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1、北师大版2020年中考语文模拟试卷51姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共8题；共34分)1. （1分）根据拼音工整地写出相应汉字。 谷雨，一个散发着稻香的名字，湿l l_地站在暮春的田埂上，在布谷鸟一声近一声的催促中，投入夏的怀抱。2. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。B . 随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。C . 从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。D . 重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。3.
2、（2分）请选出下列选项中排序正确的一项（ ）由于害怕正义的惩罚，因而约束自我，是意志力坚强的一种体现。有教养的人知道害怕。知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。知道害怕是件有意义有价值的事情。它表示明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。A . B . C . D . 4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许，对国家的自信。B . 通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。C . 阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的
3、肯定与好评。D . 思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。5. （6分）按照提示默写木兰诗诗句。 （1）通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是_，_。 （2）侧面描写木兰战功显赫的句子是_，_。 （3）描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_，_。 6. （2分）根据情境，将下列对话补充完整。除夕一早，小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆，便热心地上前询问：“_”王阿姨说：“唉！我分不清上下联，怎么办呢？”小新看了看那副春联（如下图），指着它的末字，笑着解释道：“_”【提示：上联的末字是仄声（三声、四声），下联的末字是平声（一声、二声）】雨润
4、桃花万户红A风吹杨柳千家绿B7. （9分）名著阅读。（1）水浒传中塑造的水浒英雄绝大部分都是青壮年汉子，但也同时塑造了三位女将，请写出其中两位女将及其绰号：_ _（2）水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括一个能反映林冲隐忍退让性格的情节。（3）下列故事出自水浒，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个故事作为你表达观点的依据，并简述理由。A大闹桃花村 B汴京城卖刀C智取生辰纲 D三打祝家庄我选择_，理由：_8. （10分）【新闻故事】前不久，罗马机场上演了一段“快闪”。当天，从罗马飞往上海的一架飞机延误，在大家焦急等待时，上海城市交响乐团的演奏者们拿起
5、乐器，奏起了我的祖国。此前，他们刚刚在意大利举办完自闭症慈善音乐会，准备回国时，因为候机时间太长，为了充实大家的等待时间而进行了这场即兴表演，94岁的指挥家曹鹏更是在轮椅上“坐镇”指挥。视频被传上网后，赢得了国内外网友的一致点赞。【人民日报点评】当计划突然遭遇变化，当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安，还是从容不迫？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一段随性优美的“快闪”表演，一曲悠扬婉转的我的祖国，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让_。其实，由小观大，那些在小事小情中涵养的耐心、豁达，在遇到真正的考验、挑战时，也能够帮助我们变得更加强大。【网言网
6、语】网友“豁达青年”在新闻故事下面留言说：音乐给人们力量，音乐可以让生活变得更精彩。豁达青年（1）你有什么启发和感想呢？请你也在下面发表一则留言，表达对这则新闻故事的看法。 （2）在材料中的横线上填上一句话，让语句变得完整。 二、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分）悲情蝴蝶这年七月，我去秦岭山中寻访友人的途中，亲眼目睹了成千上万只蝴蝶，投向溪水集体自尽的那悲壮惨烈的一幕，惊心动魄的一幕：成千上万只蝴蝶如飞蛾扑火般投入秦岭山间一条清澈的溪流，溪流如宣纸般被蝴蝶点染得五彩缤纷，凄美动人。面对如此惨烈的场面，我惊呆了。茫然不知所措，脑子里一片空白。这种大场面的蝴蝶集体自杀，无疑是大自然
