步骤电解饱和NaCl溶液的化学方程式是_。海水制镁。实际生产中,步骤常选用_作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤、三步转换的主要目的是_。23. (10分)写出下列反应的符号表达式及其基本反应类型: (1)加热氯酸

13、钾分解制氧气_,基本反应类型为_; (2)木炭在氧气中燃烧 _,基本反应类型为_; (3)红磷在氧气中燃烧 _,基本反应类型为_; (4)镁条在氧气中燃烧 _,基本反应类型为_; (5)铁丝在氧气中燃烧 _,基本反应类型为_。 四、 计算题(本大题包括1小题,共7分) (共1题;共2分)24. (2分)现有一种稀盐酸和氯化铝的混合溶液,取100g该溶液于烧杯中,向其中逐滴加入氢氧化钾溶液,至氯化铝正好完全转化为沉淀,停止滴加氢氧化钾溶液,经测定,生成沉淀的质量为78g。请回答: (1)据观察,产生沉淀前,消耗了一定量的氢氧化钾溶液,请写出该反应的化学方程式_。 (2)100g混合溶液中氯化铝的质量分数是多少_?(写出计算过程,计算结果精确到小数点后两位。产生沉淀的化学方程式: ) 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题(本大题包括16个小题,每小题2分,共32分)每小题只 (共16题;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、

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