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1、部编版八年级上册语文第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 楹联（yng） 嶙峋（xn） 拾级（sh） 万籁俱寂（li）B . 惬意（qi） 干涸（g） 和煦（x） 分道扬镳（bio）C . 褒贬（bo） 虬枝（qi） 恬静（tin） 迥然不同（jing）D . 铭刻（mn） 阴晦（hu） 恣睢（c） 挑剔（t）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢窒息B . 小心翼翼 随声附合 祈祷显耀C . 蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿抖擞D
2、. 毕恭毕敬 黯然飘渺 恣情弛骋3. （2分）下列句子中的划线词与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ） A . 有良田美池桑竹之属B . 神情与苏、黄不属C . 属引凄异D . 属予作文以记之4. （2分）下列各句诵读时句中停顿不当的一项是（ ） A . 北方有侮臣者。B . 今遗民既遭残贼。C . 今齐地方千里。D . 四境之内莫不有求于王。5. （2分）下列叙述不符合原文河中石兽意思的一项是（ ）A . 一种见解是从石性和沙性角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B . 一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C . 一种见解是从石性、沙性和水冲击角度
3、做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。D . 三种见解都是正确的，只不过实践更重要。6. （2分）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A . 简爱以罗切斯特的第一次婚姻以及与英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。B . 草房子中的杜小康家庭条件优越，在家庭遭遇重大变故后，他能勇于面对现实，先随父亲去苇塘放鸭，失败后又在学校门前摆摊卖东西，这一切都让他快速地成长起来。C . 老人与海中小男孩马诺林是成年后跟老人上船学习捕鱼的，他在书中起着不可或缺的作用，是“硬汉子性格”的最佳补充。D . 关羽前往古城会见张飞，张飞以为关羽负义投降了曹操，一见面就要决一死战，关羽斩蔡阳俩
4、兄弟才消除了误会。7. （2分）下列语句中划线词意思相同的一组是（ ）A . 肉食者谋之 辍耕之垄上B . 躬耕于南阳 胡不见我于王C . 何以战 域民不以封疆之界D . 虽然 ， 受地于先王 然志犹未已。二、 名著导读 (共1题；共5分)8. （5分）简爱在婚礼前夜做了一个什么梦？ 三、 文言文阅读 (共2题；共22分)9. （5分）黄河化险中写毛泽东骂人发脾气，是不是有损他的形象？为什么？10. （17分）阅读下面的文言文，完成小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无
5、鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。（1）解释下列划线的字媵人持汤沃灌_ 腰白玉之环_ 邴原少孤_ 同舍生皆被绮绣_（2）下列句子中划线词语意思相同的两项是A . 烨然若神人师恻然曰B
6、. 足肤皲裂而不知过书舍而泣C . 不知口体之奉不若人也一冬之间D . 余则缊袍敝衣处其间一则羡其不孤（3）用现代汉语写出下列句子的意思。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。（4）我们可以分别从甲文和乙文中学到什么？四、 综合性学习 (共1题；共13分)11. （13分）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ （1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室
7、里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：_。（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。讲一讲学习历程；_；_；绘一绘前程美景（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。作品：背影孔乙己一厘米巨人和孩子心声示例：两个大字，彰显爱国力量。（最后一课）庄重仪表，尽显国在心中。（最后一课）下课钟响，不弃美丽法语。（最后一
8、课）一封家书，勾起发财梦想。（我的叔叔于勒）仓皇逃避，尽现世态炎凉。（我的叔叔于勒）十个铜子，寄托社会希望。（我的叔叔于勒）（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 名著导读 (共1题；共5分)8-1、三、 文言文阅读 (共2题；共22分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 综合性学习 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、11-4、
