《2019-2020年高三语文一轮复习专题六文言文阅读6.2文言虚词的7大推断技法课时作业.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年高三语文一轮复习专题六文言文阅读6.2文言虚词的7大推断技法课时作业.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年高三语文一轮复习专题六文言文阅读6.2文言虚词的7大推断技法课时作业核心考点提示：考试大纲要求掌握“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个虚词的意义和用法。和实词相比，虚词的数量要少得多，但由于虚词的用法灵活，使用频率高，与现代汉语相比，变化更大，所以掌握起来更困难。但虚词的作用又极大，实词要靠虚词帮助才能组合成句，从而显示不同的语气，表达不同的意思和情感。高考题型，只要求判断不同句子中同一个文言虚词的意义和用法的异同，其句子，一个是语段中的，一个是教材中的。掌握虚词的途径，最好进行系统、归类。为下面各句中虚词的用法归类，把序号填写到
2、后面的横线上。一、【于】A介词。在，从，到。B介词。“在方面”“在中”。C介词。由于。D介词。向，对，对于。E介词。被。F介词。与，跟，同。G介词。比。(1)而青于蓝。(劝学)(2)缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。(3)求救于齐。(触龙说赵太后)(4)从径道亡，归璧于赵。廉颇蔺相如列传(5)于人为可讥，而在己为悔。(游褒禅山记)(6)燕王欲结于君。廉颇蔺相如列传(7)业精于勤荒于嬉。(进学解)(8)君幸于赵王。廉颇蔺相如列传(9)乃设九宾礼于庭。廉颇蔺相如列传(10)故内惑于郑袖，外欺于张仪。(屈原列传)(11)身长八尺，每自比于管仲、乐毅。(12)爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师
3、焉。(师说)(13)孔子曰：“苛政猛于虎也。”答案：(1)G(2)A(3)D(4)A(5)B(6)F(7)C(8)E(9)A(10)E(11)F(12)D(13)G二、【何】A用作疑问代词。单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。B用作疑问代词。作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。C用作疑问代词。作定语，可译为“什么”“哪”。D用作疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。E用作疑问副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。F作语助词，相当于“啊”。(1)何者？严大国之威以修敬也。(廉
4、颇蔺相如列传)(2)其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(琵琶行)(3)不为者与不能者之形何以异(齐桓晋文之事)(4)新妇车在后，隐隐何甸甸。(孔雀东南飞)(5)一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？(触龙说赵太后)(6)然则何时而乐耶？(岳阳楼记)(7)何不按兵束甲，北面而事之？(赤壁之战)(8)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(六国论)(9)徐公何能及君也？(邹忌讽齐王纳谏)(10)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(伶官传序)(11)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(岳阳楼记)(12)大王来何操？(鸿门宴)答案：(1)A(2)C(3)B(4)F(5)B(6)C(7)D(8)A(9)D(10
5、)E(11)A(12)B三、【之】A第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。B指示代词，这，此。C助词，相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。D助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。E放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志。F放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。G用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。H动词，往，到去。(1)不知将军宽之至此也。(廉颇蔺相如列传)(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学)(3)子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。(勾践灭吴)(4)臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(信陵君窃符救赵)(
6、5)均之二策，宁许之以负秦曲。(廉颇蔺相如列传)(6)王无异于百姓之以王为爱也。(7)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(寡人之于国也)(8)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(屈原列传)(9)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(师说)(10)君将哀而生之乎？(捕蛇者说)(11)余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(项脊轩志)(12)譬若以肉投馁虎，何功之有哉？(信陵君窃符救赵)(13)胡为乎遑遑欲何之？(14)不足，又顾而之他。答案：(1)A(2)F(3)C(4)A(5)B(6)D(7)G(8)F(9)E(10)A(11)G(12)E(13)H(14)H四、【因】A介词。依照，根据。B介词。