7、的一场罕见的大悲剧，它如一幅凄美而弥漫着悲剧色调的油画，给人强烈的震憾力和巨大的冲击波，让人看之不忍又无可奈何，走之不能又束手无策。 秦岭的夏日，密密的山林遮天蔽日，芊芊芳草连着野径，无数山花点缀在山崖密林间，溪水潺潺，山风习习，日照充足，是蝴蝶生息繁衍的理想王国，苍茫的大山，母亲般的养育了100多种蝴蝶。其中的王后当然首推秦岭凤蝶。它墨中滴蓝，翼展在10厘米以上，宛若蝶中凤凰，倾国倾城，风华绝代。这些蝴蝶们曾经美丽过大自然，也倾倒过整座秦岭，更取悦过万物之灵的人类。它们是无数化蝶的绝代佳人，是羽化的翩翩飞天，是绚丽无比的花雨。它们活着，是大自然的一景，亦是人类的幸事，它们常常降落在花朵上，又
8、常常在警觉中过日子，谁曾料到，这些迷人的尤物竟然要在生命最美丽的时刻扑向幻灭？走近看时，蝴蝶铺满了半条小溪，蓝天之下，溪水之下，仍有大片大片的蝴蝶飘然而下，它们或撞在石头上气绝而亡，或坠入水中挣扎扑腾。成群成片的蝴蝶如飞蛾扑火，若落叶翻飞，似凤凰自焚，朝着溪水撞去，显出大勇者的大从容，如瀑布般飞流直下，其勇也令人惊奇，其死也令人悲叹！尽管满天的蝴蝶，万众一心，慷慨赴死，前仆后继，但我却不忍心再看下去了 ， 就拼命地朝着成群的蝴蝶大喊大叫，乱吼乱嚷，甚至挥舞着树枝跳跃着四处驱赶，无论我何等焦急，何等卖命，也无能为力，驱也驱不散，赶也赶不开。我想，这些蝴蝶是抱定了一死的决心的，任何外力阻挡于它们也
9、无济于事了。我看见，一只墨蓝色的大蝴蝶从空中坠落在溪水边的大石上，膀直扑腾，翻滚到石头下，又扑腾着翅膀坠入了溪水之中，像一滴水进入了蝴蝶汇成的彩色的溪水中，随水漂流而去。百米长的溪流，半是蝴蝶半是溪水。蝴蝶不会哭泣而托溪水声代之，蝴蝶不会悲歌而托松涛声替之。这时，日已黄昏，苍山如海，残阳如血，溪水如花，水声如泣。看到这个悲壮惨烈的场面很容易使人想起凤凰涅槃，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯与祝英台的殉情故事。再听。再看。水声带血。鸟声带血。风声带血。花草带血。山峦带血。荒林带血。一切的一切，都被血色黄昏所笼罩。这些天使般的精灵，大自然会飞的花朵，秦岭山中的花魂，为什么要将自
10、己美丽的生命毁灭了给人看？是这些美丽的生命不拒绝悲剧才显出了悲壮么，是悲剧毁灭了这些美丽的生命才显出了惨烈么？秦岭无言，夕阳无言。溪流无言。山下愈来愈多的烟囱亦无言。有位诗人说过：“每一个蝴蝶都是从前的一个花魂，回来寻找它自己。”那么，空留下的满山野花是蝴蝶幻化成魂灵么？倘若有那么一天，连大自然的花魂都没了，那么，蝴蝶又将在何处找，花儿又将在何处寻？（1）请简要概括本文的主要内容（2）第一段在文中起什么作用?（3）文中画线句子属于什么描写，有什么作用?（4）从文中画波浪线的句子，分析其表达效果。（5）“看到这个悲壮惨烈的场面很容易使人想起凤凰涅槃，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或
11、梁山伯与祝英台的殉情故事。”此时你想起了什么？请写出两个。10. （20分）阅读下文，完成后面问题。公德冯骥才在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没，人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深，从此再不敢随便乱丢废物。在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩，吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德。在美国碰到过两件小事，我记得非常
12、深。一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。大概他看不惯这些废纸满地，就这样做了。另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的
13、国家的人很文明；教育不好，却能使文化化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟，看到对面一个人面前放个烟碟，就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，赶紧把烟碟推过去。他很高兴，马上谢谢我，并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时，他为什么不粗声粗气地说：“哎，你没看见我正在抽烟！”美好的环境培养着人们的公德。比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙
14、壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理。（1）填空。选文第段将新加坡和纽约地铁对比，意在揭示 （限制在10字以内）的道理。第段画线句不禁让我们联想到一句古语： 。（2）说说下列句子中加点词语的表达效果。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的。”当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。（3）你认为选文第段中的“我”是有公德的吗？为什么？（4）根据选文内容回答：何为公德？我们应该如何培养公德？（请提出两个建议）三、 古诗文阅读 (共3题；共39分)11. （24分）阅读文言文，完成各题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，
