《2019-2020学年第一学期八年级物理9月月考试题D卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年第一学期八年级物理9月月考试题D卷.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年第一学期八年级物理9月月考试题D卷一、 单项选择题(每小题2分共40分) (共20题；共40分)1. （2分）测量的误差是指（ ）A . 准确值与估计值之间的差异B . 估计值与真实值之间的差异C . 测量值与真实值之间的差异D . 测量值与估计值之间的差异2. （2分）判断物体是运动还是静止，方法是（ ） A . 看速度大小B . 选定参照物C . 看路程长远D . 看地面3. （2分）关于误差，下面说法中正确的是（ ） A . 在测量过程中不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验误差B . 随着科技的发展，测量的误差越来越小，但都不能避免误差C . 精心设计，不断改进实
2、验方法，就可以避免误差D . 利用多次测量取平均值的办法可以避免误差4. （2分）关于参照物，下列说法错误的是（ ） A . 只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物B . 判断一个物体是静止还是运动，与参照物的选择有关C . 一个物体是运动还是静止，都是相对于所选定的参照物而言的D . 研究地面上物体的运动，常选地面或相对地面不动的物体为参照物5. （2分）下列措施中属于在声源处减弱噪声的是（ ） A . 在道路两旁，建筑物周围植树B . 给汽车的排气管安装消声器C . 阳台及窗户安装双层隔音玻璃D . 工人在车间工作时戴上耳机6. （2分）如图，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，
3、在相同的时间内通过的路程。为大致描述汽车的运动情况，给出了4个图象，下列说法正确的是（ ） A . 图象能够表示甲汽车的运动情况B . 图象能够表示乙汽车的运动情况C . 图象能够表示甲汽车的运动情况D . 图象能够表示乙汽车的运动情况7. （2分）两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）一时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断错误的是（ ） A . 两次物体运动的速度：v1v2B . 06s两次拉力对物体做功的功率：P1P2C . 两次物体所受的拉力：F1F2D . 06s两次拉力对物体所做的功：W1W28. （2分）学习物理，必须会分析图象，下列四个图
4、象分析错误的是（ ） A . 图甲表示物体以20m/s的速度做匀速运动B . 图乙是某地水的沸腾图象，表示水沸腾时要吸热，温度保持在98不变C . 图丙表示钢水浇灌成火车轮时，时间与温度变化的图象D . 图丁中物质A的密度比B的密度要大些9. （2分）关于声现象，说法正确的是（ ） A . 吹笛子时是笛子本身（笛管）振动发声B . 声音的传播速度是340m/sC . 声音是一种波，它具有能量D . “禁鸣喇叭”，是在声音传播过程中减弱噪声10. （2分）（2013资阳）下列有关声现象的说法中，错误的是（ ） A . 地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B . 小提
5、琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C . 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D . 学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声11. （2分）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ） A . 将发声的音叉触及面颊B . 用大小不同的力敲鼓C . 将发声手机置于密闭瓶内并抽气D . 用硬卡片在梳齿上快划、慢划12. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A . 声音在不同介质中的传播速度相同B . 只要物体在振动，我们就一定能听到声音C . 声音只能传递信息D . 高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播13. （2分）两台完全相同的电动小车，在水平
6、路面上由 同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图象，如图所示。根据图象作出的下列判断，其中正确的是（ ） A . 两车运动的速度大小相等B . 通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长C . 第6s时，甲车的动能比乙车的动能大D . 若以乙车为参照物，甲车是向西运动的14. （2分）拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（ ）A . 响度不同B . 音调不同C . 音色不同D . 前三者都不同15. （2分）坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手匀速上下挥动铁锤，每隔1 s敲打钢轨一次。当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，
7、而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声。如果空气中的声速为340 m/s，则河的宽度大约是（ ） A . 170 mB . 340 mC . 510 mD . 680 m16. （2分）下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A . “低言细语”主要说明了声音的音调低B . “隔墙有耳”说明了固体也能传声C . “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D . “震耳欲聋”主要说明了声音的响度大17. （2分）关于下列四个情景的说法错误的是（ ） A . 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B . 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C . 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明
8、声波能传递能量D . 相同玻璃瓶装不同体积的水，敲击它们时，水越多，发出声音的音调越高18. （2分）P,Q是同一直线上相距15m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t图象如图所示，分析图象可知（ ） A . 甲的速度为2m/sB . 经过2s, 甲、乙相距4mC . 经过4s,甲、乙相遇D . 甲到达Q点时，乙离P点5m19. （2分）如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较，下列判断正确的是（ ） A . 重敲音调高B . 重敲响度大C . 两次敲击音色不同D . 两次敲击音调不一样高20. （2分）一同学骑自行车在5min跑完了1500m的路程
9、，汽车行驶的速度是60km/h，羚羊奔跑的速度是20ms，那么三者速度从小到大的顺序是（ ） A . 运动员、汽车、羚羊B . 运动员、羚羊、汽车C . 羚羊、汽车、运动员D . 汽车、羚羊、运动员二、 填空题(每空1分共10分 (共4题；共10分)21. （4分）请填上适当的单位： （1）某一中学生身高是170_； （2）某同学跑100m用时16.3_； （3）人正常步行速度约1.2_； （4）人手臂的长度大约为6.5_。 22. （2分）单位换算 （1）2105m_cm_m （2）5m/s_km/h。 23. （2分）小强在研究音调跟什么因素有关的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡
10、皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下： （1）橡皮筋绷得越紧，音调越_； （2）橡皮筋越粗，音调越_ ； （3）橡皮筋越长，音调越_ 24. （2分）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看他主要模仿声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众听到的歌声是通过_传播的，如果观众离舞台较近时，感到舞台音响发出声音很难受，这是由于声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）跟离声源的远近有关。 三、 计算题(每题4分共8分 (共2题；共8分)25. （4分）百米赛场上，如果在终点的
11、计时员是从听到枪声时才开始计时，他所测到的运动员成绩跟实际成绩相比要少计多少秒? (保留小数点后两位有效数字) 26. （4分）跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，一位体重为600N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经15s下落210m后，再匀速直线下落15s，求： （1）运动员在这30s内下落的总高度； （2）这30s内重力做的功； （3）匀速下降时重力做功的功率。 四、 探究题(每空1分共12分) (共2题；共12分)27. （6.0分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置： （1）该实
12、验的原理是_（填写公式）；实验中的测量工具有：秒表和_。 （2）实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是_。 （3）请根据图中信息回答：全程的平均速度v1_m/s；小车通过下半段路程的平均速度v3_m/s。 （4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_（选填“大”或“小”），说明小车是在做_（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_（选填“大”或“小”）。 28. （6分）在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明
13、_。（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_。 （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。 （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_（选填“能”或“不能” ）听到对方的讲话声。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题(每小题2分共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题(每空1分共10分 (共4题；共10分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、三、 计算题(每题4分共8分 (共2题；共8分)25-1、26-1、26-2、26-3、四、 探究题(每空1分共12分) (共2题；共12分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-
