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1、 第一课时 人民当家做主的国家班级:七年级(xxx)班授课时间:xxxx 年 xx 月 xx 日地点:Xx 初级中学授课教师:易来教案类型:单一型教学目标:知 识 目 标 :了 解 我 国 国 家 性 质 和 人 民 的 范 畴 , 懂 得 人 民 是 国 家 的 主 人 , 知 道 人 民 和 公 民 的 区 别 ,知 道 公 民 权 利 受 法 律 确 认 , 理 解 我 国 公 民 权 利 得 以 实 现 的 法 律 保 障 体 制 的 主 要 内 容 。能 力 目 标 :培 养 学 生 正 确 认 识 自 己 主 人 翁 地 位 的 能 力 , 初 步 培 养 学 生 对 人 民 、
2、公 民 、 我国 国 体 等 概 念 的 理 解 、 辨别 能 力 和 抽 象 思 维 能 力 。情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 :培 养 学 生 牢 固 树 立 人 民 是 我 国 国 家 的 主 人 的 观 念 ,增 强 学 生 热 爱 社 会 主 义 祖 国 的 情感 和 作 为 国 家 小 主 人 的 自 豪 感 。 使 学 生 树 立 认 真 学 法 、 守 法 , 依 法 维 权 的 法 律 意 识 和法 制 观 念 。教学重难点:教 学 重 点 : 人 民 是 国 家 的 主 人 ; 我 国 公 民 权 利 的 法 律 保 障 体 制 。教 学 难 点 : 公 民 和 人
3、 民 的 区 别 与 联 系 。教学方法:情 感 激 励 法 ; 讨 论 法 。教学过程:( 一 ) 导 入 新 课 :(1)引 导 学 生 忆 一 忆 , 说 一 说 , 在 1949 年 10 月 1 日,开 国 大 典 上 毛 泽 东 宣 告 中 华人 民 共 和 国 成 立 的 情 景 。 ( 毛 主 席 : “中 华 人 民 共 和 国 中 央 人 民 政 府 今 天 成 立 了 !”)(2) 引 导 思 考 回 答 : 听 到 毛 主 席 这 铿 锵 有 力 的 声 音 , 全 国 人 民 在 欢 呼 雀 跃 , 从 心 底 感谢 毛 主 席 , 感 谢 共 产 党 , 为 什 么
4、 ?教 师 小 结 :新 中 国 的 成 立 宣 告 , 倍 受 压 迫 剥 削 的 中 国 人 民 翻 身 解 放 , 真 正 成 了 国 家 的 主 人 。 新 中国 是 人 民 当 家 作 主 的 国 家 。( 二 ) 教 学 过 程 :1、 人 民 是 国 家 的 主 人 ( 板 书 )1、 我 国 国 家 性 质 ( 板 书 )情 景 活 动 一 : 从 国 徽 开 始 了 解 我 们 的 国 家大 家 了 解 我 们 的 国 家 吗 ? 我 们 先 来 谈 谈 我们 的 国 徽 。 大 家 看 见 哪 些 地 方 悬 挂 国 徽 的 ? 所 有 的 公 共 和 私 人 场 合 都
5、能 悬 挂 吗 ? 为 什 么 ? ( 国 家 的 象 征 和 标 志 ) 请 大 家 观 察 国 徽 的 图 案 是 怎 样 的 ? 你 知 道 每 个 图 案 和 整 个 图 案 体 现 了 什 么 吗 ?(1) 国 家 的 性 质国 徽 的 图 案 正 是 体 现 了 我 们 国 家 的 性 质我 国 是 工 人 阶 级 领 导 的 , 以 工 农 联 盟 为 基础 的 人 民 民 主 专 政 的 社 会 主 义 国 家 。(2) 国 家 的 主 人在 我 国 现 阶 段 , 包 括 工 人 、 农 民 、 知 识 分 子 和 其 他 社 会 主 义 劳 动 者 、 拥 护 社 会 主
6、义国 者 、 拥 护 祖 国 统 一 的 爱 国 者 在 内 的 全 体 人 民 , 都 是 国 家 和 社 会 的 主 人 。情 景 活 动 二 : 畅 所 欲 言 话 主 人 想 一 想 : 我 国 是 人 民 当 家 做 主 的 国 家 , 那 么 , 你 感 受 到 货 了 解 到 有 哪 些 事 物 或 事例 , 可 以 体 现 出 在 我 国 人 民 是 国 家 的 主 人 ? ( 如 各 级 人 代 会 , 信 访 举 报 , 各 种 听证 会 , 免 征 农 业 税 等 。 ) 2、人 民 的 构 成情 景 活 动 三 :想 一 想 : 人 民 具 体 包 括 哪 些 人 ?
