《人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷A卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷A卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中，划线字读音和书写全部正确的一项是（ ）A . 分道扬镳（bio） 矜（jng）持B . 晶莹剔（t）透 懵（mng）懂C . 浮想联翩（pin） 恣睢（su）D . 谈笑风声（shng） 惺（xn）忪2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 鄙夷 隔膜 篷松 朦胧B . 恣睢 莫名其妙 跌落 潮讯C . 阔绰 瑟索 栈桥 萧索D . 一缕 眼花瞭乱 打拱 煞白3. （2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A . 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园
2、，足不下楼，兀兀穷年 ， 沥尽心血。B . 聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。C . 在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。D . 学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。4. （2分）结合句意解释画线词语不正确的是（ ） A . 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本：保持实物原样或经过加工整理，供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。B . 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者生平多阅历 ， 胸中有丘壑。阅历：由经历而得来的知识，即经验。C . 随着世代的推移，那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。得天独厚：独自具有天
3、然的优厚条件。D . 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。巧妙绝伦：非常巧妙，没有能与之相比的。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B . 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C . 青春之歌这部小说成功的塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象。D . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。二、 默写 (共1题；共13分)6. （13分）在横线上写出古代诗文的原句。 （1）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一） （2）_ ， 草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） （3）浊
4、酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思） （4）陛下亦宜自谋，_ ， 察纳雅言。（诸葛亮出师表） （5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_ ， _。（陶弘景答谢中书书） （6）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行） （7）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思） （8）_ ， 载不动许多愁。（李清照武陵春） （9）请写出一句带“柳”字的诗句：_ ， _ （10）诸葛亮在出师表中表明自己淡泊明志、宁静致远的精神品格的句子：_ ， _。 三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）专题与语文实践活动。（1）近些年，地球气候变化明显强烈，尤其是极端气候出现的频率增大。人们越来越关注天气情况的预测。“云是天气
5、的招牌”，请你说出几个由云预测天气的谚语。（至少两个）你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？（2）“书法进课堂”活动的开展在校园里形成了写好汉字的热潮，班级为此召开主题班会。如果你是班长，请为此次班会写一段开场白。四、 文言文阅读 (共2题；共40分)8. （30分）阅读下面的文言语段，完成1-5题。自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。蘧尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，
6、作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。 （选自春渚纪闻）【注】即本文的作者何蘧。（1）解释下列句中加点词的意思。至有一字穷岁月 (_) 及见今人所藏遗稿(_ )欧阳文忠公作文既毕(_) 得东坡完生数诗稿(_)（2）解释下列句中加点词的意思。至有一字穷岁月 (_) 及见今人所藏遗稿(_ )欧阳文忠公作文既毕(_) 得东坡完生数诗稿(_)（3）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处A . 积于今六十岁矣（捕蛇者说） B . 如使人之所欲莫甚
7、于生（鱼我所欲也）C . 于厅事之东北角（口技）D . 何有于我哉（）（4）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处A . 积于今六十岁矣（捕蛇者说） B . 如使人之所欲莫甚于生（鱼我所欲也）C . 于厅事之东北角（口技）D . 何有于我哉（）（5）请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。(1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）_ (2)渊明为小邑（标在主谓之间）_（6）请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。(1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）_ (2)渊明为小邑（标在主谓之间）_（7）翻译下列句子。(1)改正尽善，方出以示人。_(2)但少闲人如吾两者耳。（记
8、承天寺夜游）。_（8）翻译下列句子。(1)改正尽善，方出以示人。_(2)但少闲人如吾两者耳。（记承天寺夜游）。_（9）请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。（10）请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。9. （10分）阅读文言文，回答问题穿井得一宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。及其家穿井_有闻而传之者曰_丁氏对曰_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。国
9、人道之，闻之于宋君。得一人之使，非得一人于井中也。（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A . 宋君派人打听这件事，是因为不太相信穿井得一人的事情。B . 这个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。C . 寓言中的原本事件被讹传，唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。D . 这个寓言故事提醒我们：不要轻易传播未经证实的传闻。五、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读丁立梅菊事，完成以下题目。菊事丁立梅去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前
10、子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋
11、季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃
12、划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上
13、僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。（选自扬子晚报）（1）本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。 （2）品味语言，请从下列两个问题中选择一题作答。结合语境，谈谈你对句子中划线的理解。因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。（3）文章第段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。 （4）通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。 六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作：亲爱的同学们，你们刚刚结束了六年的小学生涯，迈入了初中的大门，开始人生新的旅程，在未来的日子里陪伴我们的将有亲情、友谊、理解、知识、叮咛这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“”代替。不少于600字。内容健康积极，有真情实感。
