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1、2019-2020年九年级生物探究与自主作业汇编：免疫与健康 人在生物圈中的作用-课题主编人李海霞周立新学习目标1、掌握人体保卫自身的三道防线的知识； 2、理解免疫的概念和功能，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫；3、熟记传染病流行的三个基本环节以及预防措施；4、用传染病和免疫的知识解释一些人体和生活中的现象。5、了解人类在生物圈中的作用。学习过程一、自学要求及内容（一）、人体的免疫功能1、非特异性免疫（1）、第一道防线：人人生来就有的，针对_病原体的防御功能。组成：_和_。功能：阻挡_侵入人体，分泌物有_作用。（2）、第二道防线：组成：体液中的_和_。功能：溶解_，吞噬和消灭侵入人体的_。2
2、、特异性免疫：后天获得的，只针对某一_的病原体或异物起作用。组成： _和_。功能：使人体产生_。3、免疫的功能：_、_、_。4、计划免疫：根据某些传染病的发病规律，将有关_按照科学的_，有计划地对儿童及青少年进行_，使其在不发病的情况下产生抗体，获得_功能。 （二）、传染病及预防1、概念：由_引起的，能在_之间传播的疾病。它具有_性和_性。 2、病原体传播的主要途径有：-_ 传播，传播，传播。3、预防传染病的一般措施是 、 、_。4、艾滋病全称： 。病毒名称： 。传播途径：患者和带病毒者的 、精液、宫颈分泌物、 、 、乳汁、尿液等。有效预防措施：养成_的生活方式和良好的_，阻断 。九年级生物探
3、究与自主作业汇编-学习过程（三）安全用药1、概念：之根据病情需要，正确的选择药物的_、_和_等，以充分发挥药物的_，尽量避免药物对人体产生不良作用和危害。2、药物：分为处方药于非处方药（简称_）（四）、在生物圈中的作用 1、人类在生物圈中的作用（1）、_为人类提供了多种多样的 自然资源和良好的生态环境，它是人类生存和发展的基本保证。（2）、人类对生物圈中资源的合理利用资源：分为_和_。可持续发展：_是可持续发展的物质基础，可持续发展的关键是_资源。（3）、人类对生物圈的影响二、自学检测1、某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施
4、分别属于（ ）A. 切断传播途径、保护易感者 B保护易感者、切断传播途径C. 控制传染源、切断传播途径 D. 控制传染源、保护易感者2、为预防“甲型H1N1流感”，人们总结出许多有效的措施，下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施（ ）A.勤洗手，注意个人卫生 B.室内经常雾化消毒C.在人群集中的地方戴口罩 D.将患者进行隔离治疗3、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括（ ）A.静脉注射毒品 B.输入含艾滋病病毒的血液C.不安全性行为 D.与艾滋病病毒感染者握手三、知识拓展法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，分析问题：1）甲组绵羊在第
5、二次注射后没有发病是因为_。2）乙组绵羊在实验中的作用是 。3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 （选填“甲组”或“乙组”）九年级生物探究与自主作业汇编-学习过程4)为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于 。分组第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症四、能力提升（xx年龙岩市）xx年3月，墨西哥和美国等国先后发生人感染甲型H1N1病毒，其传染源主要为病猪和携带病毒的猪，感染甲型H1N1流感病毒的人也被证实可以传播病毒。为了防
6、止该病蔓延，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度来回答下列问题。(1)病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质和 。(2)患有甲型H1N1流感的猪或人属于 ，战斗在对抗甲型H1N1流感的战争前线的工作人员属于 。(3)为预防传染，中国各关口进行严格检查，并对发热病人进行隔离。从预防传染病的角度，中国所采取的措施是属于 五、当堂检测： (2011烟台中考)阅读下面的材料，回答问题：（7分） 近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌。截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患
7、者出现严重并发症溶血性尿毒综合征。目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度。 (1)“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有 等传染病的特点。世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于 。 (2)右示EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是 。从免疫学角度看，EHEC属于 。(3)假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于 ；若口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么? 。九年级生物探究与自主作业汇编 -自 学 反 思