7、我 们 中 学 生 是 人 民 的 一 员 吗 ? 哪 些 人 不 属 于 人 民 的 范畴 ? ( 少 数 敌 对 分 子 )教 师 讲 述 :人 民 包 括 : 工 人 、 农 民 、 知 识 分 子 和 其 他 社 会 主 义 劳 动 者 、 拥 护 社 会 主 义 的 爱 国 者 、 拥护 祖 国 统 一 的 爱 国 者 在 内 的 人 ; 我 们 中 学 生 是 人 民 的 一 员 。3、 与 极 少 数 敌 对 分 子 做 斗 争 , 确 保 人 民 当 家 作 主 的 地 位 和 国 家 的 长 治 久 安二 、 法 律 确 认 、 保 障 权 利情 景 活 动 四 :说 一 说
8、 : 上 述 情 景 表 明 了 什 么 ? ( 学 生 讨 论 回 答 , 教 师 总 结 归 纳 )教 师 总 结 :我 国 人 民 享 有 管 理 国 家 的 权 力 , 其 具 体 途 径 是 人 民 选 举 自 己 的 代 表 即 人 大 代 表 ,组 成各 级 人 代 会 , 代 表 人 民 行 使 管 理 国 家 的 权 力 。 上 述 情 景 表 现 的 就 是 , 人 民 代 表 在 代 表人 民 行 使 管 理 国 家 的 权 力 。 在 我 国 , 作 为 国 家 主 人 的 人 民 , 享 有 宪 法 赋 予 的 管 理 国 家等 权 利 。 作 为 国 家 的 公 民
9、 , 享 有 宪 法 和 法 律 确 认 的 公 民 权 利 。公 民 的 权 利 是 谁 赋 予 的 呢 ? 什 么 是 公 民 权 利 呢 ? 什 么 又 是 公 民 的 基 本 权 利 呢 ?1、公 民 权 利 谁 赋 予 : 人 民 是 国 家 的 主 人 , 那么,人 民 当 家 作 主 的 权 利 是 谁 赋予 的 呢 ? 是 宪 法 ! 我 国 宪 法 规 定 : “本 宪 法 以 法 律 的 形 式 确 定中 国 各 族 人 民 奋 斗 成 果 。 中 华 人 民 共 和 国 的 一 切 权 利 属 于人 民。”2、 公 民 权 利 的 含 义公 民 权 利 是 指 宪 法 和
10、 法 律 确 认 并 赋 予 公 民 享 有 的 某 种 权 益 , 这 种 权 益 受 国 家 法 律 保 护有 物 质 保 障 。 ( 举 例 : 受 教 育 的 权 利 、 人 身 自 由 权 利 、 隐 私 权 、 名 誉 权 、 财 产 权 等 )3、 公 民 基 本 权 利 的 含 义宪 法 规 定 的 公 民 权 利 , 是 公 民 最 主 要 的 、 最 根 本 的 权 利 , 所 以 称 之 为 公 民 的 基 本权 利 ( 例 如 : 人 身 自 由 权 利 、 受 教 育 权 利 、 政 治 权 利 和 自 由 、 宗 教 信 仰 自 由 、 人 身 自 由 、 社 会
11、经 济 等 。 )4 、 人 民 与 公 民 的 区 别情 景 活 动 五 : 人 民 公 民 我 来 辨辨 一 辨 : 人 民 与 公 民 是 一 回 事 吗 ? 在 押 犯 人 是 不 是 公 民 ? 他 们 能 否 享 有 公 民 权利?人 民 是 个 政 治 概 念 , 是 相 对 于 敌 人 而 言 的 , 公 民 是 个 法 律 概 念 , 是 指 具 有 某 国 国籍 并依 据 该 国 宪 法 和 法 律 规 定 , 享 有 权 利 和 承 担 义 务 的 人 ; 公 民 比 人 民 的 范 围 广 泛 。 在 我 国 , 公 民既 包 括 人 民 , 也 包 括 具 有 我 国
