《中学教师资格《(中学)综合素质》过关练习试题 含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教师资格《(中学)综合素质》过关练习试题 含答案.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、省(市区) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前中学教师资格(中学)综合素质过关练习试题 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学都那么吃力,以后学物理、化学肯定学不好,一定不能把当科学家当做人生目标”。班主任的说法( )。A忽视了学生的主体性B忽视了学生的发展性C忽视了学生的创造性D忽视了学生的差异性 2、依据中华
2、人民共和国教育法的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是( )。A.有组织机构和章程 B.有充足的生源 C.有合格的教师 D.有稳定的经费来源 3、创立元素周期表的科学家是( )。A.门捷列夫 B.波义耳C.居里夫人 D.波尔4、某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%这说明( )。A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B教师尚不具有崇高的道德境界C教师缺乏信心D教师缺乏爱心5、下列历史故事,与秦始皇有关的是( )。A图穷匕见 B指鹿为马 C望梅
3、止渴 D三顾茅庐6、在excel 工作表中,单元格区域 B3:E5 所包含的单元格的个数是( )。A.11B.12C.13D.147、发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维,就是指注重已知与未知之间的矛盾,揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度,富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文,下列对“求异思维”理解正确的是( )。A是对已知的矛盾进行揭示B是富有怀疑和批评态度的思维模式C是李四光所用过的思维方式D是一种传统的习惯思维方式8、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( )。A.学校教工
4、代表大会 B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门9、在论语中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是( )。A爱人B人心C诚信D谦让10、邱老师在工作日志中写道:“在今天的校研会上,我说做教研跟写论文的方法是一样的,居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师( )。A善于自我反思 B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识 D辫于自我暗示11、去年的通货膨胀率是12,今年到目前已经达到4。因此我们可以得到结论:通货膨胀率呈上升趋势,明年的通货膨胀率会更高。以下哪项如果为真,将最严重削弱上述结论?()A通货膨胀是根据有代表性
5、的经济灵敏数据样本计算的,而不是根据所有数据B去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4的平均水平C通货膨胀促使增加工人工资,而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4或更高速度增长的动力D去年12的通货膨胀率是十年来最低的12、中学生王某的脸上有一块疤痕,同学李某给王某起了个外号“王疤”并且广而告之。李某侵犯王某的权利是( )。A隐私权B姓名权C荣誉权D人格权13、在数学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )。A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化14、就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )。A信度B效度C区分
6、度D难度15、“冬天到了,春天还会远吗?”这句话出自( )。A拜伦B济慈C雪莱D泰戈尔16、国家实行()制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。A教师资格B教师竞聘上岗C教师选拔D教师淘汰17、“二战”结束后,在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判,亚洲审判史称“东京审判”, 欧洲审判称为( )。A. “伦教审判”B.“柏林审判”C.“细伦堡审判”D.“波茨坦审判”18、下列关于网络百科全书的说法,不正确的一项是( )。 A.网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的,对创建者的
7、身份没有限制 B.网络百科全书的词条是由网络编辑创建的,只有网络编辑才有权创建和编辑 C.网络百科全书是动态开放的,网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改 D.网络百科全书不追求知识的权威性,所以对词条的解释不一定准确和完整 19、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020)提出教育公平的重要基础,教育公平的关键是( )。A机会公平B过程公平C结果公平D起点公平20、“桂林山水甲天下”,桂林山水之所以优美的最主要原因是( )。A.桂林属于岩溶地貌B.桂林属于高山地形C.桂林的年降雨量特别大D.桂林的植物种类丰富21、中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自
8、己的行为像成人,不愿意被当孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性22、在 word 中,要实现在文档中添加特殊符号“ ”,在默认设置下,首先选择的功能菜单是( )。A.“文件”B.“编辑”C.“格式”D.插入”23、下列选项中的概念关系,与“土豆”和“ 马铃薯”一致的是( )。A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿24、下列可以在学校周围设置的场所有( )。A.营业性歌厅B.网吧C.综合性超市D.营业性舞厅25、“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”,这句话运用了( )的修辞手法。A暗喻B明喻C通感
9、D借喻26、规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )。A教师资格条例 B中小学管理规程C中小学德育规程 D中小学班主任工作规定27、张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情景阶段D.关注学生阶段28、人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是( )。A.蒸汽机的发明 B.纺织机的发明 C.电力的发明 D.电子计算机的发明 29、在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增
10、加课外活动。该校长的认识( )。A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、材料分析: 谈美 -朱光潜我刚才说,一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的,这也只是一种看法。换一个看法,你说它是真的或是假的;再换一种看法,你说它是善的或是恶的。同是一件事物,看法有多种,所看出来的现象也就有多种。比如园里那一棵古松,无论是你是我或是任何人一看到它,都说它是古松。但是你从正面看,我从侧面看,你以幼年人的心境去看,我以中年人的心境去看,这些情境和性格的差异都能影响到所
11、看到的古松的面目。古松虽只是一件事物,你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗。我们俩艺术手腕尽管不分上下,你的诗和画与我的诗和画相比较,却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这就由于知觉不完全是客观的,各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商,我是一位植物学家,另外一位朋友是画家,三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树,可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习,你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习,我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四
12、季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管,只管审美,他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器,思量怎样去买它,砍它,运它。我把它归到某类某科里去,注意它和其他松树的异点,思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想,他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色.它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知这棵古松并不是一件固定的东西.它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的,一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性;极客观的东西之中都有几分主观的成分。问
13、题:(1)作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”?(2)请另举一例,谈谈你对文中划线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。2、教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信:许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片,并在照片的背面写上了您的赠言,送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己,翻看背面您的赠言:“相信自己,成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流,这句话给了我前进的动力,激励我实现了梦想。我不会忘记,您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么消沉与无助,是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后,您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记,为了和同学们有更多的交流话题,年过半百的您学习制作视频,关注足球赛事,就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记,为了拓展学生们的知识面,您带领我们一起快乐“悦读”;不会忘记您在课余时间伏案学习的背影问题:请从教师职业道德的角度,评价许老师的教育行为。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选