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1、阳朔县外语实验中学高一年级家长会发言稿 阳朔县外语实验中学高一年级家长会发言稿?各位家长同志?上午好！先作自我介绍，我是高一年级的年级副组长，叫。 ?首先，我代表外语实验中学的全体高一年级教师和学校对家长同志们的到来表示热烈的欢迎和深深地感谢，感谢你们为孩子选择了在外语实验中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。 这是对学校教育工作的大力支持。 ?召开这次家长会的目的是为了加强学校、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 总之一句话，就是“一切为了孩子”
2、。 这是我们教育的一个根本出发点。 我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！?今天的会议有三项议程，一是我就高一年级整体情况向大家作汇报。 二是由年级组长学校教务处副主任李主任向大家汇报孩子们的学习情况及高二文理分科方案。 三是由各班班主任及各科任老师就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。 ?因时间有限，我主要解答家长们的五点疑问?疑问一实验中学高一年级的教师团队如何？能不能带好我们的孩子？疑问二你们是怎样在带我们孩子的？年级下一步
3、有什么措施？?疑问三周末为什么要补课？?疑问四学校为什么禁止我们的孩子带手机进校园？?疑问五我们怎样做才能帮助自己的孩子达到目标？? 一、实验中学高一年级的教师团队如何？能不能带好你们的孩子？?本年级教师40多人。 其中有20多位是带过两届高三的老师，有30多位是上届毕业班转下来的老师。 我们高一年级的老师队伍是一支能打硬仗，肯吃苦，讲奉献，团结和谐的团队。 在这里我不想多吹，事实胜于雄辩，你们只要去进校门第一块块宣传栏09届与10届上大学录取的学生就能够知道我们高一年级老师的水平如何了。 ? 二、我们在怎样做？在怎样带好这一批孩子？? 1、我们的孩子目前的状况是怎样的？?目前，在校学生人数6
4、60人，共有12个教学班。 ?2初中与高中本身的教学特点有什么不同？? （1）教材难易度变化较大。 初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中知识不论广度还是深度增加了不少，高中课程具有理论性增强、知识量增大、综合性增强、系统性增强等特点。 内容跨度较大，特别是数学、物理学科。 ? （2）中高考试题难度差异较大。 中考既有升学也有毕业；高考主要是选拔，所以难度区分度都有较高的要求。 ? （3）初高中学习方法有明显变化。 初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反 三、触类旁通。 ? （4）初高中教学方法也是
5、不断变化的。 初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多（容量大），教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识的方法。 ? （5）初高中对学生的能力要求也不同。 如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。 ?3采取什么措施让我们的孩子有一个更好的发展？?针对我校学生入学的成绩情况，针对初高中的变化，需要我们（学校、家庭、学生三方面）齐心协力，共同努力拼搏，做好三年的规划。 ? （1）要有毫不懈怠努力拼搏的思想准备。 ?我们不能有松懈的思想，也决不能按照初中的学习经验办事，初 一、初二可以松一下，玩一玩，到初三再搏一搏，也
6、可以上重点高中，也许你会说“这是我孩子的学习规律”。 以此类推，高一我可以松一口气。 那么，在此，我得提醒各位家长我们的孩子们不能有这样的想法，家长们更不能有这样的想法。 因为如果你再用一年备考，别人却在用三年备考，哪个的效果更好显而易见。 为了能使我们的孩子将来能有一个高起点，站在一个高的平台上，这三年必须有充分的思想准备。 三年里不能有丝毫的松懈，不能有丝毫的懈怠，只能为自己的理想拼搏，持之以恒，才能达到理想的彼岸。 ? （2）要有扎实有效的教育教学管理措施。 ?有人批判应试教育，有人曾怀疑高考的意义，但不得不承认高考有着较好的甄别作用，可以甄别一个人的思想素质，意志品质，学习态度和能力，
7、心理素质。 可见应试并不是简单的学会考试，其实应对高考就需要对学生综合素质的进行培养教育过程。 ?为此我们在教育教学管理中?高一年级（适应高中）重在行为习惯、学习习惯的培养、科学的学习方法的培养。 ?高二年级（学在高中）重在理想教育、学习意志品质的培养。 （防分化）高三年级（奋斗在高中）重在良好的心理素质、奋斗精神的培养。 ?我们的最终目标是要使我们的孩子具有远大的理想，豁达的胸襟，良好的心态，承受压力的能力，丰富的科学文化知识，健壮的体魄，将来成为祖国的栋梁。 ?为了高一起始年级培养学生良好行为习惯，目前已经采取的做法有?系列班会系统指导文明行为习惯我们要求各班班主任以主题班会的形式对学生进
