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1、人教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（25分） (共6题；共25分)1. （4分）根据拼音在横线上写出相应的汉字。 洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，l_经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕yn_的纯美品质，他yn_谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳百chun_的学者风范，无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。2. （3分）下列各句中加线的词语运用不当的一项是（ ） A . 现如今高铁发展越来越快，过年回家越来越多的人选择了高铁，难怪有人说：“2013年过年回家的路今非昔比呀。”B . 为了坚持用户的利益，可以不怕得
2、罪人，不怕被骂得狗血喷头。C . 小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。D . 即使有万贯家私 ， 也经不起你这样挥霍。3. （3分）下面句子没有语病的一项是（ ） A . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B . 为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。C . 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。D . 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。4. （3分）下列说法正确的一项是（ ） A . 散文藤野先生阿长与从百草园到三味书屋都选自朝花夕拾，都出自我国文学家、思想
3、家、革命家鲁迅之手。B . 史记是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。作者是东汉历史学家司马迁。C . 新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和可读性，所以更接近于文学体裁。D . 杜甫的春望抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的野望抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。5. （8.0分）默写。 （1）山朗润起来了，_，太阳的脸红起来了。（朱自清春） （2）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_，_，与轻风流水应和着。（朱自清春）（3）曹操在观沧海中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的诗
4、句是：_，_。 （4）王湾次北固山下的思乡之句“_？_”，李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的怀友之句“_，_”，都将情感巧妙地寄托在了形象而有情韵的物象之上。（5）马致远在天净沙秋思中，用白描的手法勾画漂泊羁旅图的句子是_，_，_。 6. （4分）根据语境，完成任务。 光明初中积极鼓励本校学生参加社区服务活动，为此702班王凯特意买了些水果，去看望学校退休教师陈大爷，以下是他们的对话，请用恰当的语言补充完整，注意语言得体。王凯：陈大爷，您好。_陈大爷：谢谢你了，这么冷的天还过来看我。王凯：_陈大爷：今年八十多岁了，唉老了不中用了，身体老是不好，做什么事都不方便。王凯：_二、 现代文阅读（30分）
5、(共2题；共30分)7. （15.0分）（2013湖北）阅读下面的名著选段，回答小题。话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个
6、撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱；且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟!快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，一同跟出林子来。（1）下列关于水浒相关知识说法
7、有误的一项是（ ）A . 水浒描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。B . 水浒中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老 虎的是武松。C . 水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。D . 水浒中梁山泊 英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。（2）简要概括鲁智深的性格特征。8. （15.0分）阅读下文，回答问题。 任正非的传播课原创：邹振东厦大邹振东5月21日本文共1500字，阅读大约需要3分钟。任正非今天接受记者采访，赢得
