人教版2020届九年级下学期语文初中毕业班学业水平综合测试试卷(一) A卷.doc

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1、人教版2020届九年级下学期语文初中毕业班学业水平综合测试试卷(一) A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下面词语中划线字注音完全正确的一项是( ) A . 偌大(nu) 黛色(di) 绷紧(bn) 鸟巢(cho)B . 倏忽(sh) 沸腾(fi) 蜷曲(qun) 锥形(zhu)C . 刹那(ch) 贮蓄(zh) 烘托(hn) 颤声(zhn)D . 主宰(zi) 黄晕(yn) 嘹亮(lio) 狭窄(zhi)2. (2分)下列词语没有错别字的一项是( ) A . 和蔼可亲 并行不悖 举一反三 唉声叹气B . 撤消处分 柳暗花明 中西合璧 称心如意C .

2、 黯然销魂 原型毕露 惨无人道 计日程功D . 原物必还 为虎作伥 扬常而去 一张一驰3. (2分)下列句子中划线词使用不恰当的一项是( ) A . 英勇善战的人民解放军锐不可当,以摧枯拉朽之势击溃了敌军。B . 愈是环境复杂,愈是杂音喧嚣 , 我们就愈是要牢记初心、彰显定力。C . 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 , 留下了辛酸的眼泪。D . 秀丽壮美的山川,神秘繁茂的森林,湛蓝高远的天空,都是大自然给我们的馈赠。4. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . “创卫生城市,创文明城区”活动开展以来,使社区环境发生了巨大变化,城市面貌焕然一新。B . 长江沿线环境大整治,不仅

3、让长江岸线美了,居民们的生活质量也得到很大提升。C . 此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐,为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间。D . 在脱贫攻坚工作中,广大干部积极发挥模范传统,获得了人民群众的一致称赞。5. (2分)为了提醒同学们爱惜图书,学校图书馆征集了四则宣传标语,不适合的一项是( ) A . 珍爱图书,阅过无痕。B . 书籍是我们的朋友,对待朋友一定要友好。C . 带走满腹知识,留下一架好书。D . 心灵的沟通不需要过多的言语。二、 名著阅读 (共1题;共10分)6. (10分)完成读书卡。 钢铁是怎样炼成的读书卡“内心独白”主题摘抄摘抄所对应的原著情节心得感悟摘抄一:“现

4、在我该怎么办呢?这一切都怪那个可恶的神父,可我为什么给他撒烟末呢?这都是谢廖沙怂恿我的,他当时说:咱们给这个歹毒的讨厌鬼撒点儿东西把。于是我们俩就这么做了。可现在谢廖沙安然无事,我则有可能被学校开除。”(示例)捉弄神父,惨遭退学。保尔以其“英雄”形象被世人赞颂。但是摘抄的三段心理描写中,保尔的形象并不完美,他还是一个“英雄”吗?说说你的看法。摘抄二:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种方法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起

5、十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”摘抄三:创作失败的预感一天比一天强烈,保尔暗下决心,小说遭到彻底否定之日,便是他末日来临之时。到了那时,他没有必要再活下去了,活着也失去了意义。三、 句子默写 (共1题;共5分)7. (5分)古诗文名句默写。 诗文有滋味。一半是烟火,“莫笑农家腊酒浑,_”;一半是清欢,“有约不来过夜半,_”。诗文有趣味。花草树木似精灵,“杨花榆荚无才思,_”;春冬三峡如画卷,“悬泉瀑布,飞漱其间,_,良多趣味”。诗文有情味。最美的祝福是明月遥寄,是“_,_(

6、写出连续两句);最痛的思念是生死相隔,是“_,欲语泪先流”。诗文有意味。那是孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“_,徒有羡鱼情”的复杂心理,那是范仲淹岳阳楼记中“_,_”的宠辱不惊。四、 文言文阅读 (共1题;共10分)8. (10分)阅读下面的文言文,完成下列小题。 世间愚人昔有长者子 , 入海取沉水。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故,卒无买者 , 经历多日,不能得售,心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售,便生念言:“不如烧之作炭,可得速售,”即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。世间愚人,亦复如是。”(选自百喻经)【注】长者子:年长有声望之人的儿子。沉水:即沉香木,因木质坚硬,能沉

7、于水,故名。(1)解释下列划线的词语。 方得一车 方:_不如烧之作炭 之:_(2)把文中的画线句子翻译成现代汉语。 以其贵故,卒无买者。(3)从文章中,你得到了什么启示? 五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)9. (10分)阅读诗歌,回答问题。 东坡(宋)苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。【注】东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦(lu)确:山多大石的样子。(1)前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点。 (2)后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感? 六、 现代文阅读 (共2题;共41分)10. (16分)阅读下面的文段,回答问题。 【材料一】垃圾分

