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1、七年级英语Unit 9 Do you Want to go to a movie? 说课稿西堡学校：陈永娟教学目标：1、 知识与能力：本节课的主要内容是学会运用连词and和but谈论喜好.2、 过程与方法：采用Discussing和Concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，Pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行询问和谈论喜好的课堂教学和练习。3、 情感态度价值观：本节课是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”，学习内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。教学重难点及教学突
2、破：重点：通过“介绍电影”学会运用连词and和but谈论喜好。难点：连词and和but的用法。教学步骤：一、情景创设，导入新课。本节课的主要日容是谈论喜好，再导入新课时开采用播放课件复习电影种类：action movie , thriller, comedy ,documentary ,Beijing Opera.并询问：Do you want to go to a movie? What kind of movies do you like?二、师生互动，学习探究。1、通过复习What kind of movies do you like ? I like.等句型引导学生阅读3a 部分的句子
3、，然后选择适当地连词and和but填空，练习I likeand I like.she likes.but she doesnt like等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。2、引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际教学任务。让学生根据部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习巩固所学的I likeand I like.she likes.but she doesnt like等目标语言。三、合作交流，巩固提高。一到学生进行游戏活动，让学生互相询问和谈论喜好。通过只能种方式，练习运用所学目标语言What kind of movies do you like ? I l
4、ike.Do you like? Yes , I do . No ,I dont 完成第4部分的教学任务。本课总结：本课采用了Discussing和Concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和谈论喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie?I like thrillers and I like action movies.I like comedies but I dont like docu
5、mentaries .Maria likes thrillers but she doesnt like comedies .练习设计：1、 _ she want to go to a movie?A. Do B. Is C. Dose D. Are2. _ kind of movies do you like ?A.What B. Whats C. How D. Which3I like thrillers, _I dont like documentaries.4. She likes English _she likes math.5. My father likes comedies,
6、 _ he doesnt like action movies.A. and B. so C. or D. but七年级英语第九单元教学反思西堡学校:陈永娟本着新课程的理念，任务型活动为主的教学原则，整节课以“谈论电影的种类及看电影”为话题展开了教学，整个过程中，我认为在这节课中我所设计的教学目标已经完成。本节课中从课前的学生预习，查找资料，到课上的前五个环节都是在突破本节课的重点单词及名词单，复数的问题。环节六到八是对本节课中重点句型的处理，通过教授，引导，朗读，自编对话等过程达到对这一难点的突破。环节九是在所学基础之上，通过小测来检验学生本节课的学习效果，作业更是对知识的一个巩固和提高训练
7、。具体分析如下：我认为本节课的优点有以下几点：1能够围绕教学目标，并结合恰当，适合学生现状的教学方法，设计教学环节，教授学习内容，重点难点有所突破。2通过课堂上的提问，了解到学生课前的预习作业完成较好，为新课的讲授做了一个很好的铺垫。3对于电影种类及名称学生基本上能够掌握，而且还能够收集和整理一些课本外的资料，体现了学生学习的主动性。4知识容量上有所扩大，如句型：在本单元的重点句型之外又扩充了一些，给予学生更丰富的养料。5学生的对话表演，对于普通班的学生来说他们已经非常不错了。这也体现了我平时基本功的训练，今后还应该继续加强。6大部分学生能够积极主动的参与到课堂中来，教学环节流畅，进展顺利。当
8、然本节课中也存在着一定的缺点：1学生对于语法中的名词的单，复数问题，做为语法学生掌握的还可以，可是一到真正应用的时候就容易忘掉，特别是表达可数名词一类事物时。今后还应加强练习。2由于学生所学英语以及所能表达的英语有限，所以对于所查阅的资料还不能用准确的英语来表示。3由于课堂时间有限，给学生开口说的机会不是特别多，特别是学生的对话表演，不能做到全体学生都练到。4课堂上没有尽量的使用全英授课，由于学生基础相对来说比较弱，所以课上也要结合一部分汉语来讲授所学内容，这使学生一种依赖汉语的惰性，今后应尽量的使用全英语授课，一来可以训练学生的听力，二来对于学生形成英语的思维方式也有很大作用。总之，要讲好课
9、需要不断的完善和及时的反思。新课程改革对教师的能力提出了更高的要求。教师在复习时，是记忆的激活者；在呈现新内容时，是示范者；在操练时是组织者或是指挥者。因此我要更加努力探究教学理论，在教学实践中不断完善自己教学水平。七年级英语Unit 9 Do you Want to go to a movie? 学案 第2课时 Unit 9Section A 3a4 授课教师:陈永娟授课班级:七年级一班授课时间:2013、5、9 【学习目标】：1.熟练掌握本课单词和短语. 2.学习和掌握连词and和but的用法.【学习重点】：1.单词和短语. 2.连词and和but的用法.【学习过程】：一、自主学习学习任务
10、一: 读写、记忆本课五个单词和一个短语并默写. 1、个人自读，记忆 2、小组互相检查预习读、写情况 3、预习检测写出下列单词并展示 歌剧_ 寻找;查找_ 某人_ 的人 _ 学生 _ 短 语: 京剧_学习任务二:用and和but连接句子,表述某人对电影的喜好. 1.读3a独立完成,并在小组内核对答案,小组讨论and和but的用法. 2.利用3a图画及and和but,介绍3a中人物对电影的喜好. e.g. Maria likes thrillers but she doesnt like comedies. 3.运用句型What kind of movies do you like?询问对电影的喜
11、好,并完成表格.NamesKingds of moviesLikes and dislikesII4.利用表格内容及and和but,介绍自己及同学对电影的喜好,并写在下面的横 线上。_二、合作共建：思考什么时候用and,什么时候用but?三、系统总结： 完成下列题目并总结and和but的用法.I like comedies_ she also likes comedies. She likes thrillers _I dont like them. 四、诊断评价（一）用所给词的适当形式填空.1. I want two _(sweater) 2. She wants _（go）to a mov
12、ie with her friend.3. They like _(documentary). 4._ he want to go to a movie?Yes, he _(do).5. I like _（China）action movies. 6. Many _ (student)are in the room.7. The book is very_(interest).（二）根据句意及首字母填空.1. Its relaxing to listen to(听) m_ 2. My mother is a teacher(教师)and I am a s_.3. W_ are they? Th
13、ey are my patents4. I cant f_ my eraser.Where is it? 5.I like Beijing O_.6. S_ is talking with (和.交谈)your mother.Do you know her?（三）用and和but填空.1. I like tometoes _ he doesnt. 2. They are in Class 7 _ Li Ming isnt.3. She likes documentaries_ he doesnt. 4.You, he _I are good friends.五、【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获是_， 感到自己有待加强的是_ 第1课时 Unit 9 Section A 1a2c 授课教师:陈永娟授课班级:六年级一班授课时间:2012、5、9 【学习目标】：1. 熟练读出，书写并利用本课时单词 2学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.【学习重点】：学会谈论自己的爱好并询问他人爱好. 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一:认读并书写本课单词 .1.个人自读，记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词并展示 去_
