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精 细 素 描 教 案（1）课程题目：自然物象与人工物象“常用的文具用品”教学目的和任务：对于物象材质的认识与质感的精细表现，是对于从事产品创造的设计专业人才的必备能力。通过寻找多种不同材质的物象，培养学生自主“发现”获得对于材质美的感知能力。教学重点：不同材质物象的外形与质感教学难点：合理构图与情感意境的表现教学方法：整体讲授、范图演示、个别辅导相结合教学过程:一、课题阐述本次学习中，通过一定数量的精细素描训练，要求学生在指定的范围内自主选择描绘对象，寻找多种不同材质的物象，培养学生自主“发现”并获得对于材质美的感知能力。精细表现对象形体的形态特征、材质、肌理，要求对自然物的描写应注重其生命状态的表现，对人工物象的描写应关注其材质在成型加工部位上呈现的形态。注重在构图处理、对象形态的处理、情感意境等方面的表达。文具外形简洁熟悉还触手可得方比较便学生近距离观察。二、课题要求：根据学生程度分别选择“常用的文具用品”（如破损的书籍、刀具、管状颜料、笔、台灯等）作为写生对象，要求学生每次在4课时内完成4-8开大小的写生作业1幅。三、练习教师巡回辅导课时：共计32课时（每次作业课4课时）四、作业观摩总结（提出优秀与不足的习作代表）课后作业：布置课下作业完成，每次课下写生完成1-2幅常见物品的精细描绘课后小结：基本完成了本学期关于素描的授课内容，学生的进步很大后期可以稍稍加大难度。
