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1、冀教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累 (共5题;共39分)1. (4分)运用下面的材料,补写两个句子,组成一组排比句,以赞誉丛飞的义举。材料:2005年度感动中国十大人物之一的丛飞,是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金,无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生,孩子们称他“丛飞爸爸”。他身患绝症时,负担不起医药费。他每场演出费高达万元,家里却一贫如洗;他_;他_;他和他的歌声已经离我们远去,但他赢得了全国人民永久的敬意。 2. (10分)根据课文内容,默写古诗词: (1)百川东到海,_。 (2)_ 老大
2、徒伤悲。 (3)树树皆秋色,_。 (4)_,平海夕漫漫。 (5)孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情,其中颔联是:_ , _。 3. (5分)(2017江西)想象学校将举办以“传承书圣文化,培养审美情趣”为主题的“校园文化节”,请你结合下列材料,写一段150字的宣传文字,以激发全校师生参与活动的激情。【材料一】书法是中国传统艺术之一,是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法,可以增强书写的美感,增进对中国民族文化的了解和热爱,培养高雅的审美情趣。【材料二】王羲之,东晋书法家,被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚,影响极大。他的兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。
3、【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的,或者从石刻上拓下来的。【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“ 王羲之杯书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。4. (6分)阅读下面一段文言文,完成下列小题。溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已,朗读一过,即焚之;又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋日“七录”溥诗文敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。根据你对上文的理解,翻译下面句子。(1)如是者六七始已。(2)俄顷立就,以故名高一时。5.
4、(14分)名著阅读。(1)智取生辰纲出自_(作者)所著水浒传,这幕戏中的“最佳导演”是_。(2)杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西。犯了人命案后,他们二人各自是什么态度?你怎么评价这两位英雄好汉的做法?二、 阅读 (共4题;共47分)6. (21分)阅读下文,完成下列各题。孩子,请系好鞋带罗安余那时,我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前
5、挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!母亲听我哭哭
6、啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家”这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这
7、样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。(1)概括叙述文章内容(提示:人物、事件、结果)。 (2)母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪句话来解释? (3)请结合文章具体内容,说一说文中的母亲是一个什么样的人。 (4)“孩子,请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“
8、我”一生,是啊,正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘?这句话对你有什么样的影响呢? 7. (9分)阅读下面现代文,回答问题。愿宁静成为心灵的常态有人说,当今社会,有一样东西几乎让所有人都无可逃逸,那就是浮躁的风气。这话虽有些偏激,却道出了许多人欲言难言的自我困惑。浮躁,实质是人们内心的急躁、失衡、不沉稳。浮躁,是丧失定力,随波逐流;是心急如火,投机取巧;是虚浮夸张,一片泡沫;是不要过程,只要结果。人生在世,谁都有各种各样的追求和欲望,古今中外,概莫能外,这本无可非议。问题在于,面对浮华世界,人们的欲望变得更大、更多、更急切,由此衍生
