《2019-2020年高一上学期一调考试 历史试题 含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年高一上学期一调考试 历史试题 含答案.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年高一上学期一调考试 历史试题 含答案本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共7页，满分100分，考试时间90分钟。第卷（选择题 共70分）一.选择题（130题每小题1分，31-50每小题2分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1. 史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于A. 强化王室对地方的控制 B. 推动诸侯扩充疆域 C. 建立中央集权的政治体制 D. 提高同姓贵族的地位2. “到公元前800年，西周有二百多个大大小小的诸侯国，其中25个封国较大，具有重要地位。”按
2、照规定，这些诸侯国 A. 有任意选择继承人的权力 B. 必须承担周王的各种军事义务 C. 应向周王交纳土地税 D. 完全是在争霸战争中形成的3. 诗经商颂玄鸟说：“天命玄鸟，降而生商”。史记殷本纪也说，商的祖先“契”，是其母吞食了神鸟的卵而降生的，所以是天神之子。这实质上反映了A. 商王朝统治者愚昧无知 B. 商代的王权具有神秘色彩C. 商王的祖先从事养禽业 D. 历史上存在丑化商王的现象4. 史载周公制礼作乐，以宗法维系政治制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关分封与宗法关系的说明，最为恰当的是A周天子为鲁国大宗，鲁国内部
3、再分封诸侯国不再以周天子为大宗B鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗，周天子则为小宗C周天子是鲁国的大宗，鲁国国君则是内部再分封诸侯国的大宗D周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系5. 有史料记载：“故天子有田以处其子孙，诸候有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”由此可见，该制度的最大特点是A. 确立了嫡长子继承制 B. 使土地和政治权力层层分割C. 确立了中央集权制度 D. 最大范围地扩大了国家疆域6. 礼记表记所载：“母，亲而不尊。”这一记载不能说明当时社会已经有了A宗法家族意识 B男尊女卑观念C重义轻利观念 D重视父系血缘7. 在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先
4、给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗8. 齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出A分封制度被废除 B新的社会制度确立C等级制度被破坏 D贵族特权被废除9. 战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是A分封制的加强 B宗法制的衰落C百家争鸣局面的出现 D井田制的推行10. 中国古代有一位大臣向
5、皇帝进言：“臣闻殷、周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣实际上A反对郡县制 B主张郡县制 C反对中央集权制 D主张中央集权制11. 司马迁在史记秦始皇本纪中这样形容秦代的皇帝制度：“天下之事无大小皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”，该政治制度突出的特点是A. 权力高度集中B. 浓厚的部族色彩C. 皇帝非常勤政 D. 严格的等级制度12. 仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。左图到右图的变化主要说明了古代山东地区A受中央政府的控制加强 B行政区划范围由小到大C在全国的政治地位提高
6、D行政机构设置由繁到简13. 刘邦认为：“（秦始皇）为皇帝，而子弟为匹夫，内亡（通“无”）骨肉根本之辅，外亡尺土藩翼之卫。”汉初统治者为此而采取的措施是 A废除分封制 B分封诸侯王 C颁布推恩令 D设置尚书令14. 汉高祖刘邦想废太子（吕后所生长子，即汉惠帝刘盈）而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。”周昌极力反对汉高祖废太子的原因是 A确立皇帝至高无上的权威 B坚守御史大夫谏议之责C维护传统宗法继承制度 D根除影响汉政权稳定的隐患15. 明代于慎行读史漫录中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍
7、中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝” A掌握军政大权，是独立的决策机构 B分享丞相行政权，处理政事 C担任行政职务，有名无实 D协助皇帝决策，削弱相权16. 公务员考试是国家选拔人才的一种重要途径，中国古代统治者很早就重视人才的选拔，下列各项关于中国古代选拔人才的说法正确的是A汉朝选官主要实行世官制，是一种由下而上推荐人才为官的制度B魏晋南北朝时期科举考试是主要的选官制度C唐朝开始以九品官人法为基础选拔官吏D科举制以严格的考试作为选官方式，具有一定的公平性17. 马克斯韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而
8、使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是A世官制 B察举制 C九品中正制 D科举制 18. “文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”旧唐书的这则材料反映的实质问题是A君权与相权的矛盾 B中央与地方的矛盾C汉族政权与少数民族政权的矛盾 D文臣与武将的矛盾19. 按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于 A尚书省 B中书
9、省 C兵部 D门下省20. 唐中宗曾未经三省同意封过一些官职，事后，这些官员大都被人瞧不起。这说明A唐代君主专制高度强化 B皇权一定程度受到三省制约C三省六部制加强了君主专制 D唐代出现君主立宪制的雏形21. 下列是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的问题是A.唐代中央官吏日益增多 B.唐代以分权得以集权C.唐代尚书省权力最大 D.太尉的权力下放到兵部22. 马端临文献通考载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝A相权进一步削弱 B内外朝制度开始形成C众相
10、制初步确立 D内阁与枢密院分掌实权23. 元史载：“世祖即位，登用老成，大新制作”。下列选项中符合“大新制作”的是A“置部刺史，掌奉诏条察州” B“诏知府公事并须长吏、通判签议连书” C“有行省，统郡县，镇边鄙” D“以中书令、侍中、尚书令共议国政24. 元史中有关桑哥（元世祖时任右丞相）的记载：“桑哥又以总制院所辖西蕃诸宣慰司，军民财谷，宜有以崇异之，奏改为宣政院”。材料中的“西蕃”指的是A. 西藏 B. 云南 C. 陕西 D. 江西25. 从图一到图二的变化，最能反映出 图一 图二A中央对地方的控制逐渐加强 B相权由削弱走向取消使皇权进一步强化C中央机构精减取得较大成就 D六部的设置是古代
11、官制改革的重要成果26. 电视剧宰相刘罗锅播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是A刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众 C不可能把堂堂宰相称作“罗锅” D这个剧名只不过是哗众取宠，为了吸引观众27. 为加强君主专制，自秦汉直至明清，都采取集权于上而分权于下的方式，以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国家机关的实权并逐渐架空之。以下机构的设置体现这种方式的是A御史府内阁军机处 B中朝内阁军机处C中朝中书门下军
12、机处 D尚书台都察院内阁28. 下列是在某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害中央政府的运作情况：电视剧甲：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理的方案，交给皇帝裁决电视剧乙：渝州发生洪灾，中书省按照皇帝的旨意起草文件交给门下省审核，再交给尚书省的工部执行电视剧丙：徐州发生洪灾，阁臣据皇帝的旨意写成诏书，直接送工部、户部执行赈灾按甲、乙、丙顺序排列上述场景发生的朝代应是A秦朝、唐朝、明朝 B唐朝、明朝、清朝 C秦朝、唐朝、元朝 D唐朝、元朝、明朝29. 钱穆在国史大纲中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相
13、为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是A秦、汉 B隋、唐 C宋、元 D明、清30. “它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A. 西汉中、外朝制度 B. 唐朝三省六部制度C. 元朝行省制度 D. 明朝内阁制度31. 禹鼎记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了 A分封制趋向衰落，尚能维护王权 B宗法制度开始瓦解 C封国实力削弱，周王权力加强 D周王铸鼎显示权威 32. 百官春秋记载：“周受命封建宗盟，始选其宗中之长而董正之，谓之宗正。（周）成王时，彤伯（王室成员）入为宗正，掌王亲属是也。秦因之。”该材料主要反映了古代中国早期的 A.中央官制
