《冀教版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷B卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共7分)1. （7分）古诗词文默写填空。（1）红颜弃轩冕，_。李白赠孟浩然（2）_，荷花羞玉颜。李白西施（3）_，五十弦翻塞外声。辛弃疾破阵子（4）白居易卖炭翁中写卖炭翁矛盾心理的名句是_，_。（5）使至塞上写塞外景象，色彩鲜明，气势雄浑的诗句是_，_。二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写出相应的词语。我将用我的泪水，洗去她一切的w hu_和耻辱。老王常有失群落伍的hung kng_，因为他是单干户。都是些fn su_之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事。在农村，
2、d tng gung zhng_夫妇俩从不合坐一条板凳。三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）读课文阿里山纪行，试分析下列比喻句的表达效果。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。四、 现代文阅读 (共3题；共53分)4. （6分）阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造学校良好的阅读氛围，学校团委会决定组建一个读书会。 （1）你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。请你写一份申请书。 （2）读书会准备举行一
3、次以“阅读经典的收获”为主题的心得交流会。下面是交流会发言开场白的一部分，请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。读骆驼祥子，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读背影，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情；_5. （17分）阅读下文，回答相关问题。我能行个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们
4、对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 “我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一班人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿 ， 我们每个人都可以自
5、豪地说“我能行”。但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种地有害的意识。我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。只有坚信“我能行”才能走向成功。（1）本文的论点是_。（2）第段作者运用_和_的材料，证明了_ （3）第段中画线部分“这样的潜在的
6、西红柿”指代 _它用来比喻_。（4）第段画线的“我不行，我不行”理解正确的一项是（ ）A . 运用排比的修辞手法，形象的突出了他们遇事自卑怯懦的心态。B . 运用对偶的修辞手法，表现了他们小看自己，没有创新精神。C . 运用反复的修辞手法，形象的突出了他们谦虚谨慎、不争名利的美德。D . 运用反复的修辞手法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。6. （30分）阅读下文，完成后面小题。两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄
7、钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张
8、一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄
9、昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧
10、？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自北京晚报，有删改）（1）用自己的话简要概括文章的主要内容。（2）试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（3）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（4）“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，
11、这是为什么？（5）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（6）男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？五、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）阅读下面材料，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。朗读者是中央电视台新推出的大型文化情感类节目，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎经典美文。有些人对它的看法褒贬不一。很多人嘉许它是综艺节目里的“清流”，给人一种“清新”的感觉。朗读者讲述的故事感人，让人深思。也有人质疑，为什
12、么不挑选一些朗读高水准的人来读？不专业的人来朗读，是读不出经典美文的“美”的。请你对朗读者这一节目作出评论。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（1）这首词的主要内容是什么？ （2）作者是如何写“愁”的？使用了哪种修辞手法？ 七、 文言文阅读 (共1题；共14分)9. （14分）阅读下面两篇文言文，完成小题马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称
13、也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。（选自战国策燕策一）【注释】涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马
14、：要死马做什么。捐：白白费掉。（1）解释下面句中划线词的意思。食之不能尽其材_ 执策而临之_臣闻古之君人_ 马已死，买其首五百金，反以报君_（2）把下面句子翻译成现代汉语。只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。死马且买之五百金，况生马乎？（3）马说与千里之马两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。 八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了”为题，写一篇文章。可以大胆想像，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。文体自选。文章不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 默写 (共1题；共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 字词书写 (共1题；共4分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 现代文阅读 (共3题；共53