9、出浮躁的社会风气。浮躁之风盛行,于是,为官者盼望一步登天,为商者盼望一夜暴富,为艺者盼望一举成名。于是,社会被浮躁之风笼罩,清静的人生、专心的工作、精良的产品,变得稀罕起来;因为求快而忽视了细节和质量,导致一些地方事故多发、反复折腾、劳民伤财。那些整日忙碌赶场子的人,那些“眼观六路耳听八方”的人,那些跟风起哄盲目不安的人,看似日理万机,好像勤奋忙碌,到头来往往难成大事,原因就在于他们“用心躁”而无法“用心一”。对于浮躁,古人总结出了“欲速则不达,见小利则大事不成”的道理。今天的社会日新月异,节奏加速,变化更快、更多、更大,人们对变化的感受极为敏感;但同时也不要忘记,变动不居之中也有恒定不变的规
10、律结果需要过程,成功必得付出。即便是插上了新技术的翅膀,站上了创新的风口,如果没有扎实稳固的知识和技能储备,成功终究是短暂而不稳固的。舒服与辛苦,安逸与劳顿,亦有着互相转换的辩证法。盼望着一步登天、一劳永逸,如同梦呓。人活一辈子,要想给社会给后人留下点东西,要想实现自我价值,就必须避开社会的喧嚣,拒绝外来的诱惑,祛除内心的焦躁,扎扎实实、聚精会神地做事,而不要被外界的喧嚣浮躁所裹挟。“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”陶渊明所揭示的,乃是喧嚣之中的宁静心态。内心的宁静,是一种穿越世俗、撇开浮躁的力量。有了它,便可以每临大事有静气,便听不到外界的吵闹嘈杂,便能忍得孤寂、受得清苦、
11、看穿陷阱、看淡诱惑。淡泊明志,宁静致远,有了静的底色,才有达的境界、定的气质、和的格调,才能让人生剧本脱俗雅致。能够保持内心的宁静,是大家风范,亦属常人能力所及。内心的宁静,是最为深厚的修行。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,古人诗词所描绘的,不光是情景,也是心态。让宁静成为心灵的常态,我们不必超脱凡尘,也一定可以专心致志、成就非凡。(人民日报2016年4月12日04版)(1)通读全文,简要概括浮躁之风盛行的原因。(2)第自然段主要运用了什么论证方法?简要概括其作用。(3)结合文章内容,谈谈你对“内心宁静”的理解。8. (5分)阅读诗歌,回答问题夜叶赛宁河水悄
12、悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。大河银星万点,小溪银波微漾,浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。(1)第一节诗运用了什么修辞手法?从哪些感官来写的? (2)第二节诗写“溪水轻轻地歌唱”这是运用了_手法,作用是_。 (3)这首诗传达出诗人怎样的心境? (4)简评夜的写景特色。 (5)亲身感受一下夜色,试着写几句诗描述一下你眼中的大自然。 9. (12分) 滕子京负大才,为众忌嫉,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇
13、见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正患无隙以规之。子京忽以书抵文正,求岳阳楼记。故记中云“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。(选自范公偁过庭录)注:贻:遗留。(1)正确理解文言实词词义。选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项( )。A . 忍辱负重B . 豪迈自负C . 负荆请罪D . 自负盈亏(2)选出与“愤郁颇见辞色”句中的“色”字意义相同的一项( )。A . 虽无十分的容貌,也有些动人的颜色。(鲁提辖拳打镇关西)B . 于是宾客无不变色离席。(口技)C . 草色遥看近却无。(韩愈初春小雨)D . 以告富者
14、,富者有惭色。(为学)(3)掌握文言虚词的用法。选出与“为众忌嫉”句中的“为”字用法相同的一项( )。A . 故为之说,以俟夫观人风者得焉。B . 温故而知新,可以为师矣。C . 其印为予群从所得。D . 中峨冠而多髯者为东坡。(4)选出与“正患无隙以规之”句中的“之”字用法相同的一项( )。A . 水陆草木之花可爱者甚蕃。B . 与其杀是僮,孰若卖之?C . 以君之力,曾不能损魁父之丘。D . 肉食者谋之,又何间焉?(5)正确理解以下文言句子。“正患无隙以规之。”句意最恰当的一项( )。A . 正担心没有空闲去规劝他。B . 范文正担心没有机会规劝他。C . 正患上疾病没有时间去治它。D . 范文正怕他误事,又没有时间去规劝他。(6)“自庆阳帅谪巴陵。”句意最恰当的一项( )。A . 从庆阳率先到巴陵做太守。B . 从庆阳改派到巴陵当太守。C . 从庆阳统制降职到巴陵郡。D . 从庆阳统率来到巴陵郡。三、 写作 (共1题;共60分)10. (60分)(2016遵义)根据下面的题目和要求写一篇文章。你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景,一棵树就有一个故事。也许,你的心中还有一棵树请以“一棵树”为题目作文。要求:角度自选,立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于600字;不得出现真实的地名、校名、人名。