《浙教版科学八年级下学期 4.1 土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习（II ）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学八年级下学期 4.1 土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习（II ）卷.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版科学八年级下学期 4.1 土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共11分)1. （1分）在有花卉、农作物生长的土壤中选取土壤样本，下列说法错误的是（ ） A . 土壤中有较多的土壤生物B . 取表层土壤样本更方便C . 土壤中有较多的蚯蚓D . 土壤中有较多的空气2. （1分）某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉 兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一 块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的-（ ） A .
2、有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量3. （1分）如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）小科同学与父母去天目山旅游，他在游览时对山上的“红土”很好奇，他想“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（ ） A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量5. （1分）关于黄土高原的形成，叙述正确的是（ ） A . 风将黄土从中亚带来堆积形成B . 本地岩石风化形成C
3、 . 黄河带来的泥沙堆积形成D . 早期温暖的气候自身演变而成6. （1分）蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是（ ） A . 增加土壤中的含氧量B . 有利于空气进入土壤C . 促进植物根的呼吸作用D . 使植物光合作用增强7. （2分） （1）土壤中存在无机盐的证据是_。 （2）土壤中的_可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分，土壤中的_是植物生长的必需条件，_是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源，土壤中能溶于水，但不能燃烧的物质是_。 8. （3分）小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米
4、的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答： （1）往装铁块的烧杯中加入水的量为_，往装土壤的烧杯中加水的量为_。 （2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？_。 （3）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根_。二、 中档题 (共3题；共8分)9. （1分）月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃等物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造
5、成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（ ） A . 空气B . 水C . 腐殖质D . 矿物质10. （4分）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）： 温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度202030（1）探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_两组进行对照实验。 （2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内_，光合作用强。 （3）为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗
6、光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？为什么？_。 11. （3分）某班同学观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇，对此他们做出如下猜想： 猜想一：香蕉成烂时的酒味招引来了果蝇：猜想二：香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。同学们设计了如图所示的甲、乙两种瓶子来诱捕果蝇，他们将甲、乙两种瓶子各3个，随机均匀地放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后，记录诱捕到的果蝇数如下表。瓶类甲乙瓶号123总计123总计果蝇数量23510363537108回答下列问题：（1）在同学们的实验方案中，设计甲乙两种瓶子的目的是_。 （2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都
7、完全相同，其目的是_（3）根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是_。 三、 拓展题 (共1题；共2分)12. （2分）某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题： A B C D（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：_或_。 （2）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？_；理由是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共8题；共11分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、二、 中档题 (共3题；共8分)9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、三、 拓展题 (共1题；共2分)12-1、12-2、