8、类是乡村振兴的必解之题垃圾分类,是改善生活环境、践行绿色发展的重要举措。同时,让垃圾分类成为新习惯、新时尚、新规矩,也是社会文明的一个重要体现。对农村来说,垃圾分类是建设美丽乡村的必经之路,更是实现乡村振兴的应有之义,应该顺势而上,在乡村振兴中答好垃圾分类必解之题。“中国要美,农村必须美”。整治农村人居环境,垃圾分类是非常重要的一个环节。现在,垃圾遍地已经成为一大公害,要把垃圾分类与人居环境整治紧密结合起来,不断提高标准,建立有效机制,促进垃圾分类形成自觉。农村垃圾分类有一定基础。熟悉农村生活的人知道,乡村利用废弃物是几千年来的传统,在传统社会是没有垃圾概念的,人们力求做到物尽其用。在农民的眼

9、中只有两种东西,一种是可以利用的,一种是不能利用的。乡村垃圾分类没有像城市那样复杂,只要告诉农民哪些东西可以利用,哪些东西不可以利用,不可以利用的再进行回收。乡村的优势在于可利用的东西农民会去再利用。但随着城镇化进程的推进,乡村的垃圾种类也变得越来越复杂,城市里有的垃圾在乡村也都有了。在这种情况下,通过教育宣传、示范提醒告诉农民如何进行更专业的垃圾分类,也是非常必要的。农村垃圾分类不能照搬城市。在农村实施垃圾分类,要从乡村生活的实际出发,从传统生活方式当中汲取智慧。不能简单地把乡村变成城市,甚至简单地用城市的理念去建设乡村,这样只会使乡村垃圾分类处理越来越麻烦。农村垃圾分类不应该主张简单地分几

10、个桶,然后把垃圾拉走。要充分利用农民的智慧,依靠老百姓天然地利用垃圾、处理垃圾的意识和能力,再加上科学的分类理念,不断探索适应现代生活要求的垃圾分类办法。当然,农村垃圾分类也有个补短板的问题。毕竟,农村各地的情况不同,接受新事物新理念的程度也不同,尤其是一些旧的生活习惯亟待改变,这就需要用新的理念进行教育引导,促进垃圾分类习惯的养成。除了要建立再生资源回收站点,还可以在农村超市、便利店等就地设立便民回收点,鼓励采用押金、以旧换新、设置自动回收机、网购送货回收包装物等方式回收再生资源,实现回收途径多元化。采取“入乡随俗”式的垃圾分类方法,调动广大村民自觉进行垃圾分类的积极性和主动性,提高垃圾处理

11、和回收利用的效率。强化系统思维,将农村垃圾分类同推进生态治理工程结合起来,通过综合施治,促进美丽乡村建设,推动乡村振兴。(本文选自绍兴文明网 作者:久久泰平 )【材料二】【材料三】农村垃圾分类,浙江经验龙游:垃圾分类就近处理龙游县通过“一村一建”或“多村合建的模式,已投资1700多万元建设太阳能或机器雄肥房等终端设施,覆盖全县70以上村庄,让农村分类后的厨余垃圾得到就近处理村民们垃圾分类处理可以换取积分,在全县100多个垃圾兑换超市兑换生活用品。萧山:垃圾分类荣誉榜2018年开始,萧山河上镇众联村启动垃圾分类智慧收集。每一户参与垃圾分类的家庭都建立了档案,根据农户每日生活垃圾分类投放情况统计积

12、分,并记入“五和众联”积分榜,用于月考核和季度奖励,并作为评比“十佳农户”等荣誉的必要依据。垃圾分类的积分不仅值钱,更有荣誉感。金华:“两拣四分”全国首创相比上海的生活垃圾分类方式,金华的“两拣四分”简单太多。简而言之就是:把垃圾分为“会烂的”和“不会烂的”,再对不会腐烂的垃圾分为“可卖”和“不可卖”两类,并鼓励农户和保洁员将不会腐烂的垃圾中可回收、可卖的垃圾自行收集,实际需填埋处理的就只有“不可卖”垃圾。简单可行的分类方式,深受当地百姓欢迎。如今,金华早已实现了城乡垃圾分类全覆盖。(1)选出下列选项与材料一不相符的一项( ) A . 农村垃圾分类有一定基础,但不能照搬城市的经验。B . 乡村

13、利用废弃物是几千年来的传统,在传统社会是没有垃圾概念的,人们力求做到物尽其用。C . 简单地把乡村变成城市,甚至简单地用城市的理念去建设乡村,只会使乡村垃圾分类处理越来越麻烦。D . 现阶段,乡村垃圾分类没有像城市那样复杂,只要告诉农民哪些东西可以利用,哪些东西不可以利用,不可以利用的再进行回收就行了,不需要搞得那么专业。(2)根据材料二,概括浙江省在农村垃圾资源化、减量化试点中取得了哪些好成绩? (3)幸福村刚开始进行垃圾分类,但是村民们没有养成垃圾分类的习惯,村委会正在研究解决方案。请你根据三则材料,并结合你的生活经验,给幸福村村委会提三点建议。 11. (25分)阅读下面的文章,回答问题

14、。 那个孩子朱萍曾经有个孩子,看不起自己的父母。父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,孩子懊悔,为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书,他知道“万般皆下品,惟有读书高”。果然,孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸

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