《人教版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(I)卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(I)卷.doc(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分)下列诗文名句的作者均为同一朝代的是( )采菊东篱下海内存知己往来无白丁一览众山小把酒问青天A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题;共1分)2. (1分)根据拼音写出相应的汉字它们的茎显得坚韧而苍老,叶因枯萎而失却光泽,只有根竟似强固的筋条,仿佛柔中带刚的藤wn_,深埋在石缝狭i_的间隙里,默默成为攀登者可靠的抓绳。生命就是这样被环境限制着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但生命原本就是拼搏。三、 句子默写 (共1题;共5分)3. (5分)
2、请将下列诗文语句补充完整。 (1)风休住,_!(李清照渔家傲) (2)_,不问苍生问鬼神。(李商隐贾生) (3)微君之故,_?(诗经郑风式微) (4)_,险躁则不能治性。(诸葛亮诫子书) (5)苏轼在定风波一词中,表现词人出游遇雨,却不慌不忙,在雨中吟咏长啸,聆听雨韵,思索人生的句子是:_,_。 四、 名著阅读 (共1题;共6分)4. (6分)附加题。 那知县时仁,发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两,将册页取去。时知县又办了几样礼物,送与危素,作候问之礼。危素只把这本册页看了又看,爱玩不忍释手。说道:“这是古人的呢,还是现在人画的?”时知县不敢隐瞒,便道:“这就是门生治下一个乡下农民,叫做
3、王冕,年纪也不甚大。想是才学画几笔,难入老师的法眼。”危素叹道:“故乡有如此贤士,竟坐不知,可为惭愧。此兄不但才高,胸中见识大是不同,将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会么?”时知县道:“这个何难,门生出去,即遣人相约。他听见老师相爱,自然喜出望外了。”回到衙门,差翟买办持个侍生帖子去约王冕。翟买办飞奔下乡,到秦老家,邀王冕过来,一五一十,向他说了。王冕笑道:“上复县主老爷,说王冕乃一介农夫,不敢求见。这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道:“老爷将帖请人,谁敢不去!况这件事,原是我照顾你的;不然,老爷如何得知你会画花?论理,见过老爷,还该重重的谢我一谢才是!如何走到这里,茶也不见你
4、一杯,却是推三阻四,不肯去见,是何道理?叫我如何去回复得老爷!难道老爷一县之主,叫不动一个百姓么?”王冕道:“你有所不知。假如我为了事,老爷拿票子传我,我怎敢不去!如今将帖来请,原是不逼迫我的意思了;我不愿去,老爷也可以相谅。”翟买办道:“你这都说的是甚么话!票子传着倒不去,帖子请着倒不去?这不是不识抬举了!”王冕道:“你是听见我说过的,我是不愿去的。”翟买办回复知县。知县心里想道:“我不如自己下乡去拜他。”又想道:“一个堂堂县令,屈尊去拜一个乡民,惹得衙役们笑话。”又想道:“老师前日口气,甚是敬他;老师敬他十分,我就该敬他一百分。况且屈尊敬贤,将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当
5、,有甚么做不得!”当下定了主意。(1)以上文字选自_,作者是_。 (2)结合原文,试分析王冕的性格特点。 (3)文中写时知县和翟买办有何用意?请结合原文进行分析。 五、 现代文阅读 (共1题;共20分)5. (20分)阅读下面的文字,完成下列小题。 乡村里的年味每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月,过年的氛围就渐渐浓厚起来了。过年是深刻而久远的记忆,是内心深处难以释怀的厚重情节,就像古街老巷里飘香的陈年老酒。尤其对于身在异乡的游子,伴随着时令的脚步,那种淡淡的思乡的忧愁,就悄悄地荡漾在眼前了。同样是过年,城市和乡村是截然不同的。我在乡村出生,在那里长到19岁。然后到城市里读书工作已经26年了,在城市的
6、时间早已经超过乡村了。但是,每当年临近了,我都会毫不犹豫地告诉朋友,自己要回故乡过年。然后就开始留心要带回家的东西,给老人的点心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等,统统买回家,放在一起,总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。在城市生活20多年,我只在城市过了两次年。第一个年是爱人怀了孩子不方便坐长途车;第二次是次年因为孩子太小,后来就再也没有在城市里过年。但就是因为过了这两次,我就再也不愿意过城市里的年了。就像平日一样起床看电视,朋友们互相打个电话问候,吃一顿平时常吃的水饺,同平时的生活哪里有什么两样呢?可是,在乡村里,那是怎样的情景啊!进了腊月,附近几个集镇上的大集
7、就热闹起来了。几个集镇的时间会错开,大集几乎天天有。每个集镇上都会有说书的唱戏的,鞭炮市里鞭炮声响个不停,牛羊市里公单捉对抵架。女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服,青年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。下午集散的时候,从集镇到一个个村子的小路上,无数的鞭炮声就炸响在半空里,传扬到一个个村庄,村庄里的人们就会说:有年味了。到了除夕夜,村庄的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打着灯笼到街上来了,大街上,胡同里,院子里,到处是晃动的灯笼,孩子们追逐着,看看谁的灯笼最亮,谁的灯笼最好看。大年初一是男人的世界。凌晨两三点钟,成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了,这是吃水