7、依靠，凭借。C介词。趁着，趁此。D介词。通过，经由。E介词。因为，由于。F副词。于是，就；因而。G名词。原因，缘由，机缘。H动词。沿袭，继续。(1)因击沛公于坐。(鸿门宴)(2)善战者因其势而利导之。(3)因利乘便，宰割天下，分裂山河。(过秦论)(4)不如因而厚遇之。(鸿门宴)(5)罔不因势象形。(核舟记)(6)因宾客至蔺相如门谢罪。(鸿门宴)(7)加之以师旅，因之以饥馑。(论语)(8)恩所加则思无因喜以谬赏。(谏太宗十思疏)(9)因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。(黔之驴)(10)于今无会因。(孔雀东南飞)(11)蒙故业，因遗策。(过秦论)(12)因人之力而敝之，不仁。(烛之武退秦师)答案：(
8、1)C(2)A(3)B(4)C(5)A(6)D(7)H(8)E(9)F(10)G(11)H(12)B五、【焉】A兼词。相当于“于之”“于此”“于彼”。B兼词。相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。C代词。相当于“之”。D代词。哪里，怎么。E句末语气词，了，啊，呢。F作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。G作词尾，相当于“然”，译为“的样子”“地”。(1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。(阿房宫赋)(2)一羽之不举，为不用力焉。(齐桓晋文之事)(3)且焉置土石？(愚公移山)(4)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(赤壁赋)(5)未知生，焉知死。(论语)(6)犹且从师而问焉。
9、(师说)(7)惟俟夫观人风者得焉。(捕蛇者说)(8)割鸡焉用牛刀？(论语)(9)至丹以荆卿为计，始速祸焉。(六国论)(10)五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。(五人墓碑记)(11)句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。(师说)(12)焉有仁人在位，罔民而可为也？(齐桓晋文之事)(13)三人行，必有我师焉。(论语)(14)于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。(石钟山记)答案：(1)G(2)E(3)D(4)F(5)D(6)C(7)C(8)D(9)E(10)A(11)F(12)B(13)A(14)G六、【且】A用作连词。递进关系，而且，并且。B用作连词。递进关系，况且，再说。C用作
10、连词。让步关系，尚且，还。D用作连词。并列关系：又，又又，一面，一面。E用作副词。将，将要。F用作副词。暂且，姑且。(1)命如南山石，四体康且直。(孔雀东南飞)(2)如太行、王屋何？且焉置土石？(愚公移山)(3)且壮士不死即已，死即举大名耳。(陈涉世家)(4)臣死且不避，卮酒安足辞！(鸿门宴)(5)誓不相隔卿，且暂还家去。(孔雀东南飞)(6)古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。(师说)(7)示赵弱且怯也。(廉颇蔺相如列传)(8)若属皆且为所虏。(鸿门宴)(9)存者且偷生，死者长已矣！(石壕吏)(10)又有若老人咳且笑于山谷中者。(石钟山记)答案：(1)D(2)A(3)B(4)C(5)F(6
11、)C(7)D(8)E(9)F(10)D七、【若】A动词，像，好像。B用作代词。表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。C用作代词。表近指，相当于“这”“这样”“如此”。D用作连词。表假设，相当于“如果”“假设”等。E用作连词。至，至于。(1)以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。(齐桓晋文之事)(2)若民，则无恒产，因无恒心。(齐桓晋文之事)(3)若入前为寿，寿毕，请以剑舞。(鸿门宴)(4)视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。(促织)(5)更若役，复若赋。(捕蛇者说)(6)吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。(齐桓晋文之事)(7)天若有情天亦老。(李商隐金铜仙人辞汉歌)(8)不者，
12、若属皆且为所虏。(鸿门宴)(9)万里赴戎机，关山度若飞。(木兰辞)答案：(1)C(2)E(3)B(4)A(5)B(6)A(7)D(8)B(9)A八、【则】A连词。表示承接关系。译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。B连词。表示假设关系。译为“假使”“如果”“要是就”“那么”“就”“便”。C连词。表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为“就”，或不译。D连词。表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”；表示让步时，用在前一分句，译为“虽然”“但是”。E连词。表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是就是”。F副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。(1)及诸河，则在舟中矣。(殽之战(2)故木受绳则直，金就砺则利。(劝学)(3)位卑则足羞，官盛则近谀。(师说)(4)项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。(鸿门宴)(5)向吾不为斯役，则久已病矣。(捕蛇者说)(6)徐而察之，则山下皆石穴罅。(石钟山记)(7)非死则徙尔(捕蛇者说)(8)此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记)(9)于其身也，则耻师焉，惑矣。(师说)(10)非其身之所种则不食。(勾践灭吴)(11)小则获邑，大则得城。(六国论)(12)入则无
