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1、 学画长颈鹿 年级：一年级授课人：谢妮教学目标：教会小朋友学会如何画出漂亮的长颈鹿。教学方法: 问答法，演示法，练习法，启发法，陶冶发。教学重点：长颈鹿头，脖子，身体以及尾巴的画法，如何画出来教学难点：长颈鹿的外形特征（长长的脖子，长长的腿，头上还有角，黄色的皮肤，以及身上深黄色或者红色的花纹，长长的尾巴）; 学情分析： 由于小朋友属于智力开发阶段，接受和吸收知识的能力不强，知识点授课需谨慎，内容适当即可，语言朴实易懂； 用活泼可爱的语言，切忌死板硬套的教学模式，使教学过程更为生动。教学准备: 有关长颈鹿的相关图片资料： 自己运用不同方法画出的长颈鹿绘画，作为课堂案例； 彩色粉笔（黑板绘画长颈
2、鹿） 双面胶或者乳胶，用于把案例图画粘贴在黑板便于观看。教学过程：引入课题(2分钟)小朋友们，今天老师带大家到动物园玩儿好不好？有没有小朋友到过动物园啊？看到很多小朋友都到动物园玩儿过，那大家看到过哪些动物呢？ 老师也看到一种动物，小朋友们猜猜这是什么动物“脖子长长，个头高高，一年四季，穿着花袄。不会说话，是个哑巴。爱吃树叶，也爱奔跑。 对，就是长颈鹿。2.拿出图片（长颈鹿），进行提问：（9-10分钟）在学习画长颈鹿之前，大家想一想长颈鹿有哪些特征？答：长长的脖子，长长的腿，头上还有角，黄色的皮肤，以及身上深黄色或者红色的花纹，长长的尾巴。3：假设错误加深记忆： 说说老师画的好不好？不好？哪里
3、不好？（长颈鹿的外形特征不明显，脖子不长，腿也不长）4.长颈鹿画法的学习：头部画法：圆形或者椭圆形的常规画法：发散性画法 ：颈部画法：一般画法 ：发散性画法 ：身子和腿的画法： 尾巴的画法：一般画法 ：发散性画法 ： 5：小朋友的发散与学习：小朋友们拿出自己的水彩笔，蜡笔，油画棒。可以看着自己书中的长颈鹿，也可以自己想象着画出自己认为好看的长颈鹿，老师也会在黑板上跟大家一起画，我们比比谁画的最快最好看。 6.分析与欣赏：老师这里也画了很多的长颈鹿，虽然他们各种姿势不一样，表情不一样，有的在奔跑，有的在微笑，有的龇牙咧嘴，有的在睡觉，但是，无论它怎么变化，大家还是可以看得出来老师画的是长颈鹿。所
4、以小朋友们不要仅限于一种画法。注：时间不够的情况下：7：教学应用(抽小朋友上黑板进行绘画训练)一起画，画完后进行评书，那个地方值得大家一起学习，哪些是缺点，我们应该避免。总结与课后作业：（2分钟） 总结：今天，老师教小朋友们了解了长颈鹿的特征以及长颈鹿的画法。长颈鹿有长长的脖子，长长的腿，头上还有角，黄色的皮肤，以及身上深黄色或者红色的花纹，长长的尾巴。，以及它的头部，身体，腿还有尾巴如何去画。 作业：小朋友们下来要多加练习，大家想一想，我们画一副长颈鹿之家，有爸爸妈妈和小长颈鹿，大家说好不好？下节课老师检查。课后反思：这节课由长颈鹿的特征进行了提问和思考，对于长颈鹿的画法分别在头部，颈部，身体以及尾巴的着重教学。这是教学的重难点，学会并且教会小朋友在传统的画法的基础上用多种思维思考画出不一样的长颈鹿。
