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1、冀教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共4分)1. （4分）根据语境和拼音写汉字。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝ning_。（朱自清春）忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静m_、使人怀想、使人动情的秋雨啊！她憔cu_的脸上现出央求般的神色。（刘湛秋雨的四季）后来发生了分q_：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思（莫怀戚散步）二、 名著导读 (共1题；共2分)2. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
2、 A . 小说父母的心中，历经多次波折却始终不舍孩子的穷夫妻令人唏嘘感叹。这正是川端康成作品“浓浓的爱心，淡淡的哀愁”的体现。B . 湖心亭看雪选自明末清初张岱的陶庵梦忆。文章运用白描的手法勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图，寄托对故国的怀念。C . 叶圣陶先生运用移步换景的手法，采用“总分总”的结构，说明了苏州园林“图画美”的共同特征。D . 普法战争激起了法国人民强烈的爱国热情，小说家都德将这一题材浓缩在最后一堂法语课里，谱写了悲壮昂扬的爱国主义颂歌。三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）概括下面新闻的主要内容。北京晚报2016年4月12日讯 获得有“小诺贝尔奖”之称的“国际安徒生奖”后
3、，曹文轩在北京大学接受媒体专访。对于青少年阅读，他认为最近几年阅读量提升速度很快，但是阅读质量令人担忧。他直言，现在青少年阅读最需要读好书，要选择具有“高贵血统”的名著，他特别推荐了朝花夕拾红岩鲁滨孙漂流记海底两万里等作品。他说，一个人要想成为高贵的人，一个民族要想成为高贵的民族，就应该多读高贵的书籍。四、 综合性学习 (共2题；共10分)4. （5分）比较分析下面表格中提供的信息，就我国国民阅读发展情况写出调查结论。20122014年全国国民阅读调查统计表年份国民图书阅读率（%）数字化阅读方式接触率（%）各媒介综合阅读率（%）201254940376320135785017672014580
4、5817865. （5分）阅读下面两则材料，回答问题。材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。用一句话概括以上材料的内容。五、 默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文默写。 （1）_，杨花愁杀渡江人。_，君向潇湘我向秦。（郑谷淮上与友人别） （2）君自故乡来，_。来日绮窗前，_？（王维杂诗） （3）_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （4）刘禹锡在酬乐天扬州初
5、逢席上见赠中用“_，_。”的诗句，说明了新事物必将取代旧事物的道理。 （5）在论语中体现学习与思考的辩证关系的句子是：_，_。 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)7. （13分）阅读文言文，回答问题。 【甲】求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义 ， 则须专看一家文稿；志在作古文 ， 则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹜，兼营则必一无所能矣。
6、切嘱切嘱，千万千万。此后写信来，诸弟各有专守之业，务须写明。且须详问极言，长篇累牍。使我读其手书，即可知其志向识见。凡专一业之人，必有心得，亦必有疑义。诸弟有心得，可以告我共赏之；有疑义，可以问我共析之。（节选自曾文正公全集）【注】制义：明清时期科举考试的文字程式，又称制艺，即八股文。古文：唐代时称秦汉之文为古文，即以文言写成的散体文。试帖：唐以来科举考试中采用的-种诗歌体载。多用五言六韵，有一定的程式。【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，
7、悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮诚子书）（1）解释下列句子中划线的词。 亦不必尽废他业_吾不知其心有专嗜否_非宁静无以致远_淫慢则不能励精_（2）下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A . 夫君子之行B . 可以告我共赏之C . 凡专一业之人D . 诸弟各有专守之业（3）将下列句子翻译成现代汉语。 求业之精，别无他法，曰专而已矣。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（4）这两篇文章都告诫了我们治学之道，甲文重在强调_，乙文重在强调_。 七、 现代文阅读 (共2题；共55分)8. （25分）阅读荷包蛋，回答问题。一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父
8、亲问儿子：“吃那一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端了无蛋的那碗。“不后悔？”
9、“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。（1）请概括出小说3个情节的共同点，然后填空。做面（ ）（ ）总结（2）父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦， 该让蛋吧”的意图是什么？（3）试简
10、要分析儿子3次借用“孔融让梨”典故的意图。（4）父亲3次总结性的语言之间有着递进关系，文中能够显示这种递进关系的词语依次是、 ， 这是表达了父亲对儿子的之情。（5）文中最能揭示主旨的句子是。9. （30分）阅读下面的文字，完成下列各题。我相信熟练的读者大概都有这样一种能力，去书店买书或是到图书馆找书，拿起一本书很迅速地翻一翻，一两分钟之内，就能大概知道这是一本什么样的书。这个印象也许并不准确，但是它能够起到一个初步的导航作用。然而电子书却做不到这一点，因为电子书是不能“翻”的，即使可以跳页浏览，你还是会觉得它慢。意大利著名学者安伯托艾可认为，即使我们会有越来越多的电子阅读器，但书这个东西是一个
11、非常好的发明，是不能被改进、不会被替代的发明。就像剪刀、车轮或者勺子一样，这些东西自从问世之后，就几乎没怎么变过，我们一直在使用，也不嫌它们落伍，也许需要小修小补，但整个形态上的大规模的变化是不必要的。法国知名电影学者尚克洛德卡里耶尔说，25年前，他在巴黎坐地铁的时候，总是会遇见一个坐在地铁站的长椅上好像在等车的人，这个人身边总有四五本书，天天坐在那里看书。有一天他终于忍不住好奇，过去问这个人到底在干吗，这个人说了让卡里耶尔难忘的一句话：我就是在读书。至于为什么选择在地铁站里读书，是因为那里是唯一一个不用消费就可以一直坐着的地方，而且冬暖夏凉。“我很快走开了，因为我意识到自己在浪费他的时间。”
12、卡里耶尔说。正是因为如此，所以，永远别想摆脱书。（别想摆脱书梁文道）（1）文章第二段为何要提到剪刀、车轮和勺子？请简要分析。（2）文章第二段为何要提到剪刀、车轮和勺子？请简要分析。（3）文章第三段所举的事情发生在“25年前”，显然当时的人不可能有选择任何一种电子书的机会。你认为此例的价值会不会因此而大打折扣？（4）文章第三段所举的事情发生在“25年前”，显然当时的人不可能有选择任何一种电子书的机会。你认为此例的价值会不会因此而大打折扣？（5）从全文看，在电子阅读器越来越多的今天，我们仍“别想摆脱”传统意义上的纸质书本的因素有哪些？（6）从全文看，在电子阅读器越来越多的今天，我们仍“别想摆脱”传
13、统意义上的纸质书本的因素有哪些？八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）以下作文，任选其一。 作文（一）题目：那一次我真自豪作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。北京大学教授戴锦华做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。马海祥博客不仅当一个批判者，也要做一个建设者。人民日报对于“批判者”、“建设者”、“批判者和建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。作文
14、要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 书写 (共1题；共4分)1-1、二、 名著导读 (共1题；共2分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 综合性学习 (共2题；共10分)4-1、5-1、五、 默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题；共55分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、
