《高中政治人教版必修三配套同步课件24 第二单元 第三课 第一框 世界文化的多样性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治人教版必修三配套同步课件24 第二单元 第三课 第一框 世界文化的多样性（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 二 单 元 第三课 第一框 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 考查点一 考查点二 热点解读 面面观 创新演练 大冲关 返回 返回 本单元的核心是从文化的传播 继承与创新三个方面分 析人类文化的发展 第三课主要讲文化的多样性以及文化传 播的方式问题 第四课主要讲传统文化的继承性和文化在发 展中继承 第五课主要讲文化创新的源泉 作用和途径 本单元中所谈到的文化传播 继承与创新是三位一体 紧密联系的 文化的多样性是文化交流和传播的前提 文化 在交流中传播 文化传承是文化发展的必要前提 发展是传 承的必然要求 文化创新是文化自身发展的内在要求 文化 传播和继承的过程渗透着文化创新的精神 返回 2
2、011中欧青年交流年举办 2011 中欧青年交流年 活动 是中国政府与欧盟首次合作开 展的大规模青年交流活动 也 是一次让欧洲青年了解中国 让中国青年了解 欧洲的公益性教育活动 旨在进一步促进和深 化中欧伙伴关系 增进中欧青年之间的 返回 理解和友谊 鼓励青年关注和支持中欧关系发展 标 识中中欧青年携手挥动象征沟通 友谊和理解的纽带 并肩前行 表明中欧青年希望积极参与到中欧关系 不断发展的合作事业中来 携手开创中欧关系的美好 明天 共同迎接中欧青年不断发展的崭新机遇 请思考 加强中外文化交流有何意义 如何 做中外文化友好交流的使者 返回 联合国教科文组织保护 非物质文化遗产政府间委员 会第四次
3、会议举行 会上审 议并批准了列入世界非遗名录的76个项目 其中 包括我国申报的端午节等25个项目 返回 随着改革开放的深入 城市化进程的加快 我国的非 物质文化遗产受到了越来越大的冲击 一些珍贵的非物质 文化遗产濒临消亡 许多非物质文化遗产面临着实物和资 料毁弃或流失 传承后继乏人 过度开发破坏等问题 如 皮影戏等民间艺术后继乏人 面临失传和消亡境地 加强 我国非物质文化遗产的保护已经刻不容缓 请思考 对待传统文化的正确态度是什么 怎样 才能实现传统文化继承 发展和创新 返回 返回 返回 读教材 填要点 知识点一 异彩纷呈 交相辉映 1 世界上每个民族 每个国家都有自己独特的文 化 是民族身份
4、的重要标志 庆祝民族节 日 是 的集中展示 也是 的集 中表达 民族文化 民族文化 民族情感 返回 2 是一个国家和民族历史文化成 就的重要标志 3 世界上许多以文物 建筑群和遗址类著称的 文化遗产 不仅对于研究 的演进具有重要 意义 而且对于展现 的多样性具有独特 的作用 文化遗产 人类文明 世界文化 返回 知识点二 透视文化多样性 1 文化多样性是人类社会的 也是人 类文明进步的重要动力 2 文化是 的 各民族都有自己的文化个 性和特征 文化又是 的 各民族文化都是世界 文化中不可缺少的色彩 基本特征 民族 世界 返回 知识点三 尊重文化多样性 1 态度 既要认同 文化 又要尊重 文化 相
5、互借鉴 尊重世界文化多样性 共同 促进人类文明繁荣进步 2 原因 1 是发展 文化的内在要求 2 是实现 繁荣的必然要求 本民族 其他民族 求同存异 本民族 世界文化 返回 3 原则 1 必须遵循各民族文化 的原则 2 只有在民族平等的基础上 世界各国人民才能 只有保持世界文化的 世界才更加丰富多彩 充满生机与活力 一律平等 共同发展 相互尊重 多样性 返回 议话题 强认知 下面几幅图片分别反映了哪些国家的文化现象 这 些文化现象如何进行分类 它们分别有何作用 返回 提示 1 图1反映了中国的春节 图2反映了西方的 圣诞节 图3是埃及的金字塔 图4是法国的凯旋门 2 提示 图1 2中的春节和圣
