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1、2019-2020年高一下学期第二次阶段考试（语文）1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ） A朔漠（shu） 自诩（x） 驽钝（n） 泥古不化（n）B骠勇（pio） 桑梓（z） 苔藓（ti） 前倨后恭（j）C剽窃（pio） 朱拓（t） 谙熟（n） 戛然而止（ji）D栈道（jin） 宵柝（tu） 蹙缩（c） 间不容发（jin）2、下列词语中有错别字的一项是（ ） A哈密瓜 嗔怒 出奇制胜 黔驴技穷B三步曲 就绪 一愁莫展 人才辈出C渡难关 沉湎 沸反盈天 卑躬屈膝 D座右铭 即使 没精打采 既往不咎 3、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）A许多人或许没见过这两位在语言艺术
2、上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今耳熟能详。B虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说差强人意。C再见阔别多年的战友，他感慨道：“时间真如行云流水，转眼我们都两鬓花白了。”D读者在具备了作品里相应的生活经验之外，还得凭着自己的知识水平和艺术修养去感受艺术形象特征和细节内涵，这就好比在江南园林中寻幽访胜，能给人渐入佳境的感觉。4、下列加点词的意义有错误的一项是（ ）A所守或匪亲 或：有的人 今其智乃反不能及 乃：竟然B连峰去天不盈尺 去：距离 艰难苦恨繁霜鬓 苦：极C一去紫台连朔漠 朔：北方 以手抚膺坐长叹
3、坐：徒，空 D却坐促弦弦转急 却：退回 因为长句，歌以赠之 为：创作 5、下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A句读之不知行军用兵之道 B师道之不传也久矣 或师焉，或否焉C追亡逐北 吞二周而亡诸侯 D自以为关中之固 铸以为金人十二 6、下列句中没有语病的一项是（ ） A我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。B艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。C宋代以来，欧阳修的醉翁亭记、苏轼的石钟山记、王安石的游褒禅山记等作品，文笔清新，而且都具有积极的思想倾向，耐人寻味。 D钱钟书的学术著作除了管锥编外，尚有十六、十七
4、、十八世纪英国文学里的中国、旧文四篇、也是集等，是在国内外学术界享有很高声誉的学者。 7、填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 德国诗人席勒有篇诗作名叫大地的瓜分，写的是希腊神话故事，大意是，宙斯对人类说:“把世界领去!”于是，农夫贵族商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人: “当瓜分大地时，你在何处?”诗人说: “我在你身边,_。”请原谅我的心灵，被你的天光迷住我的眼睛凝望着你的面庞竟然忘记了凡尘我的耳朵倾听着你的天乐之声A B C D 8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）上级既然下达了任务，虽然时
5、间紧，我们也只能_为之。老先生深有感触地说：“叶落要归根，那_他乡的滋味实在不好受呀！”民族区域_是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。A.勉力 作客 自治 B.勉励 作客 自制C.勉力 做客 自制 D.勉励 做客 自治9、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）A细细的秋雨大约是今年的最后一场雨了吧在窗外静静地飘洒着。B教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。C东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑（斑斑，方言，即斑鸠。），你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”D.陆游游山西村中的一句诗“山重水复疑无路，柳
6、暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。10、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A白居易，字乐天，晚年号香山居士，与其好友元稹齐名，并称“元白”。他认为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，有白氏长庆集。B杜牧，字牧之，晚唐诗人，与李商隐并称“小李杜”，因晚年居住在长安樊川别墅，又被称为“杜樊川”， 著有樊川文集。C杜甫是盛唐诗坛另一颗耀眼的巨星。字子美，自称少陵野老。其诗显示出唐代由盛转衰的历史过程，善于反映社会状况，表达了人民的愿望，被称为“诗史”。在艺术上，继承和发展了诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰。D.我国的旧体诗有古体诗与近体诗的
7、分别。古体诗亦称为“古风”， 形式有五言、七言及杂言，如长恨歌、琵琶行、蜀道难等；近体诗亦称为“今体诗”，有绝句和律诗的分别。绝句有四句；律诗有八句，分为首联、颈联、颔联、尾联。对下列各组句子中加点字的解释，完全相同的一项是（ ）A. 秦伯说，与郑人盟 B. 若亡郑而有益于君 秦王必说见臣 吾每念，常痛于骨髓C. 轲自知事不就 D. 若使烛之武见秦君 于是荆轲遂就车而去 而燕国见陵之耻除矣8、下列句子的句式特点，与所给例句相同的一项是（ ）例句：太子及宾客知其事者A. 燕王拜送于庭 B. 群臣侍殿上者C. 夫晋，何厌之有 D. 以其无礼于晋二、阅读下面诗歌，选出理解错误的一项（ ）（3分）：9
8、、 新 月 沙鸥 新月弯弯，/ 像一条小船。/ 我乘船归去，/ 越过万水千山。/ 花香，/ 夜暖。/ 故乡正是春天。/ 你睡着了吗？/ 我在你梦中靠岸。A这首诗一开始就把银钩似的新月比作“一条小船”，使之成为诗人情感的闸门。B“我乘船归去，越过万水千山”写诗人以虚当实，凭借想象踏上返回家乡的道路。C“花香，夜暖”两句从视觉、嗅觉和触觉三个方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美景。D诗的结句情深意美，诗人借新月之船，将绵绵不尽的游子之情，洒落在故乡的梦里。三二、文言文阅读（每小题3分，共12分）梅圣俞诗集序予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而
9、不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之，故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！
10、”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类，羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！可不惜哉！圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼！吾于圣俞诗论之详矣，故不复云。庐陵欧阳修序。 （选自欧阳文忠公文集）注：梅尧臣：字圣俞，北宋诗人
11、。少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。荫补：子孙因前辈功勋而得官为“荫”，官吏或缺被选充值为“补”，梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。王文康公：王曙，宋仁宗时宰相。11、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）A盖世所传诗者 盖：大概因为 B多喜自放于山巅水涯之外 放：纵情C乐于诗而发之 发：打开 D掇其尤者六百七十七篇 掇：选取12、下列句子加点词的意义和用法完全相同的一组是 （ ）A凡士之蕴其所有，而不得施于世者 B殆穷者而后工也古之学者必有师 涂有俄莩而不知发C圣俞以疾卒于京师 D困于州县，凡十余年以弱天下之民 歌以赠之，凡六百一十六言13、下列句子编为
12、四组，全能说明梅圣俞“穷”的原因的一组是 （ ） 累举进士，辄抑于有司年今五十，犹从辟书，为人之佐其为文章，简古纯粹，不求苟说于世故其平生所作，于诗尤多世既知之矣，而未有荐于上者昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”A B C D 14、下列对于这篇文章的赏析不正确的一项是 （ ）A作者认为不是写诗造成诗人的困窘，而是陷入困窘的人往往更能把诗写好。B“穷而后工”这一诗歌创作的基本规律说明了生活与创作的关系，这与韩愈的“欢愉之辞难工，而穷苦之言易好”异曲同工。C王文康曾高度评价梅圣俞的诗，认为二百年之后也不会出现这样的杰作。梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来。D全文并不是主要论述梅圣俞的诗歌艺术，而是借了诗序表达了对梅圣俞未能脱穷“得达于世”的命运的悲叹。14、下列各句中没有通假字的一句是（ ）A诸郎中执兵，皆陈殿下
