沪教版备考2020年中考语文高频考点剖析:专题8 口语交际与综合性学习B卷.doc

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1、沪教版备考2020年中考语文高频考点剖析:专题8 口语交际与综合性学习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景对话 (共2题;共3分)1. (2分)下列句子语言得体的一项是( )A . 本人丢失的身份证,承蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前去致谢,请在家恭候。B . 小王在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时说:“别再疯了,这里严禁追逐打闹。”C . 小赵老师对教学经验丰富的张老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教。”D . 会议开始前主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”2. (1分)见字如面节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作

2、用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动? 二、 表达观点 (共3题;共26分)3. (5分)为了学生阅读的方便,有人提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,你的同桌小明却说:“现在的学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置图书角影响了活动的空间; 另外,图书也容易遗失和损坏。根本没有必要增设“图书角。”如果你不同意小明的观点,你会怎样和他辩论? 请你把自己想说的话写在下面。 4. (11分) 学校正在开展“课外访万家”活动,老师准备利用星期天时间到你家走访,可是你的爸爸却说因为生意上的事没

3、有时间在家等老师,你该如何说服你的爸爸呢?(1)我对爸爸说:老师骑着摩托车走了几十里的山路到你家走访后,又要风尘仆仆地赶往另一家了,老师临走时,你会怎么说?(2)我对老师说:5. (10分)请观察下边的漫画,用描述性的文字,介绍这幅漫画。三、 劝说说理 (共1题;共1分)6. (1分)根据要求,完成题目。为了使同学们信心百倍迎接中考。某校九年级全体师生将于6月10日举行中考考前动员大会。大会分三个环节:一、教师我们为你保驾护驾;二、家长我们是你坚强后盾;三、学生我们誓言为梦奔跑。会后,在学校微信公众号中,学生会宣传部制作了一期题为“凝聚心力,为梦起航”的活动宣传片,现在请你帮助宣传部为宣传片撰

4、写一段开场白,字数在150左右。四、 语言表达 (共3题;共30分)7. (5分)综合性学习。请以“注意交通安全”为主题,拟写一则公益广告。要求:主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(字数在10-20字之间)8. (10分)在“雨的诉说”的综合性学习活动中,同学们搜集到以下资料,你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。(1)李同学在朗读课文雨说中的选段:“当鱼塘寒浅留滞(di)着游鱼 / 小溪渐渐喑(n)哑歌不成调子。”张同学听后,对李同学说:“你读错了两个字音,这里“滞”应该读_ ,“喑”应该读_。(请填上正确的拼音)(2)王同学用投影向同学们展示了他搜集来的资料:“窗外的雨如烟似

5、雾,密密地斜织着,像牛毛,像花针,像细丝,无声无息中,滋润了大地,滋润了万物。虽然,她少了夏雨的热烈与狂暴,也不及秋雨的冷峻和肃杀,可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点,那就是她虽然柔弱,却有着润物细无声的强大生命韧劲。晰晰沥沥的细雨,穿越我的灵魄,点点滴滴地落在了我的心上。”文段的第2节中有两个错别字,请找出并加以改正。_ 应改为_。 _ 应改为_ 。根据文中所描绘的雨的特征,可以断定文中所描绘的是_。 第1节中的划线句子,你一定很熟悉,在_(作者)的_中也有与之相同的句子。请补写出文中引用的诗句的前半句。_ _ ,润物细无声。 (杜甫春夜喜雨)(3)吴同学总结道:“刚才同学们围绕着雨的诉说这

6、一活动主题,展示了我们的活动成果,形式多样,内容丰富。由于同学们准备充分,而且非常精彩。尤其是范同学播放的雨的足音的录音,独具特色,赢得了同学们的阵阵掌声。通过本次语文综合性学习活动,使我们更加深了对雨的了解。”以上总结语的四个句子中有两个句子出现了毛病,请帮他修改一下。第_有毛病,应改为: 第_有毛病,应改为: (4)请结合本次语文综合性活动的内容与下列材料,说说你对“雨的功过”的认识。材料一:降水是影响水稻生长的重要因素之一,水稻的生长需要较多的水。材料二:非洲撒哈拉大沙漠中部,一连几年都不下雨,阳光灼照,空气干燥,被称为沙漠中的沙漠,不适宜人类的生存。材料三:1998年长江发生了继195

