《浙教版2020年九年级文理科基础调研理科科学部分试题卷A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版2020年九年级文理科基础调研理科科学部分试题卷A卷.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版2020年九年级文理科基础调研理科科学部分试题卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本题有14小题，每小题2分，共28分，请选出各题中一 (共14题；共28分)1. （2分）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（ ）A . 斜向上爬升B . 斜向下俯冲C . 竖直向上爬升D . 竖直向下俯冲2. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液B . 为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘C . 稀释浓硫酸时，把水慢慢倒入盛有
2、浓硫酸的烧杯中D . 检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将红色石蕊试纸用水湿润3. （2分）下列是小明对班级同学所提的问题，其中不.属.于.科学问题的是（ ） A . 哪位同学最帅B . 哪位同学质量最大C . 哪位同学最高D . 哪位同学跳的最远4. （2分）2019年已发生了三次超级月亮(超级月亮是指处于近地点位置附近的满月)，第一次发生在农历十二月十六，第二次邂逅元宵节，第三次发生在农历二月十五，巧遇春分日，有关超级月亮说法不正确的是（ ） A . 出现在农历十五或十六B . 出现时月球位于地球和太阳的中间C . 出现一周后月相变为下弦月D . 第三次出现当天全球昼夜平分5. （2分）谷
3、氨酸钠(化学式为C5H8O4NNa)是味精的主要成分；下列关于谷氨酸钠的说法错误的是（ ） A . 是一种有机物B . 加热会产生含硫物质C . 由五种元素组成D . 碳、氢原子个数之比为5:86. （2分）如图所示，用 F=6N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4N，则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为（ ） A . 4N，水平向右B . 4N，水平向左C . 6N，水平向左D . 6N，水平向右7. （2分）下列动物中属于两栖类的是（ ） A . 金鱼B . 鳄鱼C . 大鲵D . 鸽子8. （2分）如图是酸与碱溶液反应的微观示意图，下列关于
4、酸碱反应的说法正确的是（ ） A . 酸碱反应的实质是HOH=H2OB . 该反应能得到红色溶液C . 当酸碱完全中和时，两者所用质量一定相等D . 当酸碱完全中和时，所得盐溶液pH等于09. （2分）如图所示，电源电压不变，闭合开关后，下列关于电压表示数变化的说法正确的是（ ） A . 滑片P向右移动，V1表示数变大，V2表示数不变B . 滑片P向右移动，V1表示数变小，V2表示数变大C . 滑片P向左移动，V1表示数变小，V2表示数变大D . 滑片P向左移动，V1表示数变大，V2表示数不变10. （2分）生物进化的总趋势是（ ） A . 从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物B . 从简
5、单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生C . 从复杂到简单，从低等到高等，从水生到陆生D . 从复杂到简单，从高等到低等，从陆生到水生11. （2分）如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（ ）A . 该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B . 若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝C . 利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应D . 利用该装置制氧气的化学方程式是2KClO3 2KCl+3O212. （2分）人脸识别系统是一项新兴的生物识别技术。在车站，当旅客距安检口0.51.2米处时
6、，安装在安检口的人脸识别系统的摄像机就可对其面部特征进行快速核对，如上右图所示。由此判断，人脸识别系统的摄像机的镜头（ ） A . 相当于凸透镜，焦距可能为0.1米B . 相当于凹透镜，焦距可能为0.1米C . 相当于凸透镜，焦距可能为0.8米D . 相当于凹透镜，焦距可能为0.8米13. （2分）医生进行手术时截取了人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经（ ） A . B . C . D . 14. （2分）制作发酵食品的正确的操作步骤是（ ） A . 灭菌、发酵、接种、密封B . 密封、灭菌、接种、发酵C . 灭菌、密封、发酵、接种D . 灭菌、接种、密封、发酵二、 填空题(本
7、题有4小题，8空格，每空2分，共16分) (共4题；共16分)15. （4分）如图甲所示电路中，电压表测量的是_（填“L1”或“L2”）两端的电压，电压表的示数如图乙所示，若电源电压为6伏，则灯L1两端电压为_伏。16. （4分）蛙是我们熟悉的动物，也是科学研究常用的动物。（1）蛙属于脊椎动物中的两栖类。上表是脊椎动物检索表。“两栖类”在检索表中对应的是_（选填“A”“B”“C”“D”或“E”）。 （2）在去除脑但保留脊髓的蛙（脊蛙)的腹部贴上浸有硫酸的纸片，蛙会用四肢将其扒去。这一事实说明参与这一反射的神经中枢在蛙的_中。 17. （4分）用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8