6、诞节属于民族节日 图 3 4中的金字塔和凯旋门属于文化遗产 3 透过各民族的传统节日及习俗 可以领略不同民 族文化的韵味 文化遗产 是一个国家和民族历史文化成 就的重要标志 它不仅对于研究人类文明的演进具有重要 意义 而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用 返回 理脉络 成体系 返回 返回 析重点 解难点 一 正确理解文化多样性 1 文化多样性的含义及表现 1 文化多样性 主要是指不同民族和国家文化 的内容和形式各具特色 返回 2 表现现 区 别别 民族节节日文化遗产遗产 含 义义 不同 蕴蕴含着民族生活中的风风土 人情 宗教信仰和道德伦伦 理等文化因素 是一个民 族历历史文化的长长期积积淀
7、 包括历历史文化 历历史建筑 人类类文化遗遗址 是一个 民族 身份证证 从文化 意义义上标识标识 出一个民族的 历历史记忆记忆 表 现现 不同 通过过各民族的传统节传统节 日和 习习俗表现现出来 通过过文物 建筑群和遗遗址 表现现出来 返回 区别别民族节节日文化遗产遗产 作用 不同 庆庆祝民族节节日 是民族文化的集中 展示 也是民族情 感的集中表达 是一个国家和民族历历史文化 成就的重要标标志 对对于研究 人类类文明的演进进具有重要意 义义 对对于展现现世界文化的多 样样性具有独特作用 是人类类 共同的文化财财富 返回 2 尊重文化多样性的原因 1 文化多样性是人类社会的基本特征 也是人类文明
8、 进步的重要动力 2 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 在 一个民族的历史与现实中 民族文化起着维系社会生活 维 持社会稳定的重要作用 是本民族生存与发展的精神根基 3 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 4 只有在民族平等的基础上 才能做到世界各国人民 相互尊重 共同发展 只有保持世界文化的多样性 世界才 更加丰富多彩 充满生机与活力 返回 3 如何对待文化的多样性 1 既要认同本民族文化 又要尊重其他民族文化 相互借鉴 求同存异 尊重世界文化多样性 共同促进人 类文明的繁荣进步 2 尊重文化多样性 首先要尊重自己民族的文化 培育好 发展好本民族文化 3 承认世界文化的多样性
9、 尊重不同民族的文化 必须遵循各民族文化一律平等的原则 这就要求我们在文 化交流中 要尊重差异 理解个性 和睦共处 共同促进 世界文化的繁荣 返回 4 文化的多样性与文化的多元化的区别与联系 区 别别 基本 内涵 不同 文化的多样样性 主要是指民族文化的多样样 性 即人类类文化表现现形式的丰富多彩 文 化的多元化则则主要是从文化的来24源和性 质质来说说的 从性质质上泛指各种文化中既有 优优秀文化又有落后 腐朽文化 返回 区 别别 社会 作用不 同 对对人类类社会来说说 正是有了文化的多样样 性 世界才更加丰富多彩 充满满生机与 活力 而文化多元化的存在对对社会的作 用是不同的 先进进 健康的
10、文化会促进进 社会的发发展 落后 腐朽的文化则则会阻 碍社会的发发展 返回 区 别别 对对 待 态态 度不 同 对对待文化多样样性 就是既要认认同本民族文化 又要尊重其他民族文化 对对待文化多元化 既要大力维护维护 和发发展先进进 健康的文化 又 要坚坚决克服和抵制落后 腐朽文化 联联 系 多元化是文化多样样性的一种表现现 但不是文化多样样 性的发发展方向 返回 二 民族文化与世界文化的关系 1 世界文化是由不同民族 不同国家的文化共同构 成的 2 文化是民族的 各民族都有自己的文化个性和特征 1 相对于世界文化的总体 我们所说的文化多样性 主要是指民族文化的多样性 2 各民族间经济的和政治的
11、 历史的和地理的等多种 因素的不同 决定了各民族文化之间存在着差异 没有不同 民族 不同国家各具特色的文化 就不会形成文化的多样性 因而文化首先是民族的 返回 3 文化又是世界的 各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩 由于世界各民族的社会实践有其共性 有普遍的 规律 在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性 和普遍规律 因此文化又是世界的 返回 4 文化是共性和个性的统一 1 世界各民族文化之间 既有共性也有个性 是一 种辩证统一的关系 它们的个性决定各自文化存在的价 值 而它们的共性是各民族文化相互交流的前提 2 我们既要承认各民族文化的个性 承认它们存在 的价值 同时也要看到各民族文化
