《2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷A卷 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷A卷 .doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷A卷 一、 单选题 (共20题；共20分)1. （1分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 汽油挥发B . 液态空气中分离出氧气C . 铁丝生锈D . 电灯泡通电发光2. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸 B . 取用固体药品 C . 溶解固体 D . 测溶液的pH 3. （1分）空气成分按体积计，氧气约占（ ） A . 78%B . 21%C . 0.94%D . 0.03%4. （1分）物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体；有腐蚀性；易吸收水分；能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化
2、钠固体必须密封保存的主要原因是（ ）A . B . C . D . 5. （1分）空气是宝贵的自然资源，下列关于空气的成分的说法中错误的是 （ ） A . 氮气化学性质不活泼，可用于食品保鲜B . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气C . 氧气具有助燃性，可用于火箭燃料D . 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火6. （1分）下列实验操作正确的是（ ）A . 读取液体体积 B . 点燃酒精灯 C . 加热液体D . 稀释浓硫酸7. （1分）我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如下。相关说法正确的是（ ）A . 反应前后原子数目发生变化B . 反应前后分子数目发
3、生变化C . 反应前后催化剂化学性质发生改变D . 利于氢能源的经济推广8. （1分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 氦气B . 食用醋C . 加碘盐D . 白酒9. （1分）表中对知识的归纳正确的一组是（ ）A化学与能源B.化学与环境沼气、酒精是生物能源，属于可再生能源石油、煤是化石能源，属于不可再生能源PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水可直接排放C.化学与安全D.化学与生活NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO生活中常用蒸馏的方法软化硬水厨房里可用食醋区分小苏打和食盐A . AB . BC . CD . D10. （1分）下列关于空气的说法
4、正确的是（ ） A . 按质量分数计算，空气中氮气约占78%B . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好C . 工业上用分离液态空气的方法制取大量的氧气，这个过程属于物理变化D . 空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料11. （1分）下列实验能达到实验目的是（ ） A . 验证质量守恒定律B . 测定空气中氧气含量C . 证明蜡烛燃烧有水生成D . 探究可燃物燃烧的条件12. （1分）如下图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ） A . 放入药品B . 收集气体C . 检查装置气密性D . 验满13. （1分）化学概念间在逻辑上存在如图所示关系，下
5、列对概念间的关系说法正确的是（ ） A . 纯净物与混合物属于交叉关系B . 化合物与氧化物属于包含关系C . 化合反应与分解反应属于交叉关系D . 缓慢氧化与氧化反应属于并列关系14. （1分）下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A . 镁带燃烧产生耀眼的火焰，生成白色固体B . 铜片在空气中加热变黑C . 红磷燃烧产生浓厚的白烟，放热D . 浓氨水中滴入无色酚酞，溶液变红15. （1分）下列有关说法，错误的是（ ）A . 酸雨是pH7的降雨B . 白色污染是废弃塑料造成的污染C . 将二氧化碳转化为新型燃料，有利于减缓温室效应D . 运用CNG（压缩天然气）作为汽车燃料，可以减少汽车尾气
6、对空气的污染16. （1分）根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用向下排空气法收集又能用排水法收集的是（ ） 项目空气甲烷二氧化硫氨气氯化氢0、101kPa时的密度g/L）1.290.721.430.771.63在水中的溶解性/极难溶易溶极易溶极易溶A . 甲烷B . 二氧化硫C . 氨气D . 氯化氢17. （1分）某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：从b端通入氮气从分液漏斗中滴加适量水从a端通入二氧化碳将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中从a端通入氮气从b端通入二氧化碳其中实验操作顺序最合理的是（ ）A .
7、B . C . D . 18. （1分）下列属于化合反应的是（ ） A . B . C . D . 19. （1分）下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ） A . 高温煅烧石灰石制取生石灰 B . 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C . 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液 D . 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 20. （1分）下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证性质的装置其中错误的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共2题；共5分)21. （2分）下面是初中化学中常见的三个基本实验。请回答下列问题。 （1）为保
8、证实验成功，进行A中实验前，应先_，再装药品。图A实验可以得出有关氧气含量的结论_。 （2）图B实验中玻璃棒的作用_。 （3）图C实验中酒精灯加网罩的作用_。 22. （3分）将黑色粉末A、B混合装入试管中加强热，生成红色固体C，同时放出无色气体D。加热A并通入D时，只生成一种气体E。根据上述内容，回答下列问题： （1）写出各物质的化学式：A_；B_；C_；D_；E_。 （2）写出A和B反应的化学方程式：_三、 简答题 (共2题；共5分)23. （4分）以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。 （1）A实验中，反应的符号表达式是_。 （2）B实验燃烧的现象_；冷却至室温后，U
9、型管中液面高度的变化为_。 （3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为_。 24. （1分）回答有关氧气问题 （1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能_； （2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是_； （3）如何验证一瓶无色气体是氧气_。 四、 实验题 (共1题；共4分)25. （4分）以下是实验室制取气体的常用仪器，回答列问题。 （1）标号为a的仪器名称是_； （2）用2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2制取O2 ， 并用向上排空气法收集。 若制取3.2g O2 ， 理论上至少需要KMnO4 _g；检验O2收集满的方法是_；（3）用大理石和稀盐酸反应制
10、取CO2 ， 并用向上排空气法收集； 该反应的化学方程式为_；组装制取置时，需选择上图中的a、b、h、i、j、m和_；写出用澄清石灰水检测CO2的化学方程式_。五、 科学探究题 (共1题；共1分)26. （1分）某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法（1）结合装置图，回答下列问题：写出图中标号仪器的名称：a_，b_用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_ （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是_ ， 实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_，用排水法收集氧气的合适时间是_，写出该反应的表达式_其反应类型为_实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的
11、氨气（NH3），应选择的制取装置是_、_（填上图字母）（2）【发现问题】：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生【提出问题】：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂【实验验证】：实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_【结论】：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故
12、水泥块是过氧化氢分解的催化剂【讨论与反思】：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：_；实验步骤：准确称量水泥块质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；对比反应前后水泥块的质量；但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共2题；共5分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、三、 简答题 (共2题；共5分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、四、 实验题 (共1题；共4分)25-1、25-2、25-3、五、 科学探究题 (共1题；共1分)26-1、26-2、
