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1、机电一体化专业校企合作实施设计方案 机电工程系校企合作实施方案校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措，是加强师资队伍建设，培养高素质技能型人才的重要途径。 为进一步搞好我系专业的高职教育，遵照教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高xx16号)和国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发20194号）精神，结合我系实际，特制订本实施方案。 一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，坚持本系专业以生产、维修、维护为宗旨，培养在生产一线从事安装、调试、维护
2、等岗位的高素质技能型专门人才。 深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院我系教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。 二、校企合作基本原则1服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的提前和基础，决定着合作成败和成功率的高低。 学院主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 2校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础，企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 3统一管
3、理原理校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，即统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。 4校企互动原则。 学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学院讲座。 通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长了理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。 三、领导组织机构组长韩斌成员化彦杰、王正伟、郑二杰、温琰。 领导小组主要职责1研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2组织校企合作的实施工作；3建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；4及时总结经验，加以改进，保证持续提高。 四、校企合作基本任务校外
4、合作基本任务1接收学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节；2接收教师参观、调研、双师型教师的培养；3实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；4共同参与人才的培养；5共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产品推介等工作；6共建实验、实训室和生产车间；7优先满足合作企业的用人需求； 五、校企合作主要模式校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展，合作模式可以灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。 以下是几种合作模式。 1订单培养模式招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与
5、招工同步，实习与就业联体。 校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。 2顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5学期，根据企业需求和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第6学期进行顶岗实习，拟定就
6、业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。 在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。 3教学见习模式是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工作、亲自动手实践，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。 4工学交替模式是企业因用工需求，向学院发出用人订单，并与学院密切合作，企业共同规划与实施的职业教育。 其方式为
7、学生在学校上理论课，在合作企业接受职业、工作技能训练，每学期实施轮换。 5职工培训和研发模式利用学校教师资源和职业技能鉴定所资质，主动承接企业的职工培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的研发机电工程系校企合作方案校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措，是加强师资队伍建设，培养高素质技能型人才的重要途径。 为进一步搞好我系机电一体化专业的高职教育，遵照教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高xx16号)和国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发20194号）精神，结合我系实际，特制订本实施方案。 一、辽宁机电职业技
8、术学院校企合作阶段建设任务第一分阶段完成实训基地教学体系设计做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案第二分阶段完善攻防教学建设方案完善院内校企合作工作的运行与管理体系第三分阶段制定核心课程教学大纲做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作工学交替的学校人才培养模式的创新工作组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作第四分阶段对任课教师开展针对性的培训及时总结和推广各种校企合作先进经验做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、积累、立卷和归档工作定期编发学院校区合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实
9、现校企合作信息共享第五分阶段对承担信息安全核心课程的教师，送到国内知名企业培训，增加教师的工程实践经历加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率第六分阶段实训基地面向全省开放，承担全省的攻防实训基地的使用和培训任务负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督明确学习资产的权属，明列仪器设备清单 三、辽宁机电职业技术学院校企合作协议内容高等职业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才，而校企合作、工学结合是高等职业教育的显著特点，更是提高教学质量的必由之路。 建立“深度融合、互利共赢
10、”的长效合作机制是校企合作的必然要求，也是目前高等职业教育积极探索的一个热点问题。 本文结合校企合作的现状、存在的问题，从实践应用的角度探讨了深化辽宁机电职业技术学院校企合作，建立长效合作机制的解决办法。 合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 辽宁机电职业技术学院校企合作具体要求（一）新设置专业必须以就业为导向，适应经济社会发展的需求。 在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。 （二）各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调
11、整等教学工作应征求企业或行业的意见，使教学计划、课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。 （三）近三年内，在四个重点系进行试点工作的基础上，在各系、部全面铺开此项工作。 每个专业必须实施1-2门校企合作开发课程建设工作。 （四）近三年内，每个专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。 （五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各系、部每学年要选派10的教师到企业一线参加2个月以上的实践锻炼，重点提高教师的专业能力和实践教学能力。 同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术
12、人员和能工巧匠充实教师队伍。 合作方式及内容（一）互设基地辽宁机电职业技术学院在企业方挂牌设立“辽宁机电职业技术学院校企合作伙伴单位”，企业方在辽宁机电职业技术学院挂牌设立“辽宁机电职业技术学院基地”，双方开展学生实习与就业、专业建设、员工培训、科技攻关、教师到企业锻炼等全方位的合作。 （二）共建基地1共建校中厂。 辽宁机电职业技术学院提供场地、教师和实习生，企业方提供实训设备和技术人员，在学院建设生产线，建设实习车间。 2共建厂中校。 企业方提供场地、设备和技术人员，辽宁机电职业技术学院提供教师和实习生，为学生“零距离”上岗奠定基础。 3双方协商，另外选择场地、设备和人员等，共建实习实训基地
13、。 （三）顶岗实习1辽宁机电职业技术学院根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派相关专业的学生到企业方进行顶岗实习，企业方优先满足学生实习需求。 根据岗位需求、学生情况等因素，双方协商决定具体事宜。 2双方从符合教学规律、适应企业需求的角度，科学制订学生顶岗实习期间的教学计划，保证工学任务的顺利完成。 实习结束后，企业方向辽宁机电职业技术学院提交对学生实习的评价，作为今后工作参考。 3辽宁机电职业技术学院成立实习指导小组，负责指导、监督学生实习情况，加强对学生的岗前思想教育和职业道德教育，指导教师定期到企业方协助做好实习学生的各项工作。 4企业方为学生提供相应的实习工作、生活环境，指派专门
14、技术人员担任实习指导教师，建立学生顶岗实习档案，并制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合能力。 双方其他权利义务辽宁机电职业技术学院的责任与义务1根据企业方对人力资源的需求，辽宁机电职业技术学院应为企业方优先推荐专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应企业方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。 2应企业方要求，辽宁机电职业技术学院选派优秀教师和业务骨干承担或参与企业方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。 辽宁机电职业技术学院的科学技术研究成果，在同等条件下优先向企业方转让。 3应企业方要求，可在辽宁机电职业技
15、术学院挂牌设立“人力资源培训基地”、“辽宁机电职业技术学院校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为企业方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。 企业方的责任与义务1根据辽宁机电职业技术学院的教学需要，可在企业方挂牌设立“辽宁机电职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为辽宁机电职业技术学院专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。 2企业方应优先满足辽宁机电职业技术学院学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。 及时向辽宁机电职业技术学院提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用辽宁机电职业技术学院的毕业生。 3应辽宁机电职业技术学院教学改革需要，企业方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与辽宁机电职业技术学院人才培养过程；参与辽宁机电职业技术学院人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。
