《鲁教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷D卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷D卷.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下面句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A . 在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。B . 世界数字图书馆馆藏包罗万象 ， 从图书到各种档案都有。资料质量非常高。C . 四周万籁俱寂 ， 一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。D . 我对这小小的生灵肃然起敬 ， 同时又生出几分惭愧。二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。扬州是国家历史文化名城，处处都可以找到y
2、n_藏了千年历史信息的文化资源，既有传统的，也有现代的；既有显性的，也有隐性的；既有bn_危的，也有新生的，林林总总，不一而足。各种文化形态参差多样，勾连交错，互相shn_透，形成万花筒般变化多z_的文化生态。三、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）（2012常州）默写。（1）_ ， 病树前头万木春。（2）_ ， 燕然未勒归无计。（3）不畏浮云遮望眼，_。（4）山行六七里，_ ， 酿泉也。（5）请为如图配上符合画意的两个古诗词名句。_ ， _。四、 语言表达 (共2题；共8分)4. （6分）解释下列句子中划线的文言词语。蒙辞以军中多务_大兄何见事之晚乎_朔气传金柝_赏赐百千强_双兔傍地
3、走_孤岂欲卿治经为博士耶_5. （2分）（2012福州）下列划线字的意思，完全相同的一项是（ ）A . 然胡不已乎 惧其不已也 死而后已B . 大道之行也 策之不以其道 益慕圣贤之道C . 率妻子邑人来此绝境 天下独绝 湖中人鸟声俱绝D . 兵革非不坚利也 父利其然也 利尽南海五、 中国名著 (共1题；共7分)6. （7分）名著阅读 （1）德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。人不尽知：绝色无大德也；一如自然劳碌终日，但求无过，而无力制成上品。则德行因美而益彰，恶行见美而愈愧。以上这段说理透彻、语言优美的文字出自_，阐明了“_”的道理。（
4、2）水浒中梁山泊首领晁盖中箭而亡后，为什么宋江能坐上梁山泊的第一把交椅呢？请结合小说具体内容谈谈你的看法。 六、 综合性学习 (共1题；共13分)7. （13分）阅读下文，回答问题人生是一种修行，披一肩清幽，沐一身阳光，便能一路踏歌，yu rn而行。在阳光下生活，就会多一份温暖； A ；在花丛中起舞，就会多一份w mi。品茶茗一盏，听琴音一曲，守一隅风景，人若简单，xng f便会相随；心若诗意，一切皆会美好。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的词语。yu rnw mixng f_（2）划线句有语病，请写出修改意见。 （3）结合语境，在A处横线上写出恰当的句子。 七、 现代文阅读 (共2题；
5、共41分)8. （21分）（2012咸宁）阅读下面文字，完成下列各题。走远了再关门QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门
6、前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”等你走远了再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两
7、个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面
8、积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（yn yn烟云弥漫）起一份真情的感动。（1）按照示例，分析下面划线词语的意思及句意。示例：抑或是我过于矫情词意：多心，猜疑句意：太过于求全责备。我真的感到自己好狭隘。词意_句意：_（2）第自然段中，“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么？ （3）文章一共写了三件事，请用四个字概括最后一件事：QQ聊天拜访前辈_。这三件事之间具有一个共同的特点，请你用一个字予以概括：_。 （4）对文章的主旨理解最正确的一项是（ ） A . 学会尊重他人，善待他人。B . 于细微处见精神。C
9、. 注重细节，真情无价。D . 学会理解，学会做人。（5）同学们在学习这篇文章时，对自然段讨论较多，认为这两则材料与文题关联不够紧密，有的说可以删去另选材料，有的说内容与材料的安排上谈谈你的理解。 （6）请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。 9. （20分）阅读下文，完成文后题目。过有“容”的人生对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无
10、完人。人非圣贤，孰能无过？人们彼此间不能够包容，可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。那么，我们如何做呢？要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木
11、呢？”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避
12、免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！（1）本文的中心论点是。（2）第段采用了什么论证方法？有什么作用？（3）第段依次从；等三个方面展开论述。（4）下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他
13、。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的诗，回答相关问题。夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。（1）“荷风送香气，竹露滴清响”两句分别从、的感觉角度渲染了 的氛围？（2）这首诗表达了诗人的哪些情怀？九、 文言文阅读 (共1题；共19分)11. （19分）（2015山东东营）文言文阅读，回答1-4题。（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”曹刿论战（乙）宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不
