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1、2019-2020年高一语文专题一 珍爱生命 新课标学习目标：1抓住文章结构特点，理清文脉，从整体上把握课文内容。2体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度，深刻领悟文章蕴涵的人生哲理，从中获得有益启迪，激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识。3学会多角度观察生活，丰富情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。4赏析假如给我三天光明中丰富的想象，体味作者以质朴的语言真诚规劝世人的艺术效果。体味我与地坛语言的深沉绵密。5学习通过心理描写表现人物思想感情的手法和散文托物言志、借景抒情的写法。讲析重点： 1板块一假如给我三天光明 2板块二我与地坛最后的常春藤叶设计方案：1朗读品味相结合，用
2、心去找寻作者的感受，读出作者的情感。 欣赏命运交响曲二泉映月，或找寻保尔柯察金、张海迪等典型人物的事迹，从而加深对文本内涵的理解。2抓住文本思路，学会整体感知。3找出对文本深有感触的语句，感悟其朴实语言中所释放出的对生活、对人生的极大热情和凝聚其中的关于生命的深邃思考。巩固点评的技巧。4结合“必修一”中专题一的主题，深刻体会假如给我三天光明中人生激情的放射。结合“必修一”中专题四的主题，进一步领悟我与地坛中关于“自然与人生”的思考。5设计体验活动，感受光明的可贵。或举办主题研讨活动，交流深刻感悟。 内容板块一板块二板块三积累运用课型研讨课研读课体验活动课专题活动课课时2323备注挖掘文本内涵点
3、评文本内涵感悟专题内涵综合检测或写作相关资料：1海伦凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书我生命的故事，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，我所生活的世界从黑暗中出来我的信仰中流我以后的生活和愿我们充满信心，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在，她自己也是个有理智的人。1
4、936年莎莉文逝世，波丽汤普逊接替，也成了她的亲密朋友。凯勒后来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受人们的崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。著名的传记作家范怀克布鲁克斯为她写了传记。2史铁生，1951年生于北京市，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，三年后21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，1983年加人中国作家
5、协会。代表作有小说我的遥远的清平湾礼拜日舞台效果等。还有散文集爱情问题学习对话等。我的遥远的清平湾和奶奶的星星曾获全国优秀短篇小说奖。他的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注。有的作品反映了他对于社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。3地坛的正式名称叫做“方泽坛”，坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，清朝乾隆时又加以扩建，是一组颇具规模的古建筑群。整个建筑群呈方形，象征大地，主建筑是“皇祗室”和拜台。“皇祗室”中设地神牌位，拜台为二层方台，四周开沟贮水。此外还有神库、神厨、斋官、宰牲亭、祭器库等建筑。每年夏至，皇帝在
6、这里举行隆重的祭祀典礼。辛亥革命后祭祝活动废止。1925年辟为“京兆公园”，1928年改称“平民公园”，但是在战乱年代，此处曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”，并由北京市人民政府列为市级文物保护单位。“文化大革命”期间因遭毁弃及疏于管理等原因，园址荒芜。现在皇祗室、拜台、斋宫等主要建筑保存尚好，恰如作者所说，“园子荒芜但并不衰败”。近些年来，这座古园又获得新生，经过整饬，成为现代化城市里的一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处，每年春节还在园中举行大型的“庙会”活动。4欧亨利，原名威廉西德尼波特（WilliamSydneyPorter），
7、是美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭，短暂的一生充满了种种的不幸。他在麦琪的礼物中感叹：“人生是由啜泣?抽噎、微笑组成的，而抽噎占了大部分。”三岁时欧。亨利便失去了母爱，由父亲带着回到孀居的祖母身边。他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。1901年提前
8、获释后，迁居纽约，专门从事写作。欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作有小说集白菜与国王、四百万、命运之路等。其中一些名篇如爱的牺牲、警察与赞美诗、带家具出租的房间、麦琪的礼物、最后一片藤叶等使他获得了世界声誉。5屠格涅夫，19世纪俄国批判现实主义作家。代表作有：小说猎人日记、父与子、罗亭等。他出生于奥廖尔省一个贵族家庭。母亲独断专横，从小就目睹他家农奴的非人待遇，对农奴制产生厌恶。15岁时考入莫斯科大学语文系，后转入彼得堡大学哲学系语文专业，以后又赴德国，攻读哲学等
