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1、生产实习报告(大连理工大学电子信息工程专业)课程名称：电子信息工程生产实习姓 名： 王瑜敏 学 号： 200901207 班 级： 电子0904班 完成时间： 2012.6.28 生产实习的目的和意义实习对我们本质上就是一种锻炼，一座到达社会的小桥。生产实习是电子信息工程专业比较重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生接触社会、认识企业的好方式，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今
2、后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。实习是为了大学生在毕业进入社会前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践
3、，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。1、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化2、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，熟悉电子产品的安装工艺的生产流程3、了解电子产品的焊接、调试与维修方法4、了解和体验生产过程中的各种辛酸通过实际操作，一方面检验了课堂理论教学中基本知识掌握的程度；另一方面扩大了知识面；再者是锻炼和增强了实际动手和独立工作的能力，培养了良好的工作作风和严谨求实的科学态度。实习介绍一、课堂上的讲解在进行生产实习之前，郝老师给我们上了两节有关生产实习方面的课程。
4、在课程中，老师重点讲解了有关生产实习方面应该注意的事项。比如安全问题：老师强调每次去公司实习时都要集体坐车前去，人多老师少，安全问题最值得注意。老师还强调过要遵守时间，能够在规定时间地点集合、上下车这也是作为学生应该做到的最基本的事情了，但是老师反复重点的强调，可见这种现象确实存在，所以还是希望当代大学生能够做到最基本的遵守时间观念。另外，印象最深的是老师强调的到了公司千万不要乱动，我们都有好奇心，看到了陌生的、感兴趣的东西就像拿起来或者动一下，听了老师所举的例子，才知道这样的后果是很严重的。通过老师的讲解我也明白了一个道理，那就是在生产实习的过程中要严格按照老师、带队人的要求去做，只有自己真
5、正的懂了并经得他人允许才能动手，要在生产实习过程中多动脑筋，及时发现自己的不足，在短短的一年时间里抓紧每一分钟去学习不会的东西，这样才能够找到好的工作。生产实习的第二次课上，老师请来了另一名校外的老师来给我们讲解了有关印刷电路板等的相关知识。在那次课上，我学到了很多课内学不到的东西，比如怎么将芯片分类，怎么识别电路板的好坏、如何进行电路板的制作与焊接等等。校外老师讲解的很生动，通过一节课的时间，使我们真正的领悟到了电路板的选取与制作过程。这次课程给我留下印象最深的就是电路板的焊接过程。在平时的课程学习中，我们学习的都是理论课程，从来都没有动手实践过，只是知道相关器件的工作原理，而并未将其运用并
6、将其焊接在自己腐蚀好的电路板上面。这制作电路的整套过程以前还只是有个模糊的印象，这次课程在老师的讲解下，我才真正明白了全套过程的来龙去脉，感谢老师认真的讲解。在课内讲解后，我们真正的踏出了教室，零距离接触了公司，实习过程如下：实习时间：2012年6月18日2012年6月25日实习公司：校内通信实习大连理工大学计算机控制工程有限公司辽宁无线电二厂 中国华录松下有限公司二、校内通信实习 时间:6月19号地点：大黑楼C2271、项目介绍: 两线制医用传呼系统第一次的实习是从校内通信实习开始的。赵老师认真重点的给我们讲解了两线制医用传呼系统。这套系统由我校老师自行研制出，用于医院的病人与医护人员之间的
7、通信。所采用的技术相对简单，主要的重点在于降低项目的成本。两线制的传呼系统相对四线、八线制的传呼系统来说成本降低很多:其所用线少了很多，而线少减少材料成本的同时又节省了架设成本、调试成本以及后期的维护成本，因此其优势是相当明显的。而二线制传呼系统需要解决的问题如何用两线同时进行供电及传输信号。两线制传呼系统线内传输了两个信号:1、用于供电的直流分量2、用于通信的FM已调制信号老师讲解到，解决了信号传输问题，接下来需要解决的是如何从信号中分别提取这两个信号。由于直流分量幅度相对较大，因此提取十分简单，而难点在于如何提取FM信号。在次系统中，用到的是锁相环技术，通过锁相环的锁相功能直接将FM信号提
8、取出来，从而实现了病人与医护人员之间的通信。另外，老师还给我们介绍了其他方面的知识，比如成本与产品的质量之间的关系，传输信号的相关问题等，这些都是课堂上所学不到的东西，使我们受益匪浅。2、实习感悟： 在这次的校内通信实习中，给我们做讲解的也是我们的通信原理实验课的老师-赵泰阳老师。由于我和同学选做的是通信原理综合实验，因此和赵泰阳老师接触的比较多，而且在实验过程中我们做的是PSK通信系统，与此次实习所讲的通信系统原理是一致的，所以理解上是没有问题的。在实习过程中，我发现平时在通信原理、模拟电子技术、数字电路等许多专业课的知识都在这个系统中用到了，但是与书本上的理论知识不同的是，在实际应用中，知
