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1、2019-2020学年九年级上学期科学期中质量检测试卷（1.1-3.2）D卷一、 选择题(每小题3分，共60分) (共20题；共60分)1. （3分）下列实验的装置和操作均正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 分离出AgNO3溶液中的AgClC . 检查装置气密性D . 收集氧气img 小部件2. （3分）下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ） A . 氧气用于炼钢B . 干冰用作制冷剂C . 一氧化碳用于炼铁D . 熟石灰用于改良酸性土壤3. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 分子是化学变化中的最小粒子B . 原子失去电子后变成阴离子C . 不同元素之间的本质区别是核外电子数不
2、同D . 在离子中，核电荷数等于质子数4. （3分）下面是一些物质粒子的示意图，“”、“”、“”分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于氧化物的是（ ）A . B . C . D . 5. （3分）分析推理是化学学习中常用的思维方法下列分析推理正确的是（ ） A . 浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C . O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同D . 碱的溶液都呈碱性，所以溶液呈碱性的物质一定是碱6. （3分）下列各组物质的转化设计，能够实现的是（ ） A . S SO3 H2SO4B . CuO Cu (OH)2 Cu
3、SO4C . Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3D . CaO Ca(OH)2 NaOH7. （3分）将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（ m ）随反应时间（ t ）的变化曲线如图，下列说法正确的是（ ）A . M 表示铁和稀硫酸的反应B . 两个都属于复分解反应C . 反应结束后铁一定有剩余D . 反应结束后溶液质量相等8. （3分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“一”表示物质间的转
4、化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法错误的是（ ） A . B的化学式为CuOB . C的物质类别是酸C . EA的化学方程式为2H2O 2H2+O2D . D一E的转化一定是复分解反应9. （3分）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（ ） 选项ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应A . AB . BC . CD . D10. （3分）如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法正确的是（ ） A . 用自来水制取蒸馏水属于转化aB . 转化c可能是物
5、理变化C . 转化c中一定有元素的化合价发生改变D . 转化b一定是化学变化11. （3分）下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ） A . 气体从a端通入，收集氧气B . 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C . 瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D . 在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积12. （3分）为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（ ）选项物质操作方法AH2（O2）通入灼热的铜网，充分反应BC粉末（MnO2粉末）加人过量30%的过氧化氢溶液，充分反应后过滤CNaOH溶液（氢氧化钙溶液）通入过
6、量CO2气体，充分反应后过滤DCuCl2溶液（HCI溶液）加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D13. （3分）对物体做功的理解,下列说法正确的是 （ ）. A . 作用在物体上的力越大,力对物体所做的功越多B . 物体通过的路程越长,作用在物体上的力对物体所做的功越多C . 有力作用在物体上,这个力就一定对物体做功D . 有力作用在物体上,物体在这个力的方向上通过了距离,这个力对物体做了功14. （3分）如图为瓯北某小区采用的自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（ ） A . 动能增加，重力势能不变B . 动能增
7、加，重力势能增加C . 动能不变，重力势能不变D . 动能不变，重力势能增加15. （3分）你在参加运动会体能测试中涉及的科学知识，下列说法中正确的是（ ） A . 1分钟跳绳每次跳绳人克服重力做功约3 焦B . 立定跳远人用力蹬地才能起跳，说明力是物体运动的原因C . 掷实心球在最高点B时实心球重力势能不为零，动能也不为零D . 800m测试人加速冲刺到达终点后停下来，因为人动能在增大，惯性先变大后变小16. （3分）我国是世界上发现、利用金属锑（Sb）较早的国家之一，目前锑的产量位居世界第一。冶炼金属锑的过程中，发生的反应为：2Sb2O3+3C=4Sb+3CO2。该反应的类型为 （ ） A
