《北师大版2020届九年级下学期语文初中毕业班学业水平综合测试试卷（一） A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版2020届九年级下学期语文初中毕业班学业水平综合测试试卷（一） A卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版2020届九年级下学期语文初中毕业班学业水平综合测试试卷(一) A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写及划线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 撺掇（cun） 殆慢（di） 恬静（tin） 嘎然而止（ji）B . 嘱咐（zh） 晦暗（hu） 羁绊（bn） 销声匿迹（n）C . 冗杂（rng） 缄默（jin） 蓦然（m） 草长鹰飞（zhng）D . 儒家（y） 虔诚（qin） 俯瞰（kn） 接踵而至（zhng）2. （2分）下列没有错别字的一项是（ ） A . 宽敞 帐篷 见义思迁 畏罪潜逃B . 热忱 质仆 麻木不仁 诲人不倦C
2、 . 姊妹 凌乱 不毛之地 人声鼎沸D . 惩戒 遮鄙 惊慌失措 恍然大悟3. （2分）下列划线词语使用有误的一项是（ ） A . 家长经常向老师了解孩子在校的情况就能未雨绸缪 ， 避免孩子出现心理问题，防患于未然。B . 网络剧如雨后春笋般出现在大屏幕之上，但作品的质量让人堪忧。C . 日落很美，色彩绚丽，变化多端。D . 山中夜晚，月明风清 ， 徜徉其间人们不免沉醉其间，不忍打破这山间静谧。4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便沾满了数万名欢送的人群。（修改：将“便”调到“在通往机场”前面）B . 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课
3、堂，让更多的学生受到了广府传统文化的熏陶。（修改：删去“随着”或“让”）C . 据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。（修改：去掉“大约”或“左右的”）D . “戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解，不感兴趣造成的。（修改：删除“造成的”）5. （2分）为了提醒同学们爱惜图书，学校图书馆征集了四则宣传标语，不适合的一项是（ ） A . 珍爱图书，阅过无痕。B . 书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。C . 带走满腹知识，留下一架好书。D . 心灵的沟通不需要过多的言语。二、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）根据水浒相关内容，完
4、成下列小题。 （1）清初著名文学评论家金圣叹说：“水浒所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请你为下列人物语言选择合适的主人公。 A林冲 B鲁达 C杨志_道：“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，惟恐是歹人，因此赶来看一看。”_见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”_寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”（2）通过阅读，小嘉发现林冲等三人出场时都不是普通百姓，因而质疑水浒传“官逼民反”的主题。对此你有何看法？请结合整本书内容阐述理由。 三、 句子默写
5、 (共1题；共5分)7. （5分）默写。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）沾衣欲湿杏花雨，_。（志南和尚绝句） （3）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （4）他们的草屋，稀稀疏疏的，_（朱自清春） （5）观沧海中最能表现诗人博大胸襟的想象诗句是：_，_；_，_。 （6）请完整默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：_，_；_，_。 四、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面的文段，回答问题。 顷岁 ， 孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿 ， 多做自能见之
6、。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自东坡志林）【注释】顷岁：近年来。孙莘老：人名。乘间：乘机，乘着间隙。自工：自然就精妙了。患：毛病、弊病（在于）。疵病：指文章毛病。指擿（t）：批评指正。（1）解释下列句子中的加下划线词。 尝乘间以文字问之_多做自能见之_唯勤读书_故尤有味_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 无它术，唯勤读书而多为之，自工。（3）欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的诗歌，回答下列各题。 樵夫词（清）朱景素白云堆里拾青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。（1）前两句体现环境清静的景物有_、_。 （2）
7、请自选角度，赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。 六、 现代文阅读 (共2题；共41分)10. （16分）阅读下文，回答小题。 “中国”一词的前世今生何尊于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。内胆底部有一篇铭文，其中“宅兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。左传庄公三十一年有“凡诸侯有四夷之功，则献于王，王以警于夷。中国则否”的说法。公羊传禧公四年称：“南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆，以此为王者之事也。”齐桓公救援邢、卫等国，被称作“救中国”，足见此时的“中国”，已经扩大到被认为是“诸夏”的国家。“华夏”一词最早见于左传襄公二十六年，“楚失华夏”。唐孔颖达疏：“华
8、夏为中国也。”“华夏”所指即为中原，至今仍为中国的别称。“中国”一词后来随着所指对象不同而有不同的含义。大致说来，有以下六种概念：一是指京师（首都）。二是指天子直接统治的地区，如诸葛亮对孙权说：“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”三是指中原地区。四是指国内、内地，如史记武帝本纪：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。”五是指诸夏族居住的地区。六是指华夏或汉族建立的国家，史记汉书经常出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把汉族建立的中原王朝称为“中国”。“中国”一词所指范围，随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程。“中国”一名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅是一种地域观念，从夏、
9、商、周开始直至清末，从来没有一个王朝或政权曾以“中国”作为正式国名。“中国”的别名，除上述的“华夏”外，还有“中华”“九州”“四海”“神州”等称呼。“中华”最初指黄河流域一带，三国志裴注中最早出现了“中华”一词。随着版图的扩大，凡属中原王朝所管辖的地方都统称为“中华”，泛指全国。“九州”之名，起于战国中期，一直沿用至今。“中国”正式作为国名，则始于辛亥革命以后。（有删改）【注】何尊：中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。（1）阅读全文，概括选文的说明内容。 （2）选文运用了什么说明顺序？ （3）选文主要运用了什么说明方法？有什么作用？ （4）下列选项，表述不符合文意的一项是（ ） A
10、 . “华夏”一词最早见于左传襄公二十六年，至今仍为中国的别称。B . 史记武帝本纪：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国”中的“中国”一词指国内、内地。C . 从夏、商、周开始直到清末，“中国”一名从未作为一个王朝或政权的正式国名，它仅仅是一种地域观念。D . “中国”一词后来随着所指对象不同而有六种不同概念。11. （25分）阅读下面的文字，完成下列小题。 桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车
11、里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。先生，男孩问，你为什么睡在
12、这里呢？我没有房子。女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。谢谢你，可我不能去你家。为什么呢？女孩很惊奇。那不是我的家，每个人都应该住自己的家。你的家在哪里？男孩问。我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给
13、钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞
14、奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！（作者：王周生。有删改）（1）请简要概括故事情节。 （2）结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。 （3）从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。 （4）文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。 （5）依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）任选一题作文。（一）有人说生活太平凡，幸福很遥远。