8、N，放手后物体将_（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为_N，排开水的体积是_m3。（g取10N/kg） 18. （4分）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。 （1）用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水, 其优点除了使实验更简便外, 还有_。 （2）实验中可观察到到铁丝燃烧的现象是_，并放出大量热,生成一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式_。 三、 实验探究题(本题有3小题，8空格，每空2分，共16分) (共3题；共16分)19. （6分）临安昌化等山区盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳，即在2千帕低压条件下，将板
9、栗加热到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法溢出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳。某科研小组想研究用板栗“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系。图甲是实验装置示意图。实验过程如下： 准备实验板栗若干份，每份2千克设置爆壳箱内的气压恒为2千帕，分别在60、65、70、75 和80的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率重复步骤进行多次实验，并计算各温度下爆壳率的平均值，实验结果如图乙所示（1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？_。（写2点） （2）分析图乙可以得出的结论是_。 （3）查阅资料得知：板栗内外气压差越大爆壳率越大，
10、同时壳内气体更容易逸出。科研小组又进行如下实验：取2千克实验板栗，先在气压恒为101千帕、温度恒为80的条件下预热30分钟，然后立刻放入气压恒为2千帕、温度恒为80爆壳箱中进行30分钟爆壳，多次实验发现爆壳率上升为90。请解释其原因：_。 20. （4分）小明为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，他设计了一组探究活动。请你将他的探究活动报告填写完整。 （1）提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：_。（2）制定计划： 【材料用具】a.1只鼠妇，b.10只鼠妇，c.湿土，d.干土，e.铁盒，f.玻璃板，g.纸板，h.阴暗，i.明亮，j.潮湿，k.干燥。请选择本实验用到的材料用具_(用
11、字母填空)。（3）【实验装置】在铁盒内以横轴中线为界，左右两侧分别放置_，这样在铁盒内就形成了_两种环境。(用字母填空) （4）【方法步骤】 全班分成68个小组进行实验；将鼠妇放入实验装置，注意两侧的中央放的鼠妇数量要_；每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，要统计10次；实验结果：_。（5）实施计划：在实验过程中仔细观察，认真记录。可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来。 在探究过程中要注意的关键是_。为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值目的是_。（6）得出结论：_。 表达和交流。21. （6分）根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室用H2O2制了氧气的化学方程式_（2）
12、若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_（填字母）（3）指出装置B中的错误_ （4）实验室除用装置C和D收集氧气外，还可用E装置收集氧气若将E装置装满水来收集该气体，应从_（填“a”或“b”）端通入气体四、 解答题(本题有3小题，第22题5分、23题7分、24题8分。 (共3题；共20分)22. （5.0分）长兴图影湿地公园湖泊纵横，环境优美，白鹭经常在这里栖息。湖水中生长着大量鲫鱼、小是、硅藻等，湿地蓄水和净水能力强。其中硅藻是一种重要的环境监测指示特种，常于水质研究。 （1）湿地里所有的白鹭构成一个_。 （2）硅藻光合作用制造有机物的原料是 。 A . 水和无机盐B . 水和氧气C .
13、二氧化碳和无机盐D . 水和二氧化碳（3）小科同学在湿地公园中观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如下图的植物检索表来分辨它们，你认为硅藻应是其中的 _。（用字母表示） 23. （7.0分）将m1g 7.3% HCl溶液和m2g未知浓度的NaOH溶液混合均匀，测量并记录溶液温度，实验结果如下图所示（实验中始终保持m1+m2=50g）。（1）做该实验时环境温度为_左右。 （2）实验过程中溶液温度升高的原因是_。 （3）图中A点所得溶液中的两种溶质是_。 （4）通过计算确定NaOH溶液的溶质质量分数为多少？ 24. （8.0分）如图甲是我省潮汕地区东奥岛风力发电的外景，风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成（1）风机的叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用硬度大，密度_（选填“大”或“小”）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向_（选填“上”或“下”）的力使风叶旋转 （2）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用_原理，使机械能转化为电能 （3）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示