8、行行为举止、学习习惯等的系列指导。 ?各科任教师进行各科学习方法的指导不做展开，请家长向各班科任老师会咨询。 ?培养学生良好的生活习惯培养好习惯应从细节做起。 ?良好的作息习惯作息时间上严格管理。 开学初两周要求班主任全程跟班管理。 ?良好的就餐习惯学校有配餐，保证按时进餐，保障卫生。 ?良好的卫生习惯注意个人、班级、学校卫生。 年级组定期检查，督促整改。 良好的着装习惯配置统一的校服，并每天检查。 要学生养成不攀比，节俭的好习惯。 ?培养学生锻炼身体地好习惯学校开展广播操比赛、篮球比赛、秋季田径运动会等群众性体育活动。 ?培养学生自主学习的习惯?良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起
9、，高中阶段的学习更强调自主学习。 我们要求学生做到“四会”会质疑；会举一反三；会积累；会总结。 总之，会独立思考，独立学习。 ?这一系列措施看来是有卓有成效的。 ? 三、下一阶段年级组准备开展的几项工作?各班成立家长委员会，发挥家长委员会桥梁作用和教育作用。 ?各班主任会给大家留下电话号码，随时与老师们沟通。 ?目标管理制。 分一本（重点）线，本科线等工作目标，让所有老师工作有目标。 ?培优补差制度。 ?进行讲忠诚、讲孝心系列教育活动，评选忠孝之星、学习标兵、体育标兵等活动，做到寓教于乐。 ?当然管理是有难度的，难免有不周全，不到位的地方，所以我们有必要今天请各位家长来与老师们共同谋划，让我们
10、的孩子发展得更好。 ? 四、关于周末为什么要补课？?高中阶段学习科目多，学习任务重，不补课，正常教学任务即使能够完成，也仅仅是一种形式上的完成，由于大学知识向高中下移，高中阶段需要掌握的知识更加深入，没有时间的保障，提高成绩对于任何一个学生及教师来讲都是有心而无力。 正如减轻学生负担一样，反对了这么多年，还是没有任何改变，没有练习做保障，就没有学生对知识点的熟练掌握。 我们真的很担心如果我们不补课，而其他学校都在补课，那我们的不补就是倒退了啊，难道你不愿意给自己的孩子与别人在同一起跑线上吗？?怎样为孩子争取更多的学习时间呢？是请家教？还是聘请孩子本班的老师上课？我们一起来算一笔帐如果我们借用学
11、校的教室，聘本班老师上课，上课费用一个学生一天也就十元不到，要是出去找家教，别说一天，就是一个小时，少则二十，多则几十元，一个学期下来，少说几百多则上千元吧？而且，社会上的补课班大多都不正规，老师的教学方式方法各异，水平参差不齐，哪有自己的任科老师好呢，他们更熟悉了解我们子女的特点，教学方法更有针对性，而且老师们牺牲自己的休息时间不辞劳苦、不记得失，为的还不是我们各位家长的子女吗？我们出这么廉价的一点钱能请到他们给我们的子女上课，难道还不值得吗？?有些学生和一些家长总以为教师最热衷于补课，是为了那点可怜补课费。 其?实老师也是反对补课的。 因为教师常年高负荷、高压力下工作，需要正常的休息。 不
12、要以为教师有两个假期，其实寒暑假是不能代替日常周末休息的。 高中教师，特别是有高考任务的老师，从上到下层层加高考指标，没有最高，只有更高，思想长期处在高度紧张之中。 最近有报道称全国预期寿命72岁，教师才59岁，这个行业为什么如此折寿令人深思，这大概是为什么把教师比喻成蜡烛的原因之一吧。 ? 五、学校为什么禁止学生带手机进校园？?随着生活水平的提高，为孩子配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。 当然，由于大多学生不具备自律意识，使用手机弊大于利。 ?我们先来看看已经拥有手机的中学生，真的仅仅把手机当作一种方便学习、生活的工具了吗？我看未必。 事实上好多中学
13、生视其为炫耀的资本，身份的象征，每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。 这种风气一旦成气候，对整个的学风，班风，校风会造成很不好的影响。 ?我们收缴的手机发现这些手机大多数功能齐全，档次较高，不仅能打电话，发信息，而且还能上网，聊天打游戏，看电影等功能应有尽有。 据调查学生使用手机的主要作用为1，相互之间发信息，每时每刻包括上课，晚睡。 2，上网聊天，打游戏，偷菜；3，听歌，看小说，看电影甚至看一些黄色的视频等等而给家长打电话所占比例很少很少!?所以，如果没有必要，中学生完全不用“跟风”买什么手机，不如把买手机、交话费的钱，用来多买几本好书，在知识的海洋里遨
14、游吧！?我们再来看看手机在学校有时间用吗？在校学生一天上九节课，再加上晚自习，学习时间被排得满满的，学生是没有多少机会拨打或接听手机的。 再说，在这些时间段内，他们的同学，朋友也大多在上课，又有多少“业务”需要联系呢？若家长有什么紧急事情需要联系孩子，把电话打到老师办公室，请老师代为转达一下，也是完全可以的。 而孩子若想和外界联系，住宿生的宿舍里、校园内、甚至挂在教室门口的磁卡电话，就方便得很，费用也低。 所以，对于活动范围相对稳定，交往圈子相对狭窄的中学生来说，手机，实在是一种不必要的铺张浪费。 ? 六、作为家长我们该怎样做才能帮助自己的孩子达到目标？?目前，我们的孩子离自己的期望值有差距，怎样做才能帮助他们达到理想的目标？?我建议各位家长朋友要做到两个敢于? 一、敢于对孩子说“不”，树立起家长的威信。 传统观念中，“一切让给孩子，一切向着孩子”，无疑是出色的好父母，但在现代教育理念中，这却是父母?送给孩子的最可怕的礼物。 有位成功的父亲曾告诫人们“爱他，就不要抱他。 为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。 父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福，来告诉孩子什么是真正的爱。 在一个家庭中，父母双方，最起码有一方要有威信，凡事必须有一个拿主意的人，换句话说，必须有一个人管
