《教科版2019-2020学年九年级上学期物理期中复习试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版2019-2020学年九年级上学期物理期中复习试卷.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版2019-2020学年九年级上学期物理期中复习试卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下图所列的工具中，属于费力杠杆的是（ ）A . 镊子B . 钳子C . 起子D . 剪子2. （2分）在下列四种情境中，人对物体做功的是（ ）A . 提着水桶在水平地面上匀速前进B . 扛着米袋慢慢爬上楼梯C . 用力推汽车，汽车没动D . 举着杠铃原地不动3. （2分）与实物图对应的电路图是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 物体吸收热量，温度一定升高B . 发生热传递的过程实质是内能转移的过程C . 物体的温度越高，含有的热量越多D .
2、 热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体5. （2分）图甲，在配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉迅速下压活塞，硝化棉燃烧图乙是热机的做功冲程，下列说法正确的是（ ） A . 图甲实验只通过热传递来改变筒内空气的内能B . 图甲下压活塞，空气的内能转化为活塞的机械能C . 图甲和图乙的能量转化情况相同D . 图乙在活塞与气缸加润滑油可提高热机效率6. （2分）下列关于温度、热量、内能的说法正确的是（ ）A . 物体的内能减少，一定放出了热量B . 温度高的物体具有的内能一定大C . 物体的温度越高，所含的热量可能越多D . 对物体做功，物体的温度不一定升高7. （2分）下列关于功、功率、机械效
3、率的说法中正确的是（ ） A . 功率越大，做功越快B . 机械效率越大，做的有用功一定越多C . 有力作用在物体上，力一定对物体做了功D . 功率小，机械效率也一定低8. （2分）如图所示，在水平面ABC上，已知AB=BC，AB段光滑，BC段粗糙某同学用大小不变的拉力F，将物体由A点拉到C点整个过程中，设在AB段上拉力对物体所做的功为W1 ， BC段上拉力对物体所做的功为W2 ， 则下列关系式正确的是（ ）A . W1W2B . W1=W2C . W1W2D . 无法比较W1和W2的大小9. （2分）如图所示，光滑斜面ABAC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同，
4、所需拉力分别为F1和F2 ， 所做的功的功率分别为P1和P2 则（ ）A . F1F2 ， P1P2B . F1F2 ， P1P2C . F1F2 ， P1=P2D . F1F2 ， P1=P210. （2分）如图，光滑斜面与光滑水平面在M点通过小圆弧相连，轻弹簧左端固定，原长时右端在N点，小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点，下列说法正确的是（ ） A . 小物块从P向M运动过程中，机械能减少B . 小物块从P向M运动过程中，动能不变C . 物块在MN段运动时动能减小D . 小物块压缩弹簧的过程中物块的动能和弹簧的弹性势能的总和保持不变11. （2分）如图示电路中，与实物图
5、对应的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ）A . 乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B . 乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C . 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D . 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离二、 填空题 (共7题；共32分)13. （3分）在文具铅笔芯、塑料尺、橡皮中，通常情况下是导体的
6、有 _；在工具钢丝钳、羊角锤、筷子的使用中，属于费力杠杆的有 _；在家庭用具电风扇、电视机、电水壶中，属于电热器的有 _。 15. （2分）如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能_B点的重力势能（选填“大于”“小于”或“等于”）；此过程中皮球的机械能_（选填“增大”“减小”或“不变”）16. （3分）将装有热奶的奶瓶放入水温约为20的容器中，热奶约90，经过一段时间温度计的示数稳定后，如如图所示： （1）温度计的示数为_ （2）这个现象里涉及哪些热学知识？请结合热奶和水的变化情况，用物理学的术语写出两条 _； _ 17. （3分）往
7、车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为_，若实际用力为500N，斜面的机械效率为_，重物受到的摩擦力为_（g取10N/kg）18. （3分）电路由这些部分组成：_、_、_和导线等。 19. （3分）如图所示，是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。完成该实验还需要_，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_的（选填“相同的”或“不同的”）。本实验除用控制变量的思想外，还采用了_法来研究。三、 作图题 (共1题；共10
8、分)20. （10分） （1）如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作 （2）在下图的虚框内画出如图所示实物电路的电路图 四、 计算题 (共2题；共35分)21. （20分）“绿色出行，低碳生活”，电动车以其环保、快捷、轻便的优势，成为家庭常用的交通工具。如图所示的这辆电动自行车整车质量是55kg，行驶时受到的阻力是总重力的0.06倍。每个轮胎与地面接触面积约为100cm2 （g=10N/kg）（1）若质量为45kg小明在水平路面上匀速骑行时，电动车对水平地面的压强是多大？ （2）若小明在水平路面上以5m/s的速度匀速骑行5min，牵引力做功是多少？ （3）电动车克服
9、阻力所做功的功率是多少？ （4）从环保的角度，与摩托车相比，电动车有什么优点？（举一例即可） 22. （15分）如图所示为某一款型家庭轿车，质量为1.5t，当车以72km/h的速度匀速直线行驶了0.5h时，消耗汽油3kg，期间受到的阻力为车重的0.08倍。已知汽油的热值为4.6107J/kg，在此过程中，求： （1）完全燃烧3kg汽油放出的热量为多少? （2）该汽车牵引力做的功是多少? （3）该汽车发动机的效率是多少?(保留整数) 五、 实验题 (共4题；共22分)23. （7分）在“研究杠杆平衡的条件”实验中：（1）所用的实验器材有铁架台、_、钩码、细线（或弹簧夹）和带刻度的均匀杠杆，某同学
10、先把该均匀杠杆的_支在支架上，这样做的目的是为了_；该同学发现杠杆的左端翘起，他可以通过调节右端的平衡螺母向_移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_。 （2）如图所示，在杠杆一端的B点用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆水平位置平衡时，弹簧测力计示数为Fa ， 若在B点斜向上拉杠杆平衡时，弹簧测力计示数为Fb ， 则Fa_Fb（选填“大于”、“等于”或“小于”） （3）实验中多次改变力和力臂的数值，这么做的目的是_ 24. （6分）填空 （1）用如图1所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_（填“A”
11、或“B”）瓶在干燥的天气梳头时，会发出噼啪声，这是因为发生了_现象 （2）如图2所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度，为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下： （A）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度_；（填“高”或“低”）（B）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对_杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）（C）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量_（填“相等”或“不相等”）（D）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引
12、入_这个物理量25. （5分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：（1）实验操作中应_ 拉动弹簧测力计； （2）进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为_ ； （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为_ N，读数时弹簧测力计_ 选填“应该”或“不应该” 处于静止状态 （4）分析三次实验数据，得出结论是：滑轮组的机械效率与_ 有关 26. （4分）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置 （1）实验中，小球从斜面滚下撞击木块，通过观察_来判断_（选填“小球”或“木块”）动能的大小
13、，该实验利用了_法 （2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系 六、 综合题 (共1题；共20分)27. （20分）一个电热毯的简易电路图如图所示，R1是电热毯的电热丝，R2是定值电阻该电热毯有高、低温两个挡，高温挡功率为110W求： （1）开关S闭合时，电热毯处于什么挡？ （2）R1的阻值； （3）该电热毯处于高温挡时，10min消耗的电能； （4）已知R2的阻值为660，当电热毯处于低温挡时，R1的实际功率为多少？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共7题；共32分)13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、三、 作图题 (共1题；共10分)19-1、19-2、四、 计算题 (共2题；共35分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、五、 实验题 (共4题；共22分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、
