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1、2020年沪科版科学中考真题之金属C卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是（ ）A . Fe、Cu、H2SO4溶液B . Cu、Ag、FeSO4溶液C . Fe、Ag、CuSO4溶液 D . Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液2. （2分）有X、Y、Z三种金属，如果把Z和Y分别放入稀盐酸中，Z溶解并产生氢气，Y不反应；如果把X和Y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而X没有变化，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）A . Z、Y、XB . X、Y、ZC . Y、X、ZD . X
2、、Z、Y3. （2分）下列说法中，错误的是（ ）A . 酒精是一种可再生能源B . 在加油站内应严禁烟火C . 二氧化碳是一种空气污染物D . 金属的回收利用可节约金属资源4. （2分）（2015绍兴）常温下，下列各组物质中，乙既能与甲反应又能与丙反应的是（ ）选项物质甲物质乙物质丙AHClZnAgClBH2SO4Fe2O3NaClCBa（OH）2Na2CO3CaCl2DH2SO4Ba（OH）2NaClA . AB . BC . CD . D5. （2分）下列有关金属性质的说法错误的是（ ） A . 铜、银等金属具有良好的导电性B . 在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C . 常温下所有金属都是银
3、白色的固体D . 埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀6. （2分）根据金属活动性顺序判断，下列容器与所盛溶液不会发生化学反应的是（ ） A . 用铁质容器盛盐酸B . 用铜质容器盛盐酸C . 用铁质容器盛硝酸银溶液D . 用铜质容器盛硝酸银溶液7. （2分）某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（ ）A . 活性炭（C）B . 磁石（主要成分是Fe3O4）C . 铁屑（Fe）D . 胆矾（CuSO45H2O
4、）8. （2分）某同学为比较铜与银的金属活动性，在盛有硝酸银溶液的试管中浸入一段铜丝。过一段时间后，他观察到铜丝表面有银白色的固体析出，但溶液没有变蓝色。下列分析能解释上述现象的是（ ）A . 铜丝不纯，混有其它更活泼的金属B . 硝酸银溶液中的银离子直接以固体析出C . 铜丝表面可能没有作除油处理，阻碍了反应D . 铜丝与硝酸银溶液反应后生成的离子不为蓝色9. （2分）分别用以下四组物质比较Zn和Cu的金属活动性：Zn、Cu、稀H2SO4；Zn、Cu、MgSO4溶液；Zn、CuSO4溶液；Cu、ZnSO4溶液仅用组内物质能达到目的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列
5、关于实验现象的描述不正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B . 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C . 将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液的颜色由蓝色逐渐变成无色D . 将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡11. （2分）有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中都没有现象发生；Y的硫酸盐溶液不能用Z的容器盛放根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（ ）A . X Y ZB . Z Y XC . Y Z XD . X Z Y12. （2分）1774年，科学家拉
6、瓦锡加热氧化汞得到了汞和氧气，反应的化学方程式为2HgO2Hg+O2，则该反应的基本类型是（ ）A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应13. （2分）金属镍被广泛用于混合动力汽车电池，关于镍及其化合物存在下列反应： Ni+2HCl=NiCl2+H2； Ni(OH)2+2HCl=NiCl2+2H2O；NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2O。以下分析正确的是（ ）A . 反应中的Ni元素的化合价均发生变化B . 镍能与硝酸银溶液发生反应C . Ni(OH)2和NiO2均属于氧化物D . 反应是置换反应，反应是复分解反应14. （2分）铁路列车实行大提速的有效措
7、施是将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨，常用：2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe，这一反应原理来焊接钢轨对该反应说法错误的是（ ） A . 该反应是置换反应B . 根据反应，54g铝完全反应可以得到112g铁C . 反应前后元素的化合价都发生改变D . 在金属活动性顺序中：铝铁15. （2分）将25gA与5gB发生反应，所得混合物中含有10A，11gC，还有另外一种物质DA、B、C、D相对质量分别为30、20、44、18，则它们之间反应的化学方程式正确的是（ ） A . A+B=C+DB . 2A+B=2C+DC . 2A+B=C+2DD . A+2B=2C+D二、 填空题 (共1题；共2分