9、课程。在欧洲，他受到卢梭等启蒙思想的影响，与巴枯宁等人时有来往。在这个期间形成他的西欧派观点。回到俄国后，在1842年底结识别林斯基，成为至交，他的反农奴制的态度更为坚决。早在大学时代他就曾尝试写诗。1843年他发表叙事诗巴拉莎，获得别林斯基的赞许。同年他认识了法国女歌唱家维亚尔多夫人，此后终生眷恋她，甚至为她而侨居国外。特写集猎人笔记（18471852）是屠格涅夫的成名之作，使他获得作家的声誉。同期他还写了一些剧本，以村居一月最为有名。1856年第一部长篇小说罗亭问世，罗亭成为“多余人”中最具光彩的形象。1859年发表的长篇小说贵族之家给他带来第一流作家的声望。以后他把目光转向观察新的社会典
10、型，创作出刻画“新人”形象的两部长篇前夜（1860）和父与子（1862），其中父与子是他的代表作。 1867年发表长篇小说烟，通过男主人公在爱情生活上惨遭打击的体验，曲折地表达了作家在这个时期对社会政治运动所产生的悲观情绪。最后一部长篇小说处女地（1877）反映了70年代民粹派到民间去的运动。此外，中、短篇小说的创作几乎贯串在他一生的文学活动中，著名的有木木、阿霞、初恋、春潮等。散文诗集（18781882）是他最后一部作品，其中流露出作家多方面的思想和情感。屠格涅夫被称为“小说家中的小说家”。他的小说语言纯净优美，结构简洁严密，擅长自然风景描写，常用隐蔽手法描写人物心理。作品充满诗意的氛围和淡
11、淡的哀愁，给人无尽回味。6劳伦斯，（David Herbert lawrence，18851930）英国诗人、小说家、散文家。出生于矿工家庭，当过屠户会计、厂商雇员和小学教师，曾在国内外漂泊十多年，对现实抱批判否定态度。他写过诗，但主要写长篇小说，共有10部，最著名的为虹（1915）、爱恋中的女人（1921）和查太莱夫人的情人（1928）。虹通过自耕农布兰文的三代家史，描写19世纪中叶以来大工业吞食小农经济的过程，猛烈抨击了金钱罪恶和帝国主义战争。恋爱中的女人通过矿主杰若德想以情欲来填补精神空虚遭女友戈珍拒绝而葬身冰穴的情节，反映了西方世界深刻的精神危机。查太莱夫人的情人通过女主人公康妮无法忍
12、受残肢丈夫的“同别的男人生个孩子”继承家业的要求和死气沉沉的生活，与雇工梅勒斯相恋、出走的情节，批判了资本主义工业对人的腐蚀摧残和婚姻道德的虚伪自私。小说的性爱描写曾引起争论，其实全书寓意严肃，爱憎分明。劳伦斯的小说语言优美，气势恢宏，但除虹的结尾勾画出彩虹般的新世界远景外，因看不到变革社会的正确途径，不了解资本主义的工业发展有助于形成新社会的物质基础，大都显得色调暗淡。研读过程： 一、挖掘假如给我三天光明的内涵。思考一：“有了”三天光明的海伦凯勒，为什么“首先”要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸”？明确：麦西夫人来到海伦凯勒家的第一天，作者就认为是她“一生中最重要的一天”。
13、作者说：“她是来对我启示世间的事理，她是为了爱我才来的。”海伦凯勒的奇迹可以说是由她和自己的教师共同创造的。思考二：如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是喜剧，欣赏人类精神世界的喜剧的泛音？海伦凯勒最突出的精神品质是什么?明确：坚强不屈是海伦非凡生命的一个基点，而乐观向上的品质，更是她创造奇迹的源泉和亮点。作者虽写了“假如”中的三天时间，但却展示了自己最突出的精神品质。联系到第一天她最想看到自己教师的愿望，可以认为，海伦凯勒的内心世界里充满着真挚友爱和乐观的情怀。思考三：作者在文章中多次提到了“有视力的人”对诸多“奇观”的“忽略”，如何理解其中所要表达的感情？怎样认识海伦凯勒心中的
14、“奇观”？ 明确：在节选部分中，有7个地方提到了“有视力的人”，这中间有善意的批评，也有真诚的规劝。提醒有健全的五官和四肢的人，要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。这种情感是真挚的，是关爱的。海伦凯勒说“由黑夜变成白天”是“奇观”，这对正常视力的人来说，如果不会感到“激动人心”，似乎还可以理解。但对于历史和艺术的“奇迹”和巧夺天工的纽约塔，人们的眼睛也“看不见这壮美的奇观”，这确实是我们每个身体正常的人要进行反省的。我们是不是对生活缺少了必要的欣赏，必要的热情和美感。 思考四：“有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和
15、忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想。”怎样理解这段话？海伦凯勒具有怎样的性格特点？明确：作者在游览整个城市时，要到花园大街去，到贫民区去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去。“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心。”一个残疾人，本应该让世人同情、关怀，但她却同情、关怀别人，表达了海伦凯勒对世人的博爱襟怀。从她的身上，我们可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。 海伦凯勒让人们不要对“悲哀和忧郁”闭上眼睛，就是要直面现实、直面人生。尽管她善良，但她并不回避世间的阴暗和痛苦；她客观、冷静，具有坚韧不拔的性格和直面抗争的勇气，这也是她另外一个突出的精神品质。 思考五：“假如”是一种假想，从海伦凯勒的实际情况来看是不可能实现的，如何理解作者在文章中所见、所闻和所感的真实性和感染力？文章朴素的表达方式对体现真实性有什么作用？明确：尽管她的描述和现实生活不尽一致，比如，对阳光的描写等都有些想像的色彩，但并不影响读者的介入和共鸣。特别是作者丰富的想像(全文都是想像出来的)，更让人感受到她丰富的内心世界，那种无法体验的渴望，不可遏止的追求，甚至“
