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1、浙教版科学七年级下学期4.5 日食和月食 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列日子中，可能发生月食的是 （ ）A . 劳动节B . 元宵节C . 清明节D . 端午节2. （2分）当地球上发生月食时，在月球上的人将看到 （ ）A . 日全食B . 日偏食C . 日环食D . 明亮的地球3. （2分）如图所示，人在哪个区域阿能看到日全食？（ ）A . 1区B . 2区C . 3区D . 4区4. （2分）2018年1月31日（阴历十二月十五），天空中出现难得一见的“蓝血月”。当天晚上月球的位置大致位于（ ） A . 1附近B . 2附近C .
2、 3附近D . 4附近二、 填空题 (共8题；共37分)5. （2分）2014年10月8日晚，苏州夜空出现了月全食。月全食发生的原因是由于光的_ 位于中间位置的是_ （选填“月球”、“地球”或“太阳”）。6. （5分）古代时，由于无法解释日食成因，人们迷信地认为日食是-种凶兆现在我们可以用光的_来解释日食的成因，如图所示。有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯，请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球排列的位置，按示例，把答案填写在横线上。用_代表_；用_代表_。7. （2分）如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是（ ）A . 甲乙两图都表示日食的形成原
3、因B . 甲乙两图都表示月食的形成原因C . 甲图表示日食的形成原因，乙图表示月食的形成原因D . 甲图表示月食的形成原因，乙图表示日食的形成原因8. （12分）读图并回答下列问题：（1）若该图反映日食状况则A、各图所示日食状况中，反映日全食的是_，反映日偏食的是_。B、按照日全食过程，将各图序号进行排序：_。C、此图中未反映出的日食类型是_。（2）若该图反映月食状况，则A、各图所示月食状况中，反映月全食的是_，反映月偏食的是 _。B、按照月全食的过程，将各图序号进行排序：_。（3）比较日食和月食全过程是否有差异。9. （2分）2018年1月31日晚，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级
4、月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是（ ） A . 月相变化的周期为27.3日B . 当天是我国的农历初一C . 当天太阳直射点位于地球的南半球D . 月全食时月亮处于地球和太阳之间10. （2分）关于日食，下列说法正确的是（ ）A . 日食是由于光的直线传播造成的B . 日食是由于光的反射造成的C . 日食是由于折射造成的D . 以上三种情况都是造成日食的原因11. （3分）日食和月食是自然界中对“光沿直线传播”很有说服力的证据。日食和月食发生时的光源是_。地球绕太阳运转，在背对太阳的一边有一个长长的阴影区域，当月球走进这个阴影区域时，就会发生_现象。而日食发生时，是_挡住了太
5、阳光。12. （9分）图是一幅从地球北极上空看到的月球绕地球运动图，凑图完成下列内容：（1）太阳在同一时刻只能照亮地球或月球的一半，在图中各位置画出月球的昼夜半球分界线，并用阴影表示出夜半球_。（2）当月球运行到图中_位置时，看不到月球的亮面，这一天是农历_；（3）地球上观察月相，只能在前半夜可见的是_处，整夜可见的是_ 处；有可能发生日食的是_处，这时太阳、月球、地球三者位置关系是_。有可能发生月食的是_处，可能发生的日期是_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空题 (共8题；共37分)5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、