9、识要适应不同的环境去转变。因此平时我们学习时，不光要盯着书本，还应该关注科技的发展趋势。了解当下的科技发展。 通过这次的校内通信实习，我们领略了自己学校老师认真仔细讲解的过程。这次校内通信实习虽然只是像上课那样给我们讲授PPT上面的内容，但是不同以往的是：这次所讲授的是一个完整的系统，从开发研制到安装调试一系列完整的过程。让我们直观的了解到工业生产中的步骤以及一个产品从提出到研制再到生产调试最后到使用的全过程。二、参观大连理工大学计算机控制工程有限公司实习时间：6月21日实习公司：大工计控1、公司介绍大连理工计算机控制工程有限公司是这次实习的第二家公司。在这里，我第一次了解到了实际项目的研发流
10、程和生产工艺。大连理工计算机控制工程有限公司（大工计控）主要从事现场数据采集、工业自动化、生产过程监控和现场总线等方面的技术研究、产品开发和系统集成。用工业以太网(EPA)现场总线控制系统为用户提供工业自动化的整体解决方案。大工计控是以大连理工大学计算机控制研究所为依托，由大连理工大学科技园参股的高新技术企业。几年来，同大连理工大学密切合作，共同成长，并依靠自身的研发优势，通过不断的努力和积累，在工业现场信号检测与控制方面拥有核心自主知识产权。大连理工计算机控制工程有限公司（简称大工计控）成立于2004年7月，是以大连理工大学为依托的国家火炬计划重点高新技术企业，自主研发了网络化控制系统、网络
11、化数控系统、机器人控制系统和生产过程监控管理等方面的软硬件产品，并为用户提供自动化解决方案。大工计控参与制定了国际标准5 项、国家标准6 项，其中国际标准“Real Time Ethernet EPA （Ethernet for Plant Automation）”与Profinet、Ethernet/IP 等国际知名标准一起被纳入IEC61158，“用于工业测量与控制系统的EPA 系统结构与通信标准”（GB/T 20171-2006）获得了国家标准创新贡献一等奖。 大工计控以自主起草的标准和其它网络系统标准为依据，以协同自动化系统模型为基础，实现了全面覆盖现场总线、控制总线和车间级管理总线等
12、多种网络的集成技术，开发了现场总线层、控制总线层和车间级管理总线层相关的10 多个系列40 多种软硬件产品。其中“EPA 网络现场控制系统PEC8000”获得2008 年国家级重点新产品，系列产品通过了欧盟CE 认证、欧盟RoHS 认证、国家GB/T 2423高低温试验和恒定湿热试验、EPA 一致性检测和互可操作检测。 大工计控产品具备全分布控制功能、网络实时性好、控制参数自整定、结构紧凑、安装简便、运行稳定等特点，已在纺织机械、包装机械、起重机械、食品机械、电子制造设备、工业机器人和冶金、化工、电力、汽车、市政等行业得到广泛应用，近1000家用户遍及全国各地，充分体现了其强大的运动控制和过程
13、控制能力。 科技是第一生产力，科技让创造更简单。大工计控将秉承“团结进取、精益求精、科学管理”的发展理念，持续不断地进行技术创新，为用户提供优质的产品和服务，让装备具有中国“心”。2、实习过程 在这次实习过程中，有种亲切感。由于这次实习的公司是我们学校的老师创办的，而且接待我们的人员都是我们的学姐学长，因此他们对我们非常的客气。我们也得以近距离的接触很多以前没有接触的东西。到达了实习地点后，首先我们参观的是软件开发室，软件开发室主要用于他们公司产品的信息收集保存，就像现在比较流行的物联网技术。在参观完软件开发室后我们分别又参观了硬件开发室以及嵌入式开发室。由于大学期间在创新实验学院的机电实践班
14、学习了近三年时间，因此对于他们的实验室还是很熟悉的。比如单片机、PCB图的绘制以及最后电路板的刻制。而给我们讲解的学长可以说是我正宗的前辈吧，他也是从机电实践班学习的。接着我们又参观了公司的生产线，在之前理论课上讲到的波峰焊以及回流焊我们终于看到实物了，感觉科技是第一生产力这句话分量太重了!在参观的最后，我们参观的是一个以太网的产品终端，公司的学姐给我们演示了其许多功能。参观完这些生产线后，我们在报告厅听取了公司对我们的介绍。通过介绍我了解到了一个项目设计研发的过程。研发的过程需要经过定义、构建、实现、验证和移交，共五个部分。定义：该部分主要是了解产品的设计要求，即实现确定的功能，同时还要了解
15、用户对产品的要求。设计的产品主要是客户用来使用的，产品的所有设计都是为了满足客户的要求。构建：产品的构建分为两个部分：一是总体设计，二是详细设计。总体设计为设计产品的框架，实现总体的功能。详细设计是在总体设计的基础上，设计每一个部分的内容。实现：该部分主要是实现之前的设计。当实现完成之后，还需要经过系统测试以及整体测试，最后还要经过同行审查。验证：分为集成测试和产品测试两个部分。经过测试后，产品才能移交用户。移交：移交不仅仅要移交封装好的产品，还要移交产品的使用手册，方便用户了解产品，更好的使用产品。 这是整个生产的过程，也可以说是大部分产品所需要经过的5个步骤。3、实习感悟：由于这次实习由于是自己学校老师创办的公司，因此接待人员非常的热情，而且在参观介绍时也十分的细致。在结束参观后，学长们还给我们介绍了一些经验，告诉我们在今后找工作的过程中应该注意的问题以及现在应该做的一些准备。总的来说，这次实习过程进行的很顺利，我们也学到了我们想学的一些知识。而我对大工计控这样的小企业的工作氛围也是很佩服的，来自同一学校的同事们彼此之间多了些亲切感，少了那份拘泥，这样在工作过程中大家遇到了困难可以一起解决，遇到什么难题同事们也都会来起来帮