7、4年以来又一次全流域性的大洪水。经分析这次大洪水主要是气候异常,暴雨过大,河湖蓄水能力下降等原因造成的。材料四:2004年唐山先后发生了14次较大范围的暴风雨灾害,直接经济损失55亿元。认识:_9. (15分)(2015山东烟台)阅读选段,完成后面1-2题。选段一:轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(从百草园到三位书屋)选段二:苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像是天上。(芦花荡)选段三:淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(社戏)选段四:在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;

8、在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱。(失根的兰花)(1)依照示例,填写处的内容。选段角度赏析选段一用词(加点词)“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈敏捷的形态。选段二_选段三修辞运用比喻,形象生动地描写出连山的形态,表现了船行速度之快。选段四_(2)请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。(要求:用词准确;至少使用一种修辞方法;不超过60字)五、 策划活动 (共6题;共65分)10. (15分)第十七届“腊月风情节”于元旦启幕,为期三天。新年伊始,水乡腊月,在安昌,便可品味传统江南的味道。(1)请为本次安昌“腊月风情节”拟一条宣传口号。(2)几位同学用相机将一幅幅“彩

9、照”定格。请参考以下几张照片,为本次“腊月风情节”拟一段宣传词,吸引外地游客来此参观,100字左右。11. (7分)中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,绥化市某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与! (1)【魅力汉字】真草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。早期甲骨文 晚期甲骨文 大篆 金文 小篆 简体楷书请根据谜面写出谜底。(任选其一作答即可)a两目不同心相连。打一字:b一边是绿,一边是红;一边喜雨,一边喜风。打一字:(2)【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。

10、众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。(3)【众说纷纭】最近,某校开展践行弟子规活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到弟子规中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,你想对他说些什么?(30字左右)12. (8分)阅读下面一段文字,完成小题。南通博物苑 zu lu于风景秀丽的濠河之畔,由著名爱国实业家、晚清状元张謇于1905年创办,是一座中西 h b 的“园馆一体”的综合性博物馆。苑中广植花草树木,与室内展品呼应,另有各种园林设施点缀其间,由此营造出一种_jng m高雅的氛围。自2005年百年苑庆以来,随着园林环境展陈设施

11、的改善及服务手段的提升,观众 A (纷至沓来/蜂拥而至),博物苑年接待观众大约60万人次左右。目前,南通博物苑已打造了多个活动品牌,如面向未成年人举办的“小小讲解员”深受广大中小学生的喜爱。今天的南通博物苑是人们旅游休闲和接受文化熏陶的理想场所。(1)根据用正楷写出相应的汉字。zu luh bjng m_(2)第句方框内应填入的标点符号为_(3)请从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。A处填_(4)找出文段中的两处病句并提出修改意见。13. (12分)综合学习。(1)长城是中华民族的象征,是每个炎黄子孙心中永恒的爱,然而你的好朋友晓云游玩过长城回来后,兴高采烈地告诉你,她在长城上刻下了自己的

12、名字。你听了以后,该怎样对她说?(2)考古学家、著名的长城专家罗哲文,写了一副题为长城赞的长对联:上联:起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首,费尽移山心力,修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤,为中华留下丰碑国宝。下联:跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁,纵横一万余服。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠,有如玉带明珠,点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见,给世界增添壮丽奇观。这副对联从哪几方面赞美了长城?14. (10分)著名特级教师于漪语重心长地告诉我们:“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”为此学校准备举办一次

13、“多读书,读好书”的主题读书活动,请你积极参与。 (1)【理解读书意义】下边的漫画题目叫读书,请仔细欣赏,分析漫画告诉我们的道理。(2)【宣传读书活动】写一句关于读书的名句作为本次活动的宣传标语。(3)【探讨读书方法】请你针对以下发言,给在场的同学提一条建议,注意语言的得体。甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。乙同学:进入初中,我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。15. (13分)(2014滨州)随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。(1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。材料一:在当代教育制度的影响下,很多学生知识一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。材料二:现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下

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