12、 国 籍 的 被 剥 夺 政 治 权 力 的 人 。板书:人 民 政 治 概 念 , 与 其 相 对 应 是 敌 人 ;公 民 法 律 概 念 , 与 国 籍 密 不 可 分 ; 公 民 的 范 围 大 于 人 民 。在 押 犯 人 是 公 民 , 但 不 一 定 享 有 公 民 的 全 部 权 利 ,比如,同 样 享 有 隐 私 权 , 但 不 享 有 全 部权 利 如 选 举 权 、 被 选 举 权 , 不 能 履 行 服 兵 役 义 务 。4、 我 国 的 权 利 保 障 体 制宪 法 和 法 律 赋 予 了 我 们 权 利 , 但 有 的 人 享 有 的 权 利 却 无 法 实 现 ,
13、可见,光 有 权 利 还 不行 , 还 必 须 有 权 利 的 保 障 体 制 。教 师 小 结 : 我 们 享 有 的 权 利 , 需 要 来 自 家 庭 、 学 校 、 社 会 以 及 他 人 来 保 障 , 否 则 就 要 落空 。 其 中 , 最 重 要 、 最 有 效 的 是 法 律 保 障 。 我 国 通 过 建 立 以 宪 法 为 核 心 ( 母 法 ) 、 以 立 法 保 障 ( 制 定 各 部 法 律 ) 和 司 法 保 障( 公 、检 、 法 ) 为 主 要 内 容 的 权 利 保 障 体 制 , 保 障 公 民 的 权 利 。议一议当 我 们 的 合 法 权 利 受 到
14、侵 害 时 , 该 怎 么 办 呢 ?当 我 们 的 合 法 权 利 受 到 侵 害 时 , 有 权 向 人 民 法 院 提 起 诉 讼 ,要 求 恢 复 被 侵 害 的 权 利 ,赔偿 造 成 的 损 失 , 惩 罚 侵 权 者 , 讨 回 公 道 。下 列 具 体 法 律 与 保 障 我 们 的 权 利 之 间 有 什 么 关 系 ? 行 政 复 议 法 : 保 障 公 民 不 受 违 法 行 政 行 为 侵 害 的 权 利 。 未 成 年 人 保 护 法 : 保 障 未 成 年 人 人 身 、 财 产 和 其 他 合 法 权 益 不 受 侵 犯 的 权 利 。 预 防 未 成 年 人 犯
15、 罪 法 : 保 障 未 成 年 人 身 心 健 康 、 有 效 预 防 未 成 年 人 犯 罪 。 义 务 教 育 法 : 保 障 适 龄 儿 童 、 少 年 依 法 接 受 国 家 义 务 教 育 的 权 利 。 消 费 者 权 益 保 护 法 : 保 障 消 费 者 作 为 商 品 和 服 务 的 购 买 者 享 有 的 各 种 权 利 。 婚 姻 法 : 保 障 公 民 在 婚 姻 家 庭 关 系 中 的 权 利 。 民 法 通 则 : 保 障 公 民 合 法 民 事 权 益 ( 财 产 关 系 、 人 身 关 系 等 )。 刑 法 : 保 障 公 民 人 身 、 财 产 、 民 主 权 利 及 其 他 权 利 不 受 犯 罪 行 为 侵 害 的 权 利 。 民 事 诉 讼 法 : 保 障 公 民 在 民 事 案 件 中 行 使 诉 讼 的 权 利 。 劳 动 法 : 保 障 公 民 在 劳 动 关 系 中 所 享 有 的 合 法 权 益 。 继 承 法 : 保 障 公 民 对 私 有 财 产 依 法 继 承 的 权 利 。( 三 ) 课 堂 小 结 : 法 律 是 保 障 我 们 权 利 的 法