北师大版2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试试卷D卷.doc

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1、北师大版2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本题有15小题,共60分。) (共15题;共60分)1. (4分)下列说法正确的是 ( ) A . 吸收热量的变化一定是化学反应B . 化学反应一定发生了能量变化C . 需要点燃或加热的反应一定是吸热反应D . 有热量放出的变化一定是化学反应2. (4分)合理施用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染下列有关化肥的叙述不正确的是( ) A . 化学肥料不能长期施用B . 氮肥能促进农作物根系发达C . KNO3 是一种复合肥D . 不能将硫酸铵与碱性物质混放或混用3. (4分)逻辑推理是

2、科学学习常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A . 酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7B . 浓硫酸有脱水性,所以浓盐酸也有脱水性C . 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物质都是氧化物D . 中和反应有水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应4. (4分)下列各组物质的溶液,不另加其它试剂就能一一鉴别出来的是( ) A . Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、KClB . AgNO3、KCl、HNO3、MgCl2C . Ba(NO3)2、NaCl、CuSO4、NaOHD . CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl25. (4分)下列各组物质相互反应后,不能生成氯

3、化铁的是( ) 氧化铁和盐酸;氢氧化铁和盐酸;铁粉和盐酸;硫酸铁和氯化钡;氯化钾和氢氧化铁;硝酸铁和氯化铜;氢氧化铁和氯化镁。A . B . C . D . 6. (4分)下列各种物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是( ) A . 氧化钙 熟石灰 CaOB . 氢氧化钠 纯碱 NaOHC . 氢氧化钠 烧碱 NaOHD . 氢氧化钙 石灰石 Ca(OH)27. (4分)如图所示的实验操作中,正确的是( ) A . B . C . D . 8. (4分)如图装置中的固体和液体混合后,小气球不会鼓起来的是( ) A . 铁和稀硫酸B . 二氧化锰和双氧水C . 铁锈和稀盐酸D . 氢氧化

4、钠和水9. (4分)下列各组溶液,两两混合后,能发生反应,且溶液的总质量不发生改变的是( ) A . 氯化钠溶液与硝酸钾溶液B . 碳酸钠溶液与稀盐酸C . 氢氧化钠溶液与稀盐酸D . 硝酸银溶液和氯化铁溶液10. (4分)宣纸是中国文房四宝之一,其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中,主要发生化学变化的是( ) A . 挑选原料 B . 加碱蒸煮 C . 竹帘捞纸 D . 剪裁纸张 11. (4分)下列各组物质的溶液,不另加试剂就不能鉴别出来的一组是( ) A . CuSO4、NaOH、KNO3 B . FeCl3、AgNO3、NaNO3C . CaCl2、

5、K2CO3、NaClD . Na2CO3、HCl、BaCl212. (4分)Na2CO3 的水溶液呈碱性,下列说法正确的是( ) A . 碳酸钠在水中会电离出OH-B . 往碳酸钠溶液中加氯化钠固体后溶液的 pH 降低C . 碳酸钠溶液中存在 OH -D . 往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显红色13. (4分)某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时,用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程见下图。下图所加试剂依次是 ( ) A . 稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸B . 稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液C . 稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸D . 稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶

6、液14. (4分)推理是化学学习中常用的思维方法,下列理中正确的是( ) A . 酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸B . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变整的溶液一定呈碱性C . 酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应D . 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐15. (4分)某品牌矿泉水做了如图所示的广告:两个玻璃杯中分别盛有两种水样,水样中分别浸入pH试纸后,左侧一杯中的试纸呈现淡橘黄色(弱酸性),右侧一杯中的试纸呈现淡绿色(弱碱性),广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中,正确的是( ) A .

7、左侧杯中的矿泉水能使无色酚酞变红色 B . 左侧杯中的矿泉水一定含有氢氧根离子C . 将右侧杯中的 pH 试纸与标准比色卡对照,能读出水样的pH值为6.72D . 用 pH 试纸测定矿泉水的pH应该用洁净的玻璃棒蘸取后涂在试纸上二、 填空题(本题有8小题,共40分) (共8题;共42分)16. (8分)用下列物质前的序号填空 食盐 熟石灰 稀盐酸 小苏打 甲烷(1)工业上常用来除铁锈的是_。 (2)医疗上可用于治疗胃酸过多的是_。 (3)农业上可用来改良酸性土壤的是_。 17. (6分)帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一,帕拉米韦的化学式为C15H28NxO4。试计算:

