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1、2019年五年级上册劳动技术教学计划一、教材概况：本册教材根据1992年秋季颁发的九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，工具的认识与使用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为
2、50人左右。由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。三、教学要求 1教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。 3通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察
3、、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。2，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。3，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。4，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。5，做好期中、期末考核，做好成绩记录。6，写好教学反思
4、，取得上劳动技术课经验。五、教学进度安排周次日 期内 容 安 排19.1-9.4第一单元 家政 烹饪我家的新厨房29.7-9.11第一单元 家政 烹饪当好小小采购员39.14-9.18第一单元 家政 烹饪鉴别原料是否新鲜49.21-9.25第一单元 家政 烹饪学做家常菜59.28-10.2第一单元 家政 烹饪尝尝我的手艺610.5-10.9国庆假期710.12-10.16第二单元 技术初步 小木工木工技术的一般性知识810.19-10.23第二单元 技术初步 小木工模仿制作“木蜻蜓”910.26-10.30第二单元 技术初步 小木工模仿制作“飞机模型”1011.2-11.6第二单元 技术初步
5、小木工设计制作“尺1111.9-11.13第二单元 技术初步 小木工设计制作“小板凳”1211.16-11.20第二单元 技术初步 小木工设计制作“笔筒”1311.23-11.27第三单元 技术初步 小塑料工了解塑料的运用1411.30-12.4第三单元 技术初步 小塑料工模仿制作“杯垫”1512.7-12.11第三单元 技术初步 小塑料工模仿制作“塑丝键子”1612.14-12.18第三单元 技术初步 小塑料工模仿制作“涤纶彩球”1712.21-12.25第三单元 技术初步 小塑料工设计制作“盆景”1812.28-1.1制作“皮猴子”191.4-1.8制作“卡片插接、拼图”201.11-1.15期末测试
