《北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷（I）卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷（I）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）（2013河池）如图是某化学反应的微观示意图据图分析，下列说法错误的是（ ） A . 该反应为化合反应B . 反应物中有一种是单质C . 原子是化学变化中的最小粒子D . 所有元素的化合价在化学反应前后均不变2. （2分）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：（ ）物质abcd反应前质量（g）6.43.24.00.5反应后质量（g）待测2.567.20.5下列说法错误的是（ ）A . a和b是反应物，
2、d可能是催化剂B . 反应后a物质的质量为4.64gC . c物质中元素种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类D . 若物质a与物质b的相对分子质量比为2：1，则反应中a与b的化学计量数比为2：1二、 选择填充题 (共11题；共22分)3. （2分）下图所示的实验中，发生了化学变化的是A . 干冰升华B . CO2溶于水C . 实验CO2的密度D . 自制过滤器过滤液体4. （2分）实验是化学研究的基本方法学生掌握基本实验技能是进行科学探究的重要保障如图所示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中一种有毒气
3、体，其反应如下图：下列说法，正确的是（ ）A . 该反应属于置换反应B . 这种有毒气体的化学式为HCHOC . 其中有三种物质属于氧化物D . 该反应中A与C的质量比为1：16. （2分）下列反应属于分解反应的是（ ） A . 甲烷燃烧生成二氧化碳和水B . 从空气中分离出氧气和氮气C . 过氧化氢和二氧化锰制氧气D . 硫燃烧生成二氧化硫7. （2分）下列各组气体遇到明火，不会发生爆炸的是（ ） A . 天然气、氮气B . 一氧化碳、空气C . 面粉、空气D . 氢气、氧气8. （2分）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是（ ）A . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应B
4、. 鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水C . 只有在点燃或加热条件下，氧气才能与其他物质反应D . 氧气能支持燃烧，可以做燃料9. （2分）物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ） A . 生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B . O2和O3性质不同，是由于构成它们的分子不同C . NaCl晶体和溶液导电性不同，是由于构成它们的离子不同D . 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同10. （2分）反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（ ） A . 该反应中共有七种原子B . 图中反应物都是混合物C . 该反应的本
5、质是原子的重新组合D . 该反应一定是氧化反应11. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 取用固体药品B . 混合液体C . 检查装置气密性D . 加热试管里的液体12. （2分）最近科学家获得了极具理论研究意义的N4分子。下列有关N4的说法正确的是（ ） A . 它是一种新型的化合物B . N4与N2具有相同的性质C . 它是由氮元素组成的D . 每个N4分子由2个N2分子构成13. （2分）为除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气，可燃物应选（ ） A . 碳B . 红磷C . 铁D . 石蜡三、 信息分析题 (共4题；共35分)14. （2分）关于“物质在氧气中燃烧的现象所属
6、反应类型”的描述中正确的是（ ） A . 木炭发出白光化合反应B . 硫微弱淡蓝色火焰化合反应C . 磷大量白雾氧化反应D . 石蜡发出白光，瓶壁有水雾化合反应15. （4分）（生活中处处有化学现有以下常见的物质： A明矾 B活性炭 C天然气 D石墨 E稀有气体请按要求填空（填字母编号）：（1）目前推广使用的清洁燃料是_； （2）常用于冰箱除臭的是_； （3）可作灯管填充气制成霓虹灯的是_； （4）用作净水剂的是_ 16. （11分）如图是实验室常用的装置请回答下列问题： （1）写出利用装置B制取氧气的化学方程式 （2）实验室制取O2、CO2、H2均可使用的发生装置为_ （3）用C图所示装置排
7、水法收集氧气需要改进的方法是什么？ 17. （18分）化学兴趣小组的同学设计并进行了O2的制取与性质的实验【制取与性质】（1）如图A，检查该装置的气密性的操作为_，观察到导管口有气泡冒出然后加入药品，固定装置，制取O2 （2）如图B，反应容器的名称为_，该发生装置的优点是_（3）实验室可用装置C来收集氧气，是因为氧气_当观察到_时，说明已收集满（4）如图D，可用于排空气法收集氧气，进气口为_（5）写出用E装置制取氧气的反应符号表达式_（6）为检验木炭燃烧是否有二氧化碳生成，可在实验后在集气瓶中倒入_，如果_，则说明有二氧化碳生成（7）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式_，燃烧的现象为_，集气瓶中
8、放水的目的是_（8）【反思与交流】制备气体时选择发生装置需考虑的因素有_、_（9）选择气体收集方法时应考虑气体的物理性质有_、_（10）不同实验中检验CO2都用相同的试剂，但实验操作各不相同检验石蜡燃烧有CO2生成，实验操作是_；证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，_四、 探究题 (共1题；共7分)18. （7分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证 步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜
9、丝末端固定一根镁条步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的 左右步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量待冷却后广口瓶内水位继续上升（1）步骤2的目的是_ （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压 （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：_；_ （4）拓展应用 通过该实验可知，_（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果_（填“偏大
10、”或“偏小”）；由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为_第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 信息分析题 (共4题；共35分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、17-8、17-9、17-10、四、 探究题 (共1题；共7分)18-1、18-2、18-3、18-4、
