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1、2019年人教版六年级上册文言文整理伯牙善鼓琴，钟子期善听。A（伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_ _ ”）志在流水，钟子期曰：“_ _”伯牙所念，钟子期必得之。B（子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。）1、给下列加点字注音绝弦（ ） 善哉（ ） 洋洋兮（ ） 谓（ ）2、理解加点字的意思伯牙善鼓琴（ ） 伯牙善鼓琴（ ） 志在高山（ ）善 哉（ ） 终身不复鼓（ ） 峨峨（ ）善哉（ ）伯牙绝弦 （ ） 终身不复鼓（ ） 洋洋兮若江河（ ）（ ）3、用“ / ”划分句子的停顿a) 伯 牙 善 鼓 琴，钟 子 期 善 听。 b)志 在 流 水，钟 子 期 曰：“善 哉，洋 洋 兮
2、 若 江 河！” c) 伯 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。 d)伯 牙 谓 世 再 无 知 音, 乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。4、翻译文中画（ ）的句子A _ _ B _ 5、为什么“伯牙谓世再无知音”？ 6、本文通过 的动人故事，赞扬了俞伯牙 。7、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（ ）A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。 B.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。C.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。E.伯牙心里所想的内容，钟子期全部都得到。 F.伯牙所念叨的，钟子期一定能想到。G.伯牙心
3、里所想的，钟子期都能准确地弹奏出来。8、钟子期为什么“终身不复鼓”。（ ）A.他已经把琴摔了，无琴可弹。 B.他觉得世界上再也找不到知音了。C.他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己9、下面诗句中不能表现友情的一句是（ ）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。10、对“知音”一词理解正确的是（ ）A.能弹出美妙音韵的人。 B.理解自己的心意，有共同语言的人。C.能听懂别人弹琴的人。 D.对音律有研究的人。11各句所标停顿不恰当的一项是（
4、）A.伯牙/所念，钟子期/必得之 B.伯牙/谓/世/再无知音，乃破琴绝弦，终身/不复鼓。C.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听 D.善哉，洋洋兮若江河！12读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（ ） A、伯牙/所念，钟子期/必/得之。 B、子期死，伯牙/谓世/再无知音。 C、伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。 D、峨峨兮/若泰山/。13、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：断绝穷尽走不通的 伯牙绝琴（ ）斩尽杀绝（ ）绝处逢生（ ） 独一无二的 极、最 美妙绝伦（ ）绝大多数（ ）悬崖绝壁（ ） 善：擅长、善于好善良 伯牙善鼓琴（ ） 善 哉（ ） 心怀不善（ ）容易，易于办
5、好、弄好 多愁善感（ ）善始善终（ ）英勇善战（ ）14、成语_ _出自这个故事。这个故事中_ _是_ _的知音，用“ ”划出表现二人互为知音的句子。15、伯牙绝弦的故事，赞扬了( )A.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。 B.钟子期对俞伯牙的了解。 C.俞伯牙对朋友的珍惜和对知音的深厚情谊。 D.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。16、A句的意思是（ ）A.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！就像巍峨的泰山！”B.俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我的心中流过！” C.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：
6、“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！” D.俞伯牙弹琴，志向高山，钟子期赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”17、从何处可以看出伯牙对钟子期的情谊？画“ ”18、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家_根据这个传说创作了_，收在_里。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。【伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”】伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，
7、乃破琴绝弦，终身不复鼓。19、请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。20、伯牙绝弦的原因是_（从文中找原句）21、你从【 】的句子体会到什么？ 22、全文是围绕哪句话写的？在文中找出后用“ ”画出来。23、给句子选择正确的解释（1）伯牙鼓琴，志在高山。（ ） （2）伯牙所念，钟子期必得之。（ ）A.伯牙喜欢在高山上弹琴。 A.伯牙心里所挂念的东西，钟子期一定拿来送给他。B.伯牙弹琴的时候，心里想到高山。 B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。24、下列说法是否正确，对的打“”，错的打“” （1）“伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”意思相同。（ ）（2）“伯牙鼓琴”和“终身
8、不复鼓”中的“鼓” 意思相同，用法也相同。 ( ) 25、“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（ ） A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。 C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲是 。26、按课文内容填空并回答问题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， ，钟子期曰：“ ， 若 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。补充句子。从这个句子我体会到_ 26、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这句中的“知音”是指_把_视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情_ _ （用一个成语概括），可见二人之间的感情_ _ （用成语概括）。
