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1、2019年六年级语文下学期期中试题（无答案，五四制）亲爱的同学们：六年级的学习生活是紧张的，更是精彩的，请拿起你手中的笔，尽情地展示你的收获吧！答题前请在试卷左上角写好班级、姓名、考号等信息。一、基础积累知识（共7题，27分）1、名句填空（8分）(1)一鼓作气， ， 。(2)种树者必培其根， 。(3) ，总把新桃换旧符。(4)月出惊山鸟， 。(5)粉骨碎身全不怕， 。(6)留连戏蝶时时舞， 。(7)洛阳亲友若相问， 。(8) ， 观千剑而后识器。2、下列加点字的读音全对的一组是（3分） （ ）A、模样（ m ） 弓缴（zhu） 依赖（li） 载歌载舞（zi）B、附和（ h ） 萦绕（yng）
2、刹那（ch） 语重心长（zhng）C、挪移（nu） 蒸融（zhn） 间断（jian） 肃然起敬（ s ） D、撼动（hn） 贮存（ zh ） 枯萎（wi） 迎风引吭（kng） 3、下列词语中字形全对的一组是（3分） （ ）A、后悔 青面獠牙 专心致志 无原无故 B、锻练 惊心动魄 随心所欲 狂风暴雨C、争辩 精兵减政 开山鼻祖 养尊处优D、奇葩 蜂拥而至 行善积德 座无虚席4、判断下列句子的正误，对的打“”，错的打“”（4分） A、“其一人/专心致志，惟/弈秋之为听”句中的停顿划分是正确的。 （ ）B、“时鸣春涧中”这五个字按音序排列是“春、涧、鸣、时、中”。 （ ） C、“他说的完全不对。”
3、和“他说的不完全对。”所表达的意思是一样的。 （ ）D、“三番五次”、“三言两语”、“三思而行”中的“三”都表示“多”的意思。 （ ） 5、对下列作品的说法有误的一项是（3分） （ ） （ ）A、两小儿辩日选自论语，从“孔子不能决也”可见孔子对待问题实事求是的态度。B、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“或”字意思是“或者”。 C、海的女儿拇指姑娘丑小鸭卖火柴的小女孩均出自丹麦著名童话作家安徒生之手。D、“成果 结果 后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与“保护 袒护 庇护”相类似。6、下列说法不正确的一项是（3分） （ ）A、北京的春节，作者老舍，原名舒庆春，代表作有骆驼祥子等。B
4、、桃花心木作者林清玄，借树苗的生长，来比喻人的成长。C、吃元宵，猜灯谜，是元宵节的主要风俗。D、“五湖四海”指五个湖，四个海，形容面积、范围很大。7、口语交际（3分）在你成长的历程中，印象最深刻的“第一次”是什么，并说一说你当时的感受。难忘的第一次是： （1分）我的当时感受是： 。（2分）二、文言文阅读（16分）学 奕 弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wi wi）是其智弗若与（y y）？吾曰：非然也。8、在文中正确的读音下划“ ”。（2分）9、解释下列句中加点的词。（3分） 通国之善弈者
5、也。 通国 思援弓缴而射之。 援 使弈秋侮二人弈。 弈 10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。 11、写出下列“之”字的意思。（4分）A、一人虽听之。 B、思援弓缴而射之。 C、通国之善弈者也。 D、虽与之俱学。 12、本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（3分） 答： 三、现代文阅读（27分）（一）为人民服务（节选）（8分）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是
6、党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。13、文段选自课文为人民服务，作者是 ，是为悼念 烈士而写的。（2分）14、“精兵简政”的意思是： 。 （2分）15、从这段话中看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合 。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是 。（2分）16、为什么要采用“精兵简政”这一条意见呢？在文中用“ ”画出来。 （2分）（二）匆匆 朱自清 （19分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日
7、子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天
8、黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？17、文中划线的句子，把 比作 和 ，说明过去的日子没有了，表明时光匆匆，稍纵即
9、逝。（3分）18、请写出下列句子运用的修辞手法。（3分）（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ）（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（ ）19、照样子，仿写句子（4分）（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 的时候，日子从 里过去； 的时候，日子从 里过去。（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。月亮 了，有再 的时候；叶子 了，有再 的时候。20、请你写出三句珍惜时间的名言或诗句。（6句） （1） （2） （3） 21、联系生活实际，说说你学了本文有什么感受？（3分） 四、作文（50分）22、题目：最美的 要求：（1）先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。 （2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）作文50分，卷面3分。