8、)16. （2分）根据初中化学所学到的知识填空：（1）保护金属资源的有效途径除了合理有效地开采矿物、寻找金属代用品外，还有_ （只填一个即可）（2）如果把金属x放入硝酸银溶液中，过一会儿在x表面有银析出，则x和银相比，金属活动性较强的是_（3）日常生活中用得较多的_和合成纤维都是重要的有机合成材料三、 解答题 (共4题；共20分)17. （5分）小明将14.4g含杂质的纯碱样品（碳酸钠与氯化钠的混合物）与90g稀盐酸相混合，恰好完全反应，测得反应生成气体的质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示： 反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6t7气体质量m/g00.881.762.643.52
9、4.4X4.4（1）表中X的值为_； （2）计算样品中NaCl的质量； （3）计算完全反应后所得溶液中溶质的质量分数. 18. （5分）氧化亚铜（Cu2O）可用于生产船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损。现将Cu2O和Cu的固体混合物20g放入烧杯中，加入质量分数为24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反应。已知：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O计算： （1）所加稀硫酸中溶质的质量为_； （2）原混合物中Cu2O与Cu的质量比（写出计算过程，结果用最简整数比表示） （3）在图中画出向20gCu2O和Cu的固体混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至过量，铜的质量变化曲线。19. （5分）
10、绍兴市获得2015年度全省“五水共治”工作优秀市并被授予大禹鼎。“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，还社会一个蓝天碧水，为百姓创造美好的生活环境。（1）某湖泊生物种类丰富，长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。该湖泊中的所有生物构成了一个_(选填“种群”或“群落”）。图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网。E生物可能是图甲中的_。人们采用投放多种鱼类和种植水生植物，改善湖泊环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释：_。（2）某化工厂流程会产生澄清废水，其中可能含有的离子是Ag+、Cu2+、Cl
11、、NO3 ， 已知：白色的沉淀Fe（OH）2在空气中会迅速转化为红褐色的Fe（OH）3 取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀；再加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀该废水中含有的金属离子是_兴趣小组设计了一个除去该废水中原有金属离子的实验方案，部分流程如图所示操作I的名称是_，单质A是_（3）修建山区水库既可以防洪水，还能发电和灌溉，其发电过程简化如图水库大坝修建时，下部B比上部A宽的原因是_汛期时，开闸排水，水的流量是60米3/秒，每小时排水_吨汛期时，开闸排出的水冲击水轮机，使发电机组发电，若此时每秒钟释放的机械能为1.2106焦，能量利用的效率为25%，该水库发电机的发电功率多大_？2
12、0. （5分）某研究小组发现，维C泡腾片（主要成分如图所示）溶于水，有许多气泡产生，小组同学对该气体的成分进行了如下探究：（1）【猜想与假设】卓玛说：该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2 扎西说：不可能有SO2 ， 因为_德吉说：不可能有H2和CO，从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_讨论后，小组同学认为该气体可能有O2、CO2中的一种或两种（2）【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有_，写出该反应的化学方程式：_（2）由实验不能确定该气体中不含氧气，理由
13、是_（3）【拓展延伸】向维C泡沸片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_性四、 实验探究题 (共4题；共14分)21. （4分）请你根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题（1）如图1标出的是组成灯泡的物质，所标出的物质中不属于金属材料的是_（2）钢铁厂以赤铁矿为原料冶炼生铁的原理为_（用化学方程式表示）很多大型场馆的建设使用了大量的钢材，主要是因为钢比纯铁具有_的优良性能（3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理是_（用化学方程式表示）将生铁加入足量的稀盐酸中，充分反应后得到浅绿色溶液，该洛液中含有的金属离子主要是_（写符号），溶液底部残留的黑色不溶物主要是_ （4）某化学兴趣小组的同学在探究锌、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图2所示实验：在A实验中发生反应的化学方程式为_将A实验结束后、试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中一定含有的溶质是_ 22. （3分）同学们在实验室发现了三种金属铝、铁、铜，其中有一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿铜绿的主要成分是Cu2（OH）2CO3他们的实验探究过程如下： （1）铜绿是铜与
