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1、浙教版科学七年级下学期4.5 日食和月食 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列日子中,可能发生月食的是 ( )A . 劳动节B . 元宵节C . 清明节D . 端午节2. (2分)当地球上发生月食时,在月球上的人将看到 ( )A . 日全食B . 日偏食C . 日环食D . 明亮的地球3. (2分)如图所示,人在哪个区域阿能看到日全食?( )A . 1区B . 2区C . 3区D . 4区4. (2分)2018年1月31日(阴历十二月十五),天空中出现难得一见的“蓝血月”。当天晚上月球的位置大致位于( ) A . 1附近B . 2附近C .
2、 3附近D . 4附近二、 填空题 (共8题;共37分)5. (2分)2014年10月8日晚,苏州夜空出现了月全食。月全食发生的原因是由于光的_ 位于中间位置的是_ (选填“月球”、“地球”或“太阳”)。6. (5分)古代时,由于无法解释日食成因,人们迷信地认为日食是-种凶兆现在我们可以用光的_来解释日食的成因,如图所示。有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯,请你用这三种物品代表相应的星球,设计出观察日食成因的实验,并根据三个星球排列的位置,按示例,把答案填写在横线上。用_代表_;用_代表_。7. (2分)如图所示,关于甲、乙两图所表示的意义,说法正确的是( )A . 甲乙两图都表示日食的形成原
3、因B . 甲乙两图都表示月食的形成原因C . 甲图表示日食的形成原因,乙图表示月食的形成原因D . 甲图表示月食的形成原因,乙图表示日食的形成原因8. (12分)读图并回答下列问题:(1)若该图反映日食状况则A、各图所示日食状况中,反映日全食的是_,反映日偏食的是_。B、按照日全食过程,将各图序号进行排序:_。C、此图中未反映出的日食类型是_。(2)若该图反映月食状况,则A、各图所示月食状况中,反映月全食的是_,反映月偏食的是 _。B、按照月全食的过程,将各图序号进行排序:_。(3)比较日食和月食全过程是否有差异。9. (2分)2018年1月31日晚,我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级
4、月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是( ) A . 月相变化的周期为27.3日B . 当天是我国的农历初一C . 当天太阳直射点位于地球的南半球D . 月全食时月亮处于地球和太阳之间10. (2分)关于日食,下列说法正确的是( )A . 日食是由于光的直线传播造成的B . 日食是由于光的反射造成的C . 日食是由于折射造成的D . 以上三种情况都是造成日食的原因11. (3分)日食和月食是自然界中对“光沿直线传播”很有说服力的证据。日食和月食发生时的光源是_。地球绕太阳运转,在背对太阳的一边有一个长长的阴影区域,当月球走进这个阴影区域时,就会发生_现象。而日食发生时,是_挡住了太
5、阳光。12. (9分)图是一幅从地球北极上空看到的月球绕地球运动图,凑图完成下列内容:(1)太阳在同一时刻只能照亮地球或月球的一半,在图中各位置画出月球的昼夜半球分界线,并用阴影表示出夜半球_。(2)当月球运行到图中_位置时,看不到月球的亮面,这一天是农历_;(3)地球上观察月相,只能在前半夜可见的是_处,整夜可见的是_ 处;有可能发生日食的是_处,这时太阳、月球、地球三者位置关系是_。有可能发生月食的是_处,可能发生的日期是_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空题 (共8题;共37分)5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、