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1、2019-2020年九年级（上）周练化学试卷（三）（解析版）一、单项选择题1如下现象发生，其中属于化学变化的是（）A冰雪融化B房屋倒塌C面包发霉D汽油挥发2全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是（）AN2BO2CH2DCO23下列物质属于纯净物的是（）A干冰B汽水C澄清石灰水D啤酒4检验氧气需要用（）A燃烧的木条B带火星木条C澄清石灰水D紫色石蕊5空气中最多的气体是（）AN2BO2CH2DCO26下列物质是绿色的是（）A氧化铜B液态氧C铜绿D干冰7实验室中能被直接加热的玻璃仪器是（）A试管B烧杯C量筒D蒸发皿8下列气体可以用向上排空气法收集的是（）AH2BO2CCO
2、2DO2和CO29二氧化碳能够灭火是因为（）A它是气体B在一般情况下它不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大C它能溶于水D它在高压低温下能变成干冰10下列变化是因化学变化引起的（）A干冰用于人工降雨B.用干冰制造舞台云雾C二氧化碳通入石灰水中变浑浊D干冰汽化吸收热量11下列反应属于分解反应的是（）A二氧化碳通入水中B碳酸不稳定加热易分解C二氧化碳通入石灰水中D红磷在空气中燃烧12在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”下列说法正确的是（）A“热冰”是纯净物B“热冰”在任何条件下都不会融化C“热冰”与水的化学性质不同D结成“热冰”后，分子停止运动13二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
3、的直接原因是（）A二氧化碳与石蕊直接作用B二氧化碳使紫色石蕊变红C二氧化碳能溶于水D二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红14鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（）A将气体分别通入蒸馏水中B将气体分别通入澄清的石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中D将燃着的木条分别伸入集气瓶中15二氧化碳对生活和环境有着重要影响下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（）A二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂B利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C温室里施用二氧化碳对植物生长不利D大气中二氧化碳过多会造成温室效应16若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（）不易溶于水 易溶于
4、水 密度比空气小 密度比空气大ABCD17检验CO2气体是否收集满的方法是（）A将燃着的木条伸入集气瓶内B将燃着的木条放在集气瓶口C将带火星的木条放在集气瓶口D将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡18如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触若试管中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（）（不考虑滴入液体体积的影响）A稀盐酸和大理石B水和二氧化锰C水和食盐D水和白糖19实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（）A长颈漏斗B广口瓶C酒精灯D集气瓶20已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮若要收集一瓶一氧化氮，下列采用
5、方法中，正确的是（）A排水法B向上排空气法C排水法或向上排空气法D排水法或向下排空气法二填空题与实验题：21写化学符号：干冰_ 镁条_ 水_ 五氧化二磷_ 钙元素_22下列为实验室常用的实验装置，回答问题：（1）写出有编号仪器的名称_；_（2）实验室选用A装置制取氧气的表达式是_，棉花团作用是_；B中小试管的作用_；（3）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应，且极难溶于水宋瑶同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是_，收集装置_（4）若选F装置用排水法和排空气法收集甲烷气体，应从_（选填“a”或“b”）通入（5）实验室常用稀盐酸和大理石反
6、应制CO2，该反应的表达式_；实验室（能或否）_用稀硫酸与大理石粉末反应制取CO2，如G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止_，植物油上方原有的空气对实验结果_（填“有”或“无”）明显影响实际上实验室用B与H组合产生并收集的CO2体积往往偏大原因：_23将一只充满二氧化碳气体的大试管，倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里可观察到的现象是：_、_24学生在一本参考书上发现，镁居然能在CO2中燃烧！于是该生做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生黑色炭和氧化镁（1）写出该反应的文字表达式_；（2）在集气瓶底铺一
7、层细沙的作用是_；（3）这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：_；_若用“镁燃烧法测定空气中氧气体积分数”，其结果将_（变大、变小或不变）25将二氧化碳依次通过下图装置，写出A、B两处可观察到的现象和结论：现象：A处_；B处_，说明_CO2具有_、_、_ 的性质图中用到的玻璃仪器有_、_26二氧化碳通入紫色石蕊试液变成_色，再给其加热又变成_色，2个反应表达式依次是：_、_实验：将CO2通入到石灰水中（可以向澄清的石灰水中吹气） 现象：_，反应表达式：_；检验O2使用：_27实验室用_或_与稀盐酸反应制取二氧化碳：不用浓盐酸原因是_；不用碳酸钠与盐酸反应是因为反应_；不用稀硫酸与
8、块状大理石反应是反应会_28A、B、C、D是初中常见物质无色液体A，具有消毒作用；向其中加入黑色固体B，产生大量气体C与无色液体D则可以推出：A是_；B_，其作用是_；C_；D_29自然界：消耗二氧化碳主要途径是_，二氧化碳的产生主要来源于_，干冰人工降雨的原因是它升华时_；减少二氧化碳排放的方法有_、_、_等30铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射铁丝前端系火柴梗作用是_；铁丝没有被引燃的可能原因有_、_等铁在氧气中燃烧的反应表达式为：_，属于_反应（填化合或分解）xx学年江苏省镇江十中九年级（上）周练化学试卷（3）参考答案与试题解析一、单项选择题1如下现象发生，其中属于化学变化的是（）A冰雪融化B
9、房屋倒塌C面包发霉D汽油挥发【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、房屋倒塌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于
10、化学变化2全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是（）AN2BO2CH2DCO2【考点】二氧化碳对环境的影响【分析】本题主要考查二氧化碳对环境的影响，二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应【解答】解：A、N2，是空气的主要成分之一，不会污染环境，故A错；B、O2，是空气的主要成分之一，不会污染环境，故B错；C、H2，是最清洁、无污染的能源，故A错；D、CO2，二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，故D正确；故选D
11、【点评】本题内容较为简单，但考查点重在环境保护意识，是对情感态度和价值观的考查3下列物质属于纯净物的是（）A干冰B汽水C澄清石灰水D啤酒【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：A、干冰是由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、汽水中含有水、二氧化碳、碳酸等物质，属于混合物，故B错；C、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故C错；D、啤酒中含有酒精和水等物质，属于混合物故选A【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活
12、中常见物质的组成4检验氧气需要用（）A燃烧的木条B带火星木条C澄清石灰水D紫色石蕊【考点】氧气的检验和验满【专题】氧气、氢气的性质与用途；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据氧气能支持燃烧的性质，结合氧气的检验方法，进行分析解答【解答】解：A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，检验氧气一般用带火星的木条，故选项错误B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，检验氧气一般用带火星的木条，故选项正确C、氧气不与澄清石灰水反应，检验氧气不能用澄清石灰水，故选项错误D、氧气不易溶于水，不与水反应，检验氧气不能用紫色石蕊溶液，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，了解氧气的检验方法（用带火星木条）是正确解答本题的关键5空气中最多的气体是（）AN2BO2CH2DCO2【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故选A【点评】本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键6下列物质是绿色的是（）A氧化铜B液态氧C铜绿D干冰【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变
