《人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷A卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷A卷.doc(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷A卷一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列各组词语中,划线字读音和书写全部正确的一项是( )A . 分道扬镳(bio) 矜(jng)持B . 晶莹剔(t)透 懵(mng)懂C . 浮想联翩(pin) 恣睢(su)D . 谈笑风声(shng) 惺(xn)忪2. (2分)下列词语中没有错别字的一项是 ( )A . 鄙夷 隔膜 篷松 朦胧B . 恣睢 莫名其妙 跌落 潮讯C . 阔绰 瑟索 栈桥 萧索D . 一缕 眼花瞭乱 打拱 煞白3. (2分)下列句子中划线词语使用错误的一项是( ) A . 闻一多先生从唐诗下手,目不窥园
2、,足不下楼,兀兀穷年 , 沥尽心血。B . 聂老师对待工作认真负责,在教学上常常吹毛求疵。C . 在创造的宇宙里,爱因斯坦是光辉灿烂的明星,这是不言而喻的。D . 学校开展的“安全教育”活动,让广大师生受益匪浅。4. (2分)结合句意解释画线词语不正确的是( ) A . 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本:保持实物原样或经过加工整理,供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。B . 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者生平多阅历 , 胸中有丘壑。阅历:由经历而得来的知识,即经验。C . 随着世代的推移,那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。得天独厚:独自具有天
3、然的优厚条件。D . 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。巧妙绝伦:非常巧妙,没有能与之相比的。5. (2分)下列句子中没有语病的一项是( )A . 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B . 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C . 青春之歌这部小说成功的塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象。D . 大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。二、 默写 (共1题;共13分)6. (13分)在横线上写出古代诗文的原句。 (1)长风破浪会有时,_。(李白行路难(其一) (2)_ , 草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外) (3)浊
4、酒一杯家万里,_。(范仲淹渔家傲秋思) (4)陛下亦宜自谋,_ , 察纳雅言。(诸葛亮出师表) (5)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;_ , _。(陶弘景答谢中书书) (6)因思杜陵梦,_。(温庭筠商山早行) (7)塞下秋来风景异,_。(范仲淹渔家傲秋思) (8)_ , 载不动许多愁。(李清照武陵春) (9)请写出一句带“柳”字的诗句:_ , _ (10)诸葛亮在出师表中表明自己淡泊明志、宁静致远的精神品格的句子:_ , _。 三、 综合性学习 (共1题;共10分)7. (10分)专题与语文实践活动。(1)近些年,地球气候变化明显强烈,尤其是极端气候出现的频率增大。人们越来越关注天气情况的预测。“云是天气
5、的招牌”,请你说出几个由云预测天气的谚语。(至少两个)你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值?为什么?(2)“书法进课堂”活动的开展在校园里形成了写好汉字的热潮,班级为此召开主题班会。如果你是班长,请为此次班会写一段开场白。四、 文言文阅读 (共2题;共40分)8. (30分)阅读下面的文言语段,完成1-5题。自昔词人琢磨之苦,至有一字穷岁月,十年成一赋者。白乐天诗词,疑皆冲口而成,及见今人所藏遗稿,涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕,贴之墙壁,坐卧观之,改正尽善,方出以示人。蘧尝于文忠公诸孙望之处,得东坡先生数诗稿,其和欧叔弼诗云:“渊明为小邑。”继圈去“为”字,改作“求”字,又连涂“小邑”二字,
6、作“县令”字,凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多,安用八百斛”,初云“胡椒亦安用,乃贮八百斛”,若如初语,未免后人疵议。又知虽大手笔,不以一时笔快为定,而惮于屡改也。 (选自春渚纪闻)【注】即本文的作者何蘧。(1)解释下列句中加点词的意思。至有一字穷岁月 (_) 及见今人所藏遗稿(_ )欧阳文忠公作文既毕(_) 得东坡完生数诗稿(_)(2)解释下列句中加点词的意思。至有一字穷岁月 (_) 及见今人所藏遗稿(_ )欧阳文忠公作文既毕(_) 得东坡完生数诗稿(_)(3)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )例句:蘧尝于文忠公诸孙望之处A . 积于今六十岁矣(捕蛇者说) B . 如使人之所欲莫甚
7、于生(鱼我所欲也)C . 于厅事之东北角(口技)D . 何有于我哉()(4)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )例句:蘧尝于文忠公诸孙望之处A . 积于今六十岁矣(捕蛇者说) B . 如使人之所欲莫甚于生(鱼我所欲也)C . 于厅事之东北角(口技)D . 何有于我哉()(5)请根据要求,用“”标出下面句子的朗读停顿。(1)疑皆冲口而成(标在动宾之间)_ (2)渊明为小邑(标在主谓之间)_(6)请根据要求,用“”标出下面句子的朗读停顿。(1)疑皆冲口而成(标在动宾之间)_ (2)渊明为小邑(标在主谓之间)_(7)翻译下列句子。(1)改正尽善,方出以示人。_(2)但少闲人如吾两者耳。(记
8、承天寺夜游)。_(8)翻译下列句子。(1)改正尽善,方出以示人。_(2)但少闲人如吾两者耳。(记承天寺夜游)。_(9)请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题: 。(10)请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题: 。9. (10分)阅读文言文,回答问题穿井得一宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。(1)解释下列划线词语在句子中的意思。及其家穿井_有闻而传之者曰_丁氏对曰_(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。国
9、人道之,闻之于宋君。得一人之使,非得一人于井中也。(3)下列对选文的理解分析,不正确的一项是( ) A . 宋君派人打听这件事,是因为不太相信穿井得一人的事情。B . 这个寓言故事告诉我们:对于传闻,要以审慎的态度进行分析、甄别。C . 寓言中的原本事件被讹传,唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。D . 这个寓言故事提醒我们:不要轻易传播未经证实的传闻。五、 现代文阅读 (共1题;共20分)10. (20分)阅读丁立梅菊事,完成以下题目。菊事丁立梅去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前
10、子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。风一场,雨一场,秋
11、季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。孤寡老人程爹,在小区的小径旁长菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃
12、划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面长青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来回回。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上
13、僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。(选自扬子晚报)(1)本文围绕着菊写了几件事?请简要概括。 (2)品味语言,请从下列两个问题中选择一题作答。结合语境,谈谈你对句子中划线的理解。因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。从修辞角度,赏析第段画线句的妙处。它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。(3)文章第段写屋旁巴掌大的空地有什么作用?请简要分析。 (4)通读全文,联系生活实际,谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。 六、 命题作文 (共1题;共5分)11. (5分)写作:亲爱的同学们,你们刚刚结束了六年的小学生涯,迈入了初中的大门,开始人生新的旅程,在未来的日子里陪伴我们的将有亲情、友谊、理解、知识、叮咛这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的校名、人名,如需请用“”代替。不少于600字。内容健康积极,有真情实感。