《2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷C卷.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷C卷一、 选择题 (共16题；共33分)1. （2分）下列实验能达到目的的是（ ）A . 检验 CO2 是否收集满B . 分离出氯化钠溶液中的氯化钠C . 检验蜡烛燃烧生成的水D . 用红磷探究空气中氧气的体积分数2. （2分）下列有关金属的说法不正确的是（ ） A . 常温下金属均为固态B . 合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C . 铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈D . 生铁和钢是常见的铁合金，钢的含碳量低于生铁3. （2分）小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ） 物质的分类资源的利用和保护合成橡胶、合
2、金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现“低碳经济”的措施用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋洗涤剂去油污是因为起乳化作用湿衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物A . B . C . D . 4. （2分）某无色溶液具有下列性质：能使无色酚酞试液变红；与硫酸铜溶液反应会产生蓝色沉淀；与碳酸钠溶液反应会产生白色沉淀，请你推断，该溶液是（ ）A . 氢氧化钠溶液B . 澄清石灰水C . 氯化
3、钙溶液D . 盐酸5. （3分）有一包固体粉末可能由氯化铜、盐酸、硝酸钠中的一种或几种组成。为探究其成分，取固体粉末18g，溶解在水中形成溶液。往其中逐渐滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与所加氢氧化钠溶液的关系如图所示。下列说法中错误的是（ ）A . 反应初期是氢氧化钠与盐酸在反应B . 固体中含有氯化铜13.5gC . 固体粉末中含有氯化铜、盐酸D . 反应进行到a点时溶液内有氯化铜、硝酸钠、氯化钠6. （2分）学习化学的过程中，常需要进行归纳总结，得出科学的结论或规律，下列是某校化学学习小组的同学提出的结论，你认为不正确的是（ ） A . 分解反应的生成物中元素的化合价与反应物中元素的化合价
4、相同B . 含有大量OH的溶液的pH大于7C . 往加稀硝酸酸化的溶液中滴BaCl2溶液，生成白色沉淀，原溶液可能含SO42或Ag+D . 在一定温度下，溶解度不同的两种固体物质，其饱和溶液的溶质质量分数不同7. （2分）下图所示的实验操作中，正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）对物质进行分类学习是研究化学的重要方法下列有关物质的分类错误的是（ ）A . 硝酸钾盐B . 硫酸酸C . 纯碱碱D . 氧化铁氧化物9. （2分）下列检验方法正确的是（ ）A . 检验溶液中的H+ ， 加入AgNO3溶液，再加稀硝酸B . 检验溶液中的Cl ， 先加硝酸钡溶液，再加AgNO3溶
5、液C . 检验溶液中的SO42 ， 先加稀盐酸，再加BaCl2溶液D . 检验溶液中的SO42 ， 先加BaCl2溶液，再加稀盐酸10. （2分）“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”实际生活中以下做法中可取的是（ ）A . 用工业酒精勾兑饮用酒B . 电线短路引发火灾，立即用水浇灭C . 用食醋除去水壶中的水垢D . 用高熔点的金属做保险丝11. （2分）某同学测定了生活中一些物质的pH，其中显碱性的是（ ）A . 洁厕灵（pH=1）B . 柠檬汁（pH=23）C . 饮用水（pH=7）D . 肥皂水（pH=10）12. （2分）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是
6、（ ）选项实验现象A将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿固体受潮，逐渐溶解B向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液溶液变红C向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸有氯化钠生成D向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列各组物质间能发生反应，且现象描述正确的是（ ）A . CO2与MgCl2溶液，产生白色浑浊B . Mg（OH）2）与稀H2SO4 ， 没有明显现象C . MgO与稀H2SO4 ， 白色固体溶解D . CuSO4溶液与MgCl2溶液，产生蓝色沉淀14. （2分）下列可表示将pH1的盐酸加入到pH14的氢氧化钠
7、溶液中恰好完全反应的是 （ ）A . B . C . D . 15. （2分）在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀盐酸，恰好完全反应，将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，产生5.0g沉淀下列说法正确的是（ ） A . 反应共产生11.7gNaClB . 题中的一定量是7.3gC . 如用10%的稀盐酸将5.0g沉淀溶解，则所用稀盐酸的量与题中的一定量相等D . Na2CO3消耗的稀盐酸比NaOH消耗的稀盐酸多16. （2分）下列图象中，能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ） A . 加热一定量高锰酸钾制氧气B . 向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸C
8、. 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液D . 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应二、 填空题 (共7题；共20分)17. （2分）位于美国富兰克林的小依科庞德湖，湖水的pH为4.2，是世界上_性最强的湖。该湖水是否适宜一般作物的灌溉_。（“是”或“否”）18. （3分）在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示： 老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题：（1）“空”杯内涂抹的物质可能是_溶液。 （2）最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？_（选填“能”或“不能”），理由是
9、_。 19. （4分）（2012金华）人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下：请回答有关问题：（1）真菌的性状特征是由其DNA分子上的_决定的；（2）人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程，体现出的科学本质是 （填序号）A . 科学知识不是一成不变的，需要不断完善和修正B . 对某一科学问题的认识受到当时科技发展水平的限制C . 对真菌与植物、动物关系的认识，随着新证据的出现而改变20. （5分）鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。 （1）根据溶液颜色即可确定CuSO4溶液。取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加CuSO4溶液，
10、可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液，鉴别出NaOH溶液的现象是_； （2）另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，该反应可用化学方程式表示为_ ， 至此，五瓶溶液已全部鉴别出来； （3）实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液；取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是_。 A . 酚酞溶液B . MgC . CuOD . Ba（OH）2溶液E . AgNO3溶液21. （2分）科学实验是否规范、严谨不仅会影响实验客观性，甚至可能会危及器材、人身的安
11、全。（1）图甲所示为浓硫酸稀释的正确操作图，图中试剂瓶所盛放的试剂是_。 （2）对于实验乙，一段时间后观察到只有试管中的铁钉发生锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与_直接接触。22. （2分）小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图中可以看出，小明控制不变的量是_，能得出的结论是压力的作用效果越明显。要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是_23. （2分）将紫色石蕊试液滴入到醋酸溶液中，紫色石蕊试液变_色；把浓硫酸滴在pH试纸上，pH试纸的颜色最终变为_色。 三、 实验与探究 (共5题；共23分)24. （4分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验
12、时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。查阅资料通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。实验方案同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。（1）反思与改进甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_。 （2）于是同学们设计了如下两个改进方案。方案一实验操作实验现象向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和NaOH溶液，振荡，对比。两个瓶子变瘪的程度完全相同乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaO
13、H是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_。方案二实验操作实验现象利用下图所示装置进行实验：向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比。倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_。丁同学思考后,将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是_。25. （3分）在一次科学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第79滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（1）在实验中同学们根据所学初中科学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2 ， 请写出生成蓝色沉淀的化学方程式_。（2）实验中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。【查阅资料】ICu(OH)2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuOII酮酸钠Na2Cu(OH)4溶于水，溶液呈亮蓝色【猜想与讨论】同学们交流讨论后，提