8、 . 置换反应B . 化合反应C . 复分解反应D . 分解反应17. （3分）家庭配置波尔多液的过程：在塑料容器里加入1克胆矾(CuSO45HO)再加水约90毫升，制成硫酸铜溶液；在相同的另一容器里加入1克生石灰和少量的水，恰好完全反应生成熟石灰，再加水10毫升，配成石灰乳；将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中，用玻璃棒不断搅拌，制成波尔多液。实验中的现象或变化不合理的是（ ） A . 中出现的现象是白色固体溶解，溶液变成蓝色B . 中加入少量水发生了化学变化，之后加入的10毫升水发生了物理变化C . 中出现蓝色絮状沉淀D . 配置的波尔多液是悬浊液18. （3分）常见金属的活动性顺序如图： 根据金
9、属活动性顺序进行分析，下列描述或判断错误的是（ ）A . 铁与硫酸铜溶液反应属于置换反应B . 常温下，金属镁在空气中要比铁容易氧化C . 在同一盐酸中反应时，锌片比铁片反应剧烈D . 铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银19. （3分）过去天台街头的蚕丝在全县非常出名，收蚕茧、拉丝棉是蚕农们忙碌的事，蚕农们在烧蚕茧的时候用到了一种白色晶体，小柯把这种白色晶体拿一些到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下： 对此白色晶体的成分判断正确的是（ ） A . 该晶体一定是一种碱B . 该晶体可能是碳酸钙C . 该晶体可能是碳酸钠晶体D . 该晶体一定是生石灰20. （3分）某气体由氢气、
10、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是（ ） A . 可能只含有氢气B . 可能只含有甲烷C . 可能只含有氢气和一氧化碳D . 可能三种气体都存在二、 填空题(共26分) (共5题；共26分)21. （5.0分）一种主要成分是过碳酸钠（Na2CO4)的新型洗涤剂，能清除衣服上难以清洗的汗渍、果汁渍等。过碳酸钠会与水反应产生碳酸钠和过氧化氢。 （1）过碳酸钠中的碳、氧元素质量比为_。 （2）Na2CO3与Na2CO4都是由离子构成的盐，但Na2CO3却
11、不能与水反应生成过氧化氢，这是因为构成它们的_不同。 22. （5.0分）我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍(Ni),镍与稀硫酸能发生下列反应：Ni+H2SO4NiSO4+H2.根据此材料及金属活动性顺序，请回答： （1）铸造硬币用到的材料是_(填“有机合成”、“金属”或“无机非金属”)； （2）写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式：_。 23. （7.0分）从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。根据图示回答相关问题： （1）图甲描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是_。下列物质中能验证该反应确实能够发生的是_(选填字
12、母)。 A.Fe B.酚酞溶液 C.CuSO4 D.Ba(NO3)2（2）图乙表示的反应中涉及4种物质，其中属于氧化物的是_。 （3）除了如图所示的两种反应外，请再写出1个生成氯化钠的化学反应方程式：_。 24. （6分）神十航天员王亚平在太空实验室给地面的学生讲课。T 形支架上，细绳拴着一颗小钢球，如图王亚平将小球拉升至一定高度松手后，在失重条件下小球静止在原位置，随后王亚平又用手指推一下小球，小球绕着支架的轴心在竖直的平面内不停地做匀速圆周运动，此时小球_（选填“不受力”、“受平衡力”和“受非平衡力”），如果此时细绳断裂，小球将处于_运动状态。 25. （3分）A、B、C为初中科学常见的三
13、种无机物，它们之间有如图所示的转化关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答： （1）若C是气体，它能使带火星的木条复燃，A、B所属的物质类别和组成元素都相同，则AB的化学方程式为_； （2）若A为光合作用的原料之一，A与B属于不同物质类别，B和C属于同种物质类别，A、B、C三种物质中都含有相同的两种元素，则C可能的物质类别是_。 三、 实验探究题(共43分) (共6题；共43分)26. （10分）为测量纯碱样品各成分的含量，小亮设计了如图左所示装置，通过称量B装置质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，样品完全反应，但多次实验发现，测定结果有偏差。对此小亮在老师的指导下重新设计了如下图右的实验装置。（1）根据改进的需要，思考D装置中应装入的药品应该是_，为减少实验的偏差，可以在a导管口鼓入空气。为排除原有装置内空气中的二氧化碳和生成二氧化碳残留在装置内对实验的影响，应分别在何时鼓入空气为宜_。 （2）小亮按照改进后的装置和正确的步骤重新实验，发现实验结果与老师提供的标准含量相比仍然偏小，则分析在操作上导致实验结果偏小的原因可能是_。 （3）实验过程中同组的小李同学提出还可以对实验装置继续改进，可以将实验室中废弃的洗手液瓶盖改装成一个单向气体流动装置，取代原装置中的D
