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1、人教版2019-2020学年七年级下学期第三次月考语文试题一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列文句内划线字的字音，依次与下面选项中文字读音相同的一项是（ ）院中一棵大树遮天蔽日，将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。闻一多在最后一次讲演中，怒斥刽子手，痛骂反动派。爬山虎的叶子那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。A . 媲烩档B . 蓖刿裆C . 批脍挡2. （2分）下列书写错误最多的一项是（ ） A . 喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟B . 谰语 班谰 亘古 申吟C . 丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液D . 镐头 土穰 蚱蜢 原野3. （2分）下面句子中划线词语没有结
2、合语境解释的一项是（ ）A . 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。）B . 校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼 ， 能判断我全面的能力。（能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。）C . 济南的冬天是响晴的。（天空晴朗无云。）D . 我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。（指读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花工夫。）4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码
3、时基本没有感觉到是在花钱。B . 现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是有缺憾的。C . 中日关系走向正常化，取决于日本政府是否坚持正确的历史观。D . “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。5. （2分）小岑和小颖约好周末一同去图书馆看书，小岑去小颖家找她，小颖的奶奶开了门，小岑表达得最得体的一项是（ ）A . 我要找一下小岑，我和她去图书馆看书。B . 您是谁啊？小颖在家吗？我找她有事。C . 您好!是奶奶吗？我是小岑，我和小颖约好去图书馆看书，她在家吗？D . 您好!我想找小颖去图书馆，你让小颖马上出来。6. （2分）（2014沈阳
4、）下面关于名著的表述有误的一项是（ ）A . 水浒传中的鲁达个性鲜明，他拳打镇关西、大闹野猪林，尽显嫉恶如仇、有勇有谋的英雄本色B . 名人传分别叙述了德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的列夫托尔斯泰三人伟大而坎坷的一生C . 童年中的朱赫来是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活、做任何事都要讲求技巧D . 骆驼祥子的主人公祥子来到北平后，当上了人力车夫他省吃俭用地拼了三年，买了第一辆车二、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文默写。 （1）参差荇菜，左右芼之。_，_。(关雎) （2）微君之故，_？(式微) （3）_，悠悠我思。(子衿) （4）_，在水一方。(蒹葭)
5、 （5）_，端居耻圣明。（望洞庭湖赠张丞相） （6）送杜少府之任蜀州中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：_，_。 （7）表现桃源里老人和小孩幸福愉快生活的语句是：_，_。 三、 现代文阅读 (共3题；共26分)8. （3分）名著阅读。西游记的作者是明代的_，字汝中，号射阳山人，江苏淮安人。小说中塑造的孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，其中最具有反抗精神的故事章节是：_。他为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。9. （17分）阅读下面的文章，完成后面小题。惟有少年心昝圣骞整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下
6、来，只听“刺啦”一阵响。捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我，这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。我一直认为，自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学，但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的，而我的童年却一直延伸到初中。看着十岁时读过的课本。翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气，很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔地慢慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作
7、在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力，只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。穿过了白杨礼赞，望见了背影，看到了杨修之死他们都被我打上了儿时的烙印空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。童年
8、就是这样一个痛快的年纪：展示自己不会被说成“出风头”，投入感情也没人认为是 “做作”。我的朗读一向很好，又少年不知“羞”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕，期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔，内容也都是自家之言了。自由是自由了，
9、但反而觉得少了些什么。忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的，连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的，还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。想起宋人章良能的小重山：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那
10、种情怀，却无从寻觅了。（1）阅读第段，依次概括作者找到的童年踪迹。（每空四个字）勤做笔记_敬畏红字_（2）体会第段中画线句子中划线词语的表达效果。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。（3）在第段的结尾处作者感叹“自由是自由了，但反而觉得少了些什么”，请结合本段内容，说说觉得少了些什么呢？ （4）文章结尾写道“旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了”，少年时的情怀是什么，请联系全文作答。 10. （6分）阅读短文。回答问题哥白尼在他的天体运行一书中，以他给教皇的一封信开头，他在信末说：“假使有一知半解的人，并无数学知识，而根据圣经这一段或那一段妄肆批评
11、或者驳斥我的著作，我不但不预备答复他们，而且还要轻视这样的无知的见解。”这是一封科学向宗教挑战的信。哥白尼直率地把问题提到当时欧洲最有权威的教皇面前，可见他的革命精神和决心。天体运行出版以后，即使是宗教的革新者马丁路德也骂哥白尼是疯子，并且引证圣经上的话来批评地动学说，天主教起初还没有注意这个学说的革命作用，到16世纪中叶，地动学说的影响慢慢地被他们觉察了，他们才惊慌起来。当时镇压进步力量的罗马教皇的异端裁判所，吏以恐怖手段威胁相信地动学说的人。1600年，忠于真理、忠于哥白尼学说的意大利天文学家布鲁诺因为到处宣传地动学说，到处被新教和旧教的教会驱逐出境，被异端裁判所活活烧死在十字架上。伽利略
12、也因为信仰和传播哥白尼学说，在1633年他已经70岁的时候，还被审讯，受到严刑的威胁。1616年起，教皇宣布把天体运行列入禁书，直到1757年，牛顿的万有引力学说已经确立很久，地动学说成了天经地义，这才解除禁令。1822年，教皇才被迫承认地动学说。科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权。（1）第一段文字引述了哥白尼给教皇信中的一段话，表现了哥白尼_的精神。（2）第一段中的画线句，从表达方式上看，属于_，其作用是_。（3）第二段文字叙述了哥白尼学说战胜神权的过程，作者列举了三个史实来说明这场斗争的长期性、尖锐性和残酷性。这三个史实是：_。（4）“1822年，教皇才被迫承认地动学说”，句中“才”
13、不能去掉，理由是_。“科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权”，“终于”一词的含义是_。四、 书写 (共1题；共5分)11. （5分）请用正楷字抄写下面的句子。温故而知新，可以为师矣五、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)12. （11分）阅读诗歌，回答问题春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的作者是_。 （2）“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？ （3）诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？ 六、 文言文阅读 (共1题；共19分)13. （19分）（2012淮安）阅读下文，完成下列各题。桃花源记陶渊
14、明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释文中划线词语。落英缤纷：_欲穷其林：_便要还家：_后遂无问津者：_（2）把下列句子翻译成现代汉语。阡陌交通，鸡犬相闻。率妻子邑人来此绝境。（3）阅读文章第两段，从两个方面概括桃花源的主要特点。（4）文末写刘子骥“欣然规往，未果”一事，目