8、满堂喝彩，有评论称521是任正非日。这次访谈，让世界见证了华为不再只是中国的卓越企业，而是世界级的领袖企业。作为一名传播学者，我不能从政治学、经济学、外交学等领域解读他的谈话，只能从传播学角度谈谈我的思考。任正非的访谈，其实是给中国与世界上了一堂传播课不仅传达出政治胸襟与商业智慧，而且表现出极高的传播水平。无论是特朗普的美国利益第一，还是中国网民的“奉陪到底”，爱国，都是这场舆论战的制高点。在这个时节，在中国舆论场，一切对中国产品的冷嘲热讽都不招待见；一切遭受打压或忍辱负重或奋起抗争的企业，都会被视为民族英雄，这非常好理解。舆论战最重要的，不是打击敌人，而是争取朋友。舆论战的功能，不是消灭敌人
9、，而是分化敌人与孤立敌人。口水是打不垮敌人的，可以直接打垮敌人的东西，在军事上是武器，在经济上是产品。把敌人扩大化，就是帮助敌人扩大力量。所以，任正非很清楚：“大家要骂就骂美国政客，这件事不关美国企业什么事情。”任正非甚至高调感谢美国公司，宣称美国企业和华为是同呼吸共命运的。这样把美国和美国政客分开，把美国政客和美国企业分开，这就是最大化地孤立敌人与争取朋友。苹果、谷歌不是我们的敌人，美国公司不是我们的敌人，美国人民更不是我们的敌人。正如日系车不是我们的敌人，日本企业不是我们的敌人，日本军国主义及其鼓吹复活者，才是我们的敌人。任正非坦承自己家人现在还在用苹果手机，发挥了意见领袖卓越的引导作用。
10、没有人会怀疑任正非的爱国主义，换了别人，可能就不敢这样说，或者说了也不起什么作用。好的意见领袖的一句话，有时候赛过一千篇社论。商业传播与政治传播不同。可口可乐公司卖产品给消费者之前，绝对不会问你信奉基督教还是伊斯兰教，无论是支持特朗普还是希拉里，你只要付钱它就卖。任正非把政治和商业分开，把爱国和商品分开。他非常清楚：如果中国人买华为就是爱国，不买就是不爱国，那么欧洲人、美国人买华为怎么解释？我们希不希望全世界都来买华为产品？华为公司是中国企业，但华为手机是世界产品。只有中国人买华为，不算胜利。让更多的外国人买华为，才对中国公司有益。把产品与爱国脱钩，是传播大智慧。最受欢迎的英雄形象之一就是“自
11、信得有点谦虚”。过去太多这样的形象，要么太自信自信得狂妄；要么太谦虚谦虚得做作。任正非一方面非常自信：“美国政客目前的做法低估了我们的力量，华为的5G是绝对不会受影响的，在5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。”另一方面非常清醒：“美国科技深度和广度上还是值得我们学习，很多小公司产品超级尖端，在我们的行当上（5G），我们做到了前列，但是就整体国家而言，我们和美国比，差 距还很大。”中美贸易战有四个舆论战场：中国舆论场、美国舆论场、中美间舆论场与国际舆论场。每一个舆论场的功能、传播目标与策略都是不同的。像任正非这样的表达，“虽然我们与美国有冲突，但最终还要一起为人类做贡献”，在国际舆论场就比特
12、朗普的格局高，得分多。对于特朗普来说，他最核心的舆论场是美国舆论场。从舆论战效果看，真正让特朗普胆寒的，不是我们在中国舆论场高唱一千万遍“打倒美帝野心狼”，而是让他在美国舆论场丢掉一千万张选票。他到处制造美国的敌人，恰恰就是要在美国舆论场激起同仇敌忾的情绪。特朗普“推特”治国，就说明传播是特朗普最重要的武器。跟美国打贸易战，就不能只局限在政治、经济与外交领域，专家就不能只是政治学家、经济学家与外交学家。当务之急就是要搞清楚特朗普舆论战的传播策略与舆论方法。用传播的方法对付传播，用舆论的方式对付舆论，有时候不只是事半功倍，甚至是四两拨千斤。阅读15万 在看243（本文5月22日上午下载于微信公众
13、号，有删改）【注】新闻背景：5月16日，美国商务部工业与安全局（BIS）宣布将华为列入“实体清单”，禁止美国企业未经政府许可向华为供货。5月21日，美国商务部官方网站发布消息称：给华为及其合作伙伴90天的临时许可，将封堵令推迟执行3个月。5月21日上午，75岁的华为公司创始人兼总裁任正非接受国内媒体150分钟的采访，对美国禁令，5G，知识产权等热点话题进行回应。“推特”是一种个人社交平台，类似于微信。（1）在作者的分析中，任正非对媒体的回应包含哪些传播智慧？请简要概括。 （2）阅读新闻要了解立场，请结合文本信息，分析本文的立场。 （3）从这篇文章看，作者的传播水平如何？结合内容分析。 三、 文
14、言文阅读（25分） (共2题；共25分)9. （19.0分）阅读文言文，回答问题。【甲文】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。_ ， _。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆
15、，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。_ ， _。盖余之勤且艰若此。【乙文】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。（1）按原文填空写在横线上（2）翻译下列句子余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。主人感叹，
