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1、浙教版科学2019-2020学年九年级下学期 2.4 生态系统的结构和功能（第2课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共13分)1. （1分）如图，为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ） A . 是初级消费者B . 为分解者C . E1主要为太阳能，E2为热能D . 能量可在食物链中循环利用2. （1分）能量在生物群落与无机环境中流动的特点是（ ） A . 各级相等B . 逐渐减少C . 逐渐增加D . 反复循环运动3. （1分）某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判
2、断正确的是（ ）A . 该食物网共有4条食物链B . 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C . 该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D . 5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物4. （1分）蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变成无机物，供给绿色植物再利用蚯蚓在生态系统中属于（ ） A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 非生物因素5. （1分）在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（ ）A . 草食草昆虫青蛙蛇B . 草食草虫鼠青蛙C . 草兔子食草昆虫猫头鹰D . 狐兔蜘蛛草6. （1分）下列实例中，与食物链有关的是（ ） A . 某地出现大面积酸雨B
3、 . 由于大量使用煤和石油而导致温室效应C . 汞、铜、农药等有毒和有害的物质在各种生物体内逐级积累D . 臭氧层出现空洞7. （1分）下面可以成为个生态系统的是（ ）。 A . 一片森林中所有的树B . 一个池塘中所有的生物C . 一片麦地D . 一片草地上的阳光、土壤和空气8. （1分）在生态系统中，植物，草食动物，肉食动物之间的数量关系是（ ） A . 植物草食动物肉食动物B . 植物草食动物肉食动物C . 植物=草食动物=肉食动物D . 植物草食动物肉食动物9. （1分）从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（ ）A . 食物所含有机物中的碳B . 非生物界中的碳酸盐C . 大气
4、中的二氧化碳D . 生态系统中生产者10. （1分）下列示意图中，如果s表示生产者，a表示消费者，e表示分解者，v表示环境，则能正确表示生态系统物质循环的是（ ） A . B . C . D . 11. （1分）如图是草原生态系统的食物网示意图，下列分析不正确的是（ ） A . 该生态系统中有5条食物链B . 食物链中，属于笫二营养级的动物有2种C . 生态系统受到污染，那么鹰体内毒素最多D . 蛇和鹰之间只有捕食关系12. （1分）水能结冰，并能融化成水，水能在太阳照射下变成水蒸气，这说明（ ） A . 物质是变化运动的B . 物质有质量C . 同一物体的物质可以减少D . 同一物体的物质可
5、以增加13. （1分）如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中错误的是（ ） A . 从能量关系看+B . 表示流经生态系统内部的总能量C . 该生态系统中有机物最终来源于生产者D . 生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性二、 填空题 (共3题；共6分)14. （1分）某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示.请回答: （1）图中是_。 （2）生态系统通过食物链和食物网进行着_和能量流动。该生态系统中,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于_。 15. （2分）如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答； （1）从生态系统的成分
6、看，水稻属于_。图中未表示出的生态系统成分还有_、分解者。 （2）请写出图中最短的一条食物链：_。 （3）如果为了防止害虫，种植水稻时硬用了某种难以分解的杀虫剂时，一段时间后，该生态系统中体内该杀虫剂含量最大的生物是 _。 16. （3分） 2019年5月22日是第25个国际生物多样性日，主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。如图是地中海的某食物网简图，请回答有关问题： （1）该食物网中，鲅鱼和鳗鱼的关系是_。 （2）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是_。 三、 探究题 (共2题；共7分)17. （3分）生活小窍门：养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只
7、田螺，可以减少换水次数。原来田螺能够分解水中的有机物，起到净水作用，并且田螺的排泄物能够为水草的生长提供肥料，使水草长得更好。请结合所学知识回答： （1）这个生态系统中的非生物因素有哪些_。（请写出两种） （2）请写出一条这个生态系统中的食物链_。 （3）细心的小明发现金鱼藻开了小花，据此他判断金鱼藻属于哪一类植物？_。 （4）水草能进行光合作用，为金鱼提_，有利于金鱼更好地生存。 18. （4分）湖州素有“鱼米之乡，丝绸之府”之美称。湖州人创造了“案基鱼塘”的生态工程，通过桑叶养蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥地的农作方式，实现了物质的良性循环和多途径利用。 （1）蚕和鱼属于生态系统成分中的_。 （2）
8、从能量流动的角度看，把蚕粪作为养殖鱼类的食料，其目的是_。 四、 材料题 (共1题；共3分)19. （3分）海曙在“五水共治”中利用生态浮床治理污水取得了较好的效果，生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术，图为生态浮床示意，请据图回答： （1）河水中的重金属可通过植物_（填器官名称）的吸收而减少；而河水中的有机物将被微生物生化降解，生活在植物根系间的细菌和真菌是生态系统中的_（填成分）。 （2）有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料，遭到了反对。因为假如这样做，重金属就会通过_传递和积累，最终危害人体健康。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共13题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题；共6分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 探究题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、四、 材料题 (共1题；共3分)19-1、19-2、