8、 (1)帕拉米韦的相对分子质量为328,则x的数值为_。 (2)32.8克帕拉米韦中氧元素的质量为_克。 (3)164克帕拉米韦中氮元素的质量与_克N(NO2)3(一种新型火箭燃料)中氮元素的质量相等。 18. (6分)在化学反应中,反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件,但并不是每次碰撞都能引起化学反应。下图表示HI分子之间的几种碰撞示意图,有些HI分子碰撞后,会发生化学反应产生H2和I2 , 有些碰撞不会发生反应。 (1)A,B,C三图中表示HI分子碰撞后发生了化学反应的是_图; (2)上述发生的反应属于化学基本反应类型中的_反应; (3)若要得到1个H2分子,至少需要_个HI分子碰撞。

9、 19. (6分)将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的物质是_,反应的化学方程式为_,因发生化学变化溶液质量增大的物质是_。 20. (4分)元素周期表将己知元素科学有序的排列起来,便于研究它们的性质和用途。据表回答问题: (1)请写出由表格中元素分别组成的单质的化学式_、_、_。 (2)2017年5月9日,中国科学院、国家语言文字工作委员会、全国科学技术名词审定委员会正式向社会发布113号、115号、117号、118号元素中文名称。这4个元素的中文发音依次为“n”“m”“tin”“o”。据此你可以知道这四种元素原子的_(选填“相对原子质量”

10、“中子数”或“质子数和核外电子数”)。 21. (4分)扑克是生活中用来休闲的娱乐项目之一,聪明的小华发明了一种扑克新玩法-“化学扑克”。“化学扑克”的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的发生反应,即可出牌,按此规则,出完牌的为赢家。下图表示的是某局牌的最后一轮。桌面上是一张图甲的“盐酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一张牌(如图)。 (1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,则四位玩家的出牌顺序为:(填标号)甲_(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,他们的出牌顺序为:(填标号)甲_。 22. (4分)甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种,若用四个圆表示四

11、种溶液,两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,如图所示。请回答:甲是_,乙是_,丁是_。 23. (4分)一包白色固体混合物,可能由硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种混合而成,为确定其组成进行如图所示的实验: 试推断:(1)混合物中一定没有的物质是_(写出化学式) (2)当“现象A”出现_时,则证明原混合物中既有碳酸钠又有硫酸钠 。 三、 实验探究题(本题有4小题,共36分) (共4题;共36分)24. (9分)为了检验CO2中是否混有氢气和一氧化碳,某同学设计如下实验装置: (1)装置A中加入足量烧碱溶液的作用是_; (2)如果原气体中混有氢气,则装置中出现的现象是_; (

12、3)如果D装置中无明显现象发生,装置E中却有白色沉淀生成,则气体中一定混有_; (4)从环保的角度考虑,该实验装置存在明显的缺陷是_。25. (9分)实验中,老师将一些氢氧化钠溶液与稀盐酸加入同一只烧杯中,让小明探究此时烧杯中溶液中有些什么成分。小明提出了三个猜想: 猜想:溶质中可能只有NaCl猜想:溶质中可能有NaCl、HCl、NaOH猜想:溶质中可能有NaCl、NaOH为了探究猜想,有人设计了以下的三个探究方案。预设步骤预估现象方案A 取少量反应后的溶液于一支试管中,向试管滴加几滴无色酚酞试液,振荡观察酚酞试液不变色方案B 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色

13、与标准比色卡对照pH=7方案C 取少量反应后的溶液于一支试管中,向试管滴加稀硝酸和硝酸银溶液,振荡观察生产白色沉淀(1)你认为小明应该选择方案_,才能完成猜想的探究。 (2)小明做了如下实验:取少量反应后的溶液倒入试管中,向试管中滴加硫酸铜溶液,观察到有蓝色沉淀生成。根据小明的实验操作与现象,猜想_是正确的。 (3)老师提出:小明的猜想存在问题,有一种是不可能的错误猜想,还有一种可能没有写出,请写出小明没有写出的猜想是:溶质中可能有_(填化学式)。 26. (9.0分)泰顺盛产板栗,板栗加工厂通常采用“低压法”去壳:在2千帕低压条件下,将板栗加热到一定温度,板栗内的水分汽化,短时间内无法溢出,致使壳内外存在很大的气压差,使外壳爆裂实现去壳。某科研小组研究用板栗“低压法”爆壳时,实验过程如下: 准备实验板栗若干份,每份2千克。设置爆壳箱内的气压恒为2千帕,分别在60、65、70、75和80的温度下对5份实验板栗进行爆壳,每次爆壳时间均为60分钟,记录爆壳数并计算爆壳率。重复步骤进行多次实验,并计算各温度下爆壳率的平均值,问:(1)实验板栗除了品种相同外,还需控制哪些因

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