《教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（一） C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（一） C卷.doc（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（一） C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（ ）。 A . 北方寒流长期侵袭B . 过度开发破坏了生态平衡C . 长期旱灾，赤地千里D . 地壳运动频繁2. （2分）播到土壤中的种子不能萌发的原因是（ ） A . 种子不完整B . 土壤太干燥C . 以上都有可能3. （2分）南极企鹅不宜在热带地区生活，麻雀不宜在南极生活，这里起制约作用的因素是（ ）
2、。 A . 水B . 温度C . 空气4. （2分）种子发芽的自身条件（ ）A . 完整的活的胚B . 适宜的温度C . 充足的空气5. （2分）某同学做了一组对比实验：常温下，两组相同的种子都接受光照，选3粒种子放在干燥的纸巾里，又选3粒种子放在潮湿的纸巾里，这组实验是为了研究种子发芽是否需要（ ）。 A . 光照B . 水分C . 纸巾6. （2分）绿豆芽在生长的过程中，根会朝着（ ）的方向生长。 A . 有水B . 没有水C . 不确定7. （2分）阳春三月，在下列各相同瓶子中放入相同种子，在其指定的条件下进行发芽实验，种子能正常发芽的是（ ）。A . 1号瓶B . 2号瓶C . 3号瓶
3、D . 4号瓶8. （2分）同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。A . 食物链B . 食物网C . 生态系统9. （2分）选择题。 （1）（ ）是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。 A . 沙尘暴B . 下雪C . 阴天（2）人类过度捕杀百灵鸟会导致（ ）。 A . 人类的生活水平提高B . 粮食增产C . 蝗虫增多（3）据报道，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。（ ）是加速野生动物濒危和灭绝的主要原因。 A . 自然灾害B . 天敌过多C . 人类活动对生态环境的破坏（4）一些珍稀的动物面临灭绝
4、，保护它们的最好办法是（ ）。 A . 进行人工饲养B . 建立自然保护区，使它们赖以生存的环境不被破坏C . 消灭它们的天敌（5）数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却消失了，造成这种情况的主要原因是（ ）。 A . 北方寒流长期侵袭B . 人类过度开发破坏了生态平衡C . 森林中的野生动物过多（6）使自然界的生态系统不平衡的因素是（ ）。 A . 人为因素B . 自然因素C . 人为因素和自然因素（7）下列保护野生动物的做法中，错误的是（ ）。 A . 将所有的野生动物都放到动物园里养殖B . 保护野生动物的生态环境C . 打击非法捕猎野生动物的行为10. （2分）我们制作的生态瓶，
5、应该放在（ ）的地方。 A . 阴暗B . 有阳光C . 阴暗、有阳光都行11. （2分）选择题。 （1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（ ）。 A . 植物的生长需要阳光B . 生态瓶中的小鱼需要阳光C . 水的蒸发需要阳光（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（ ）。 A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是（ ）。 A . 美化环境B . 提供氧气和食物C . 固定沙子（4）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A . 生态瓶要美观B . 生物种类和数量要配比合理C . 生态瓶要放置在强光下（5）生态瓶里的非生
6、物为动物提供了（ ）。 A . 食物B . 栖息地C . 能量（6）建造好的生态瓶，最适合把它放在（ ）。 A . 墙角安全处B . 阳台通风处C . 桌下阴暗处12. （2分）池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。 A . 互相作用、互相依存的B . 相互没有影响C . 生物会影响非生物，非生物不会影响生物13. （2分）增加（ ）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 A . 水B . 植物C . 动物14. （2分）一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。 A . 进行人工饲养B . 把它们迁移到安全的地方C . 建立自然保护区保护它们赖以生存的环境不被破坏15. （2分）研究
7、绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的是（ ）。 A . 选用基本一样的绿豆种子，分别放在两个基本一样的容器里B . 一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分C . 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里D . 两个容器放在同一个地方二、 判断题 (共10题；共20分)16. （2分）在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。 17. （2分）判断题。 （1）绿豆发芽实验中，首先钻破种皮的是茎。（2）凤仙花的生长可以不需要阳光。（3）发芽后的绿豆种子如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。（4）仙人掌生长在热带沙漠里，所以仙人掌的生长
8、不需要水。 （5）植物生长离不开水，所以养花时一定要不停地浇水。18. （2分）我们要在生态瓶中放入大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。（ ） 19. （2分）仙人掌的叶退化成了刺，就不会蒸腾水分了。 20. （2分）一片森林中的阳光、空气和土壤等无机环境构成生态系统。 21. （2分）凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ） 22. （2分）判断题。 （1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。 （2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。 （3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。（4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这
9、样可以给动物提供更多的氧气和食物。 （5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。 23. （2分）生态瓶中的植物放得越多越好。（ ） 24. （2分）在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（ ） 25. （2分）一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。 （ ） 三、 填空题 (共8题；共12分)26. （1分）生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构叫_。27. （2分）填表题。如果去户外找蚯蚓，在哪些地方容易找到蚯蚓？将下面列出的环境条件中适合蚯蚓生活的填到表格里（填文字内容）。A 干燥的沙堆 B花坛的土壤 C草地
10、 D柏油路面 E操场跑道上F岩石堆的缝隙 G菜园的土壤中 H树上 I小区墙角的土壤中28. （2分）填空题。 （1）蚯蚓喜欢生活在_、_的环境中。 （2）将蚯蚓放人下图中的盒子内，我们会发现_处蚯蚓数目最多，_处蚯蚓数目最少。（3）用对比实验研究问题，应使实验中要研究的那个条件_，其他条件完全相同。 29. （2分）谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树叶 _ _30. （1分）绿豆种子发芽需要_、_、_等条件。实验告诉我们，_其实不是绿豆种子发芽的必需条件。 31. （1分）一片树木、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成一个_。 32. （1分）一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋
11、等都可以看成是一个_。33. （2分）动物和植物的生存都需要一定的环境。蚯蚓适宜生活在_的环境，仙人掌适宜生活在_的环境。 四、 探究题 (共4题；共23分)34. （5分）绿豆种子发芽的研究。 把棉花装在盘子里，每个盘子都放大小相同的三粒绿豆种子，数天后发芽情况如下表：组别场所温度棉花状态实验结果甲日光下23潮湿全部发芽乙日光下23干燥没有发芽丙不透明箱子里23潮湿全部发芽丁冰箱冷藏室2潮湿没有发芽（1）如果以甲组和乙组做对比实验，那么研究的问题是_。 （2）如果要研究“绿豆种子发芽是否需要合适的温度”这个问题，应该选择丁组和_组做实验，通过该实验可以得出的结论是：_。 （3）每个盘子都放3
12、粒绿豆种子而不是1粒种子，目的是_。 （4）种子发芽后，把5粒刚发芽的绿豆排放在铺有吸水纸的盘子里，保持盘子的右边端湿润。几天后，这些绿豆芽的生长情况是（ ）。 A . 左端的绿豆芽长势比较好B . 右端的绿豆芽长势比较好C . 中间的绿豆芽长势比较好35. （8分）下图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。 （1）该食物网中共有_条食物链。其中最长的一条是_。 （2）该生态系统中，草属于_，兔、狐等属于_，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的_和_。 （3）该食物网中，数量最多的生物是_，数量最少的是_。 （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？ 36. （3分）王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，23条小鱼和几个螺蛳。 用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有_；非生物有_。放入水草的作用是_；放入土壤和石块的作用是_。 （2）王明同学的生态瓶应该放在_。