8、饺前必须的项目。然后,家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门,去给村里的长辈拜年。我们那个村子很大,这个过程总是会持续两三个小时的光景。我们村这些年仅仅高考走出来的学生就有一百多人,大家分布在全国各地,过年的时候基本都会回来,我们这些人自然成为村里的风景。到了每个家庭,给长辈拜年以后,说说自己所在城市的事情,谈谈自己的工作和事业,那种殷殷的关切,溢满情怀。从初二开始,就是走亲访友的时间了。乡村所有的道路上,南来北往的人络绎不绝。这个项目一直持续到正月十五的元宵节,一直到吃完了元宵,飘荡在乡村里的浓浓的年味才渐渐飘散。我知道我是永远也放不下乡村的年了。我的孩子尽管出生在都市,但是,在我带他回老家过
9、了几个年以后,他也对于乡村的年一往情深,还没有进腊月,就开始盼望着返乡过年的日子了。(1)仔细阅读第一段画线部分的文字,说说这段文字运用了什么修辞手法,表现了作者什么样的感情。 (2)作者在城市里读书工作已经26年了,早已超过在乡村生活的时间,但每当年临近了时,为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年? (3)“村庄里的人们就会说:有年昧了”,请你说说这里的“年味”表现在什么地方。 (4)文中最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”,但却对乡村的年“一往情深”? (5)如何理解文章的标题“乡村里的年味”? 六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)6. (10分)阅读诗歌,回答问题。 登飞来峰王安石
10、飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (2)对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是( ) A . “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B . “浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C . 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。D . 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。七、 文言文阅读 (共1题;共16分)7. (16分)阅读
11、下面文言文,回答问题。 【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歌,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,来复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户。欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)(1)对下面句子中划线词的解释,有错误的一组是( ) A . 古来共谈 共:共同 高峰入云 入:耸入B . 五色交辉 交:交相 四时俱备 俱:都C . 猿鸟乱鸣
12、 乱:纷乱 沉鳞竞跃 竞:争相,争着D . 盖竹柏影也 盖:只是 但少闲人如吾两人者耳 但:大概(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝,相与步于中庭。(3)“自康乐(谢灵运)以来,未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意? 八、 综合性学习 (共1题;共5分)8. (5分)阅读下面文字,完成相关任务。“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整;(2)使用恰当的说明方法;(3)字数在150200之间。九、
13、材料作文 (共1题;共5分)9. (5分)阅读下面的文字,按要求作文。 对待学习,你是习惯于主动探究,还是被动应付?看到垃圾,你是习惯于随手捡拾,还是视若无睹?面对困难,你是习惯于设法解决,还是绕道而走关于习惯,你有怎样的看法和经历?讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600字到800字的文章。要求:题目自拟,立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题;共1分)2-1、三、 句子默写 (共1题;共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 名著阅读 (共1题;共6分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共1题;共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)6-1、6-2、七、 文言文阅读 (共1题;共16分)7-1、7-2、7-3、八、 综合性学习 (共1题;共5分)8-1、九、 材料作文 (共1题;共5分)9-1、