《2020年冀教版科学六年级上册第二单元第二课植物与能量同步练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年冀教版科学六年级上册第二单元第二课植物与能量同步练习.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年冀教版科学六年级上册第二单元第二课植物与能量同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共17分)1. （2分）各种生物的生命活动都要_，食物的最终来源是_。2. （2分）在阳光的照射下，叶片里能不断产生大量的_；而在黑暗中，_淀粉产生。3. （2分）植物的能量来自_，并以另一种形式贮藏在_中。4. （2分）太阳的能量形式主要是_，贮藏在淀粉中的能量形式是_。5. （3分）核桃树在生长的过程中，从_吸收能量，然后以_的形式储存在_中。6. （4分）植物进行光合作用时，绿色植物的_和_能摄取外界
2、的_和_，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。7. （2分）绿色植物对人类有益，是因为它吸收_转化为可以被人类利用的_。二、 选择题 (共3题；共6分)8. （2分）在验证绿色植物吸收的能量以淀粉形式储存的假设过程中，下列做法中错误的是（ ）。 A . 实验所用光线不一定是太阳光，可以是白炽灯发出的光。B . 将植物放在黑暗的环境中，植物将停止任何生命活动。C . 实验可以在只有一盆植物的条件下进行。D . 实验过程中将其中一盆植物罩以黑色袋子是为了阻止光合作用的进行。9. （2分）对于光合作用，下列说法中正确的是（ ） A . 世界上的生物中，只有植物才能进行光合作用B . 在整个光合作用的
3、过程中，植物吸收的物质种类之和大于生物的物质种类C . 绿色植物可以进行光合作用的关键在于它体内有叶绿素D . 光合作用大大缓解了人类对于二氧化碳的消耗10. （2分）能量是我们常用的一个名词，对于它的认识，下列说法中错误的是（ ）。 A . 要让静止的物体运动起来，必须有外界因素的作用。B . 静止的物体没有能量C . 能量不仅能从一种形式转化为另一种形式，而且会在不同物体之间转移。D . 能量在世界上是客观存在的三、 判断题 (共2题；共4分)11. （2分）玫瑰花从外界吸收能量主要是通过自己的根系和叶片。（ ） 12. （2分）菟丝子是一种寄生植物，它的生长也需要光合作用。（ ） 四、 解答题 (共3题；共15分)13. （5分）什么是光合作用？ 14. （5分）举出保护绿色植物的措施。 15. （5分）写出绿色植物在地球上生存的意义和作用。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 填空题 (共7题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 选择题 (共3题；共6分)8-1、9-1、10-1、三、 判断题 (共2题；共4分)11-1、12-1、四、 解答题 (共3题；共15分)13-1、14-1、15-1、
