《粤教版2019-2020学年中考化学模拟试卷（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版2019-2020学年中考化学模拟试卷（I）卷.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、粤教版2019-2020学年中考化学模拟试卷（I）卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是（ ） 严禁燃放烟花爆竹；大量植树造林；禁止使用含铅汽油；一次性塑料杯、方便袋的大量使用禁止使用煤、石油A . B . C . D . 2. （2分）某同学欲从已盛有液体的量筒中倾出部分液体，量筒放平后，初步仰视液面读数为25mL；倾出部分液体后，俯视液面读数为13mL，那么该学生实际倾出液体的体积为（ ） A . 12mLB . 大于12mLC . 小于12mLD . 无法判断3. （2分）日常生活中见到的下列现象中，发生了化学变化的是A . 冬天的
2、早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花B . 自行车轮胎在烈日下爆裂C . 牛奶因放置时间过长而结块D . 将水果榨成果汁4. （2分）下列实验方案设计正确的是（ ） 选项实验目的实验方案A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内B除去一氧化碳气体中昏有点二氧化碳将混合气体通过灼热的氧化铜粉末C鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡后观察现象D获取纯净水将河水过滤A . AB . BC . CD . D5. （2分）如图是氩元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（ ）A . 元素符号是ArB . 属于金属元素C . 原子核外有18个电子D . 相对原子质量是39.956. （2分）在光照条件下，AgN
3、O3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X，取34gAgNO3固体充分光照，测得完全反应后生成Ag、O2、X的质量分别为21.6g、mg、9.2g。下列说法正确的是（ ） A . AgNO3固体应密封保存在无色细口瓶中B . m=3.3C . 该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为32D . X的化学式为NO27. （2分）如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线下列说法正确的是（ ）A . 甲的溶解度等于乙的溶解度B . 将20时甲的饱和溶液升温至30，其中溶液中溶质的质量分数变大C . 30时，向20g甲固体中加入50g水，充分搅拌后得到70g溶液D . 甲中含有少量乙时，用冷却热饱和
4、溶液的方法提纯甲8. （2分）（2017呼和浩特）下列四个实验方案设计合理的是（ ） 选项目的方案A除去炭粉中少量CuO在空气中充分灼烧B除去KCl中混有的少量KClO3取样，加二氧化锰，充分加热C鉴别化肥NH4Cl和（NH4）2SO4取样，加热石灰，研磨D除去N2中混有的少量O2通过灼热的铜网A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列方法不能达到目的是（ ） A . 加盐酸除去氯化钠中混有的氢氧化钠B . 将CO和CO2混合气体通入NaOH溶液中除去CO中混有的CO2C . 加热除去CaCO3中混有的CaOD . 加硫酸除去Na2SO4中混有的Na2CO310. （2分）现有
5、一氧化碳和二氧化碳的气体混合物，若使其中的一氧化碳完全转化为二氧化碳，则得到的气体的质量比原来增加了32%那么，原混合气体中一氧化碳和二氧化碳的分子个数比是（ ）A . 1：2B . 2：1C . 2：3D . 3：211. （2分）关于分子和原子两种微观粒子的叙述正确的是（ ）A . 相同原子可能构成不同的分子B . 物质只能由分子构成C . 分子质量一定大于原子质量D . 化学变化中分子数目一定变12. （2分）下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧后质量增大B . 20g食盐溶解到100g水中得到食盐水的质量为120gC . 氯酸钾和二氧化锰混合加热后，试管中
6、所剩物质的质量小于原混合物的质量D . 4g氢气和32g氧气恰好完全反应生成36g水13. （2分）燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺，其原因是（ ）A . 火柴梗着火点低B . 空气中氧气不足C . 火柴梗跟氧气接触面积小D . 火柴梗温度不易达到着火点14. （2分）（2015河池）甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示则下列说法错误的是（ ）物质名称甲乙丙丁反应前质量/g4010100反应后质量/g6M2816A . 甲是化合物B . 乙可能是这个反应的催化剂C . M=38D . 此反应基本类型为分解反应二、 填空题 (共2题
7、；共6分)15. （4分）“沸石分子筛”能将氮气等分子吸附，是家用制氧机的关键部件。通过控制按钮，利用变压吸附技术，获得不同浓度的富氧空气，下图为该制氧过程的示意图。（1）请在图中画出通过分子筛前后气体主要组成成分的微观示意图。（已知气体的体积比等于微粒个数比）说明：用表示氧原子，用表示氮原子。_（2）欲收集一瓶上图所示的富氧空气，用于检验氧气的含量，你认为合适的收集方法是_，理由是_。 （3）用如图所示装置测定富氧空气中氧气的含量，你认为一定能引起误差的原因是_。16. （2分）如图为硫酸标签中的部分内容。（1）根据该标签写出一条有关硫酸的信息_（如：硫酸的密度为 1. 84g/mL）； （
8、2）写出稀释浓硫酸的正确操作方法_。 三、 实验探究题 (共2题；共20分)17. （13分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）根据图1和图2回答下列问题。海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_(填字母序号)。A分子的化学性质 B分子种类 C分子间隔图2中反应的文字表达式是_，试管1中的气体是_。试管1、试管2内收集到的气体的体积比约为_。此实验可以说明水是由_组成的。（2）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水 沉淀 _ 吸附 _自来水(选填字母序号)A消毒 B吸附 C过滤 D蒸馏某
9、城市自来水的处理过程如右图所示：步骤网格净水原理类似于步骤_。(选填图中的序号)。步骤所起的作用是_(填序号)。A杀死水中的细菌 B减少水中氧气C使泥沙沉积至底部 D分解有毒物质（3）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是_(填序号)。a使用节水龙头b使用无磷洗衣粉c用喷灌、滴灌方法给农作物浇水（4）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(“ 表示氧原子，”表示氢原子，“ 表示氯原子)上述图中所出现的物质中，共有_种含有氧元素的化合物。从图中我们可知，在化学反应中，反应前后 _个数不变。图二中的化学反应属于基本反应类型中的_。18. （7分）许多同学都有被蚊子
10、叮过的经历，感觉就是痒。同学们通过化学学习并查阅资料知道：蚊虫叮咬后在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。（1）【实验探究一】探究蚁酸的酸性。向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_(填名称)。（2）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。小芳同学根据蚁酸中含有氢氧两种元素，推测出一种生成物是水；另一种生成物是气体，小敏提
11、出两种猜想：猜想一：该气体是CO2 猜想二：该气体是_(填化学式)；他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去)，观察现象。实验时装置A中无明显变化，则猜想一_(填“成立”或“不成立”)；装置B中的现象是_；从环保角度看，该装置的缺陷是_。（3）【拓展】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_。 A . 风油精 B . 苏打水 C . 肥皂水 D . 食醋四、 计算题 (共1题；共5分)19. （5分）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数 （1）配制溶液： 配制200g 8%的氢氧化钠
12、溶液，需水的体积为_mL（水的密度近似看作1g/cm3）称量时先调节托盘天平平衡，将一只烧杯放在托盘天平的_盘，称量其质量然后_（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡A将氢氧化钠固体加入烧杯中 B按需要添加砝码、移动游码加水充分溶解，并冷却至室温（约20）（2）如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应过程中，使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线 当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为_（用化学式表示）加入_g氢氧化钠溶液，恰好完全中和试计算此盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共6分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 实验探究题 (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、四、 计算题 (共1题；共5分)19-1、19-2、