12、相互交流的可能性 正是世界各民族多元文化的存在 正是它们之间不断碰 撞 交流 融合 才促进了文化领域的飞速发展 返回 悟典题 明考向 返回 典例1 2012 成都外国语学校高二期中 2011年10 月20日 第十二届中国西部博览会在成都召开 四川的饮 食文化引起了参会者的极大兴趣 川菜品种繁多 五味俱 全 麻辣适宜 成都小吃更是丰富多彩 所以成都有 休 闲之都 之说 但四川并不排斥其他菜系 相反 在成都 各式菜系的酒楼和带有异国风情的餐馆随处可见 四川饮 食文化的特点说明 返回 文化具有多样性 不同民族之间应相互尊重各 自的文化 既要认同本民族文化 又要理解其他民族 的文化 四川饮食文化已走向
13、世界 A B C D 解析 本题属于组合式是选择题 可以采用排除 法 观点与当前客观实际不符 排除A B C项 答案 D 返回 演练1 在进行文化比较时 一个重要的原则就是 不能坚持文化中心主义 所谓文化中心主义就是以自己 的文化为标准来评论其他文化 并认为自己民族的文化 是正确的 而其他民族的文化是错误的倾向 反对文化 中心主义 是承认世界文化多样性的表现 有利于世界各 国人民互相尊重 共同发展 是承认各国文化具有优 劣的表现 是尊重民族文化的要求 返回 A B C D 解析 反对文化中心主义 就要遵循各民族文化 一律平等的原则 尊重文化的多样性 所以 正 确 说法错误 所以选C 答案 C
14、返回 文化遗产 世界文化遗产和世界遗产的区别与联系 文化遗产世界文化遗产世界遗产 区 别 是一个国家和民 族历史文化成就 的重要标志 并 非所有的文化遗 产都能成为世界 文化遗产 有着世界意义的文 化遗产 一个国家 和民族的文化遗产 只有通过一定的程 序确认之后 才能 成为世界文化遗产 世界遗产的范围最 广 它包括世界文 化遗产 世界自然 遗产和同时含有文 化与自然两方面因 素的世界双重遗产 三个方面 返回 世界遗产遗产 联联 系 都是人类类的宝贵财贵财 富 除世界遗产遗产 中的自然遗产遗产 之外 都有着厚重的文化价值值 对对展示世界文化的多样样性 和研究人类类文明的演进进具有重要意义义 返回
15、 返回 典例2 2011 福建高考 徐悲鸿的 八骏图 以中 国的水墨为主要表现手段 参用西方的透视方法 用笔 刚健有力 毕加索的 斗牛 似中国的写意画 用笔奔 放洒脱 以下选项最符合题意的是 返回 A 两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B 两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C 艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D 艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 返回 解析 由于各民族间经济 政治 历史 地理等多 种因素的不同 文化具有民族性 两位大师的作品借鉴了 其他民族的优秀文化 A项不选 世界各民族的实践有共性 有普遍的规律 因而不同民族的文化也有共性和普遍规 律 以徐悲鸿和毕加
16、索为代表的东西方文艺作品形式上的 互相借鉴 反映了文化源自实践 既是民族的又是世界的 故选B项 文化具有传承性 不可承袭的观点错误 C项 不选 构成艺术形式的要素有 结构 体裁 艺术语言 表现手法等 具有鲜明的民族性但也不是不可复制的 D项 观点错误 答案 B 返回 演练2 如果全世界都吃汉堡包 那将是人类的 悲哀 如果全世界都看美国电影 那将是世界文化的毁 灭 下列对这句话的理解正确的是 A 维护文化的多样性 有利于社会的进步和发展 B 文化多样性是各民族文化得以生存和延续的条件 C 只有保持文化的多样性 世界才更加丰富多彩 D 对人类社会来说 文化多样性的重要性 就像生 物多样性对于维持生态平衡那样必不可少 返回 解析 此题考查对文化多样性的理解 材料是通 过反例启示我们文化要多样性 而不能整个世界一个 模式 A B D三项是从整体上表述文化的多样性 没 有结合材料 是不正确的 答案 C 返回 文化既是民族的又是世界的 1 文化是在社会实践中产生和发展起来的 民族 文化是一个民族在一定区域内由其社会实践产生并发展 起来的 不同的社会实践 使不同民族的文化具有鲜明 的个性和特征 文化